Esta página se tradujo automáticamente y no se garantiza la precisión de la traducción. por favor refiérase a versión inglesa para un texto fuente.

Prueba de viabilidad de tiempo libre de pantalla con amigos

29 de enero de 2024 actualizado por: Anders Groentved, University of Southern Denmark
La prueba de viabilidad Screen Free Time with Friends es un estudio diseñado para informar el desarrollo de una prueba definitiva. El ensayo de factibilidad tiene como objetivo 1) examinar la viabilidad de una intervención destinada a limitar el uso recreativo de los medios de pantalla y promover más tiempo con los compañeros después de la escuela y durante los fines de semana entre los niños de 10 a 11 años, 2) examinar las tasas de retención y reclutamiento de participantes, 3) examinar la viabilidad del plan de recopilación de datos y la integridad de la evaluación del cumplimiento y de los resultados, y 4) obtener datos de referencia y de seguimiento sobre el resultado primario planificado del ensayo completo. La prueba de viabilidad Screen Free Time with Friends se llevará a cabo como una prueba de viabilidad de un solo grupo no aleatorio que incluye a los niños, sus padres y el personal escolar y extraescolar de las clases escolares de tercer grado de diferentes escuelas en la región del sur de Dinamarca. El objetivo es incluir una muestra representativa de niños y padres en los 3.° grados participantes, por lo que no habrá criterios de inclusión y exclusión a nivel individual. Se realizará una evaluación del proceso y mediciones de resultados para evaluar la viabilidad y aceptabilidad de la intervención, el plan de recopilación de datos y el cumplimiento. Se llevará a cabo una evaluación de línea de base y de seguimiento para algunas mediciones, mientras que otras se recopilarán de forma continua durante el período de intervención.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

204

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Nyborg, Dinamarca
        • Nyborg municipality
      • Odense, Dinamarca
        • Odense municipality
      • Sorø, Dinamarca
        • Sorø municipality

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

8 años a 99 años (Niño, Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • la distancia entre la escuela y el club extraescolar relacionado es a pie y en bicicleta
  • el club extraescolar debe tener potencial de mejora (evaluado por el municipio)
  • el personal del club extracurricular debe tener el deseo de desarrollar el club extracurricular

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención extracurricular en la escuela centrada en el uso de pantallas y el tiempo pasado con amigos

La intervención incluye los siguientes componentes:

  1. Dentro de cada clase, los padres participarán en dos reuniones que combinarán educación y comunicación entre padres sobre 1) las actividades de tiempo libre de los niños y 2) la cultura del tiempo frente a la pantalla en familia y en clase. Los padres participarán en un breve ejercicio centrado en los dilemas de los medios de pantalla realizado por el maestro al comienzo del cuarto grado.
  2. Los niños participarán en talleres durante el horario escolar que se centrarán en la cultura de la clase relacionada con el uso de los medios de pantalla y las actividades de tiempo libre.
  3. El personal del club extraescolar participará en un programa de aprendizaje de mini acciones que consta de tres talleres destinados a aumentar la tasa de participación en el club extraescolar.
  4. Las partes interesadas locales, por ejemplo, padres, personal de clubes escolares y extraescolares y otras personas relevantes para el tiempo libre de los niños (por ejemplo, clubes deportivos) participarán en talleres para ajustar los componentes de intervención predeterminados (1-3 arriba) para que se ajusten a su contexto local y para desarrollar un plan de acción local.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Viabilidad de la intervención
Periodo de tiempo: Base
La viabilidad de la intervención se evalúa mediante una evaluación de procesos inspirada en el marco RE-AIM. Cuestionarios para padres y participantes de talleres locales centrados en la intervención y las mediciones se utilizarán para evaluar la aceptabilidad.
Base
Viabilidad de la intervención
Periodo de tiempo: Después de completar los diferentes componentes de la intervención.
La viabilidad de la intervención se evalúa mediante una evaluación de procesos inspirada en el marco RE-AIM. Cuestionarios y entrevistas con padres, participantes de talleres locales, personal de la escuela y del club extraescolar, municipio y equipo de investigación centrados en el proceso de reclutamiento, la intervención y las mediciones se utilizarán para evaluar la aceptabilidad.
Después de completar los diferentes componentes de la intervención.

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cumplimiento de la medición objetiva de la actividad física
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 6 meses
Proporción de niños que usan el acelerómetro (Axivity AX3) durante al menos cuatro de los siete días de medición al inicio y en el seguimiento (al menos un día debe ser un día de fin de semana).
Línea de base y seguimiento a los 6 meses
Cumplimiento de la medición objetiva del uso de medios de pantalla
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 6 meses
Proporción de niños y padres con datos sobre el uso objetivo medido de teléfonos inteligentes.
Línea de base y seguimiento a los 6 meses
Tasa de reclutamiento y retención de participantes
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 6 meses.
Proporción de municipios, escuelas, clubes extraescolares y participantes invitados incluidos en el estudio y proporción de municipios, escuelas, clubes extraescolares y participantes que completaron el estudio.
Línea de base y seguimiento a los 6 meses.
Cumplimiento de la medición de actividades de tiempo libre
Periodo de tiempo: Tres veces por semana durante tres semanas al inicio y seguimiento a los 6 meses
Proporción de padres que respondieron preguntas centradas en la participación del niño en clubes extraescolares y el tiempo que pasa con amigos y familiares durante el tiempo libre.
Tres veces por semana durante tres semanas al inicio y seguimiento a los 6 meses
Cumplimiento de la medición subjetiva del uso de medios de pantalla
Periodo de tiempo: Tres veces por semana durante tres semanas al inicio y seguimiento a los 6 meses
Proporción de padres que respondieron preguntas centradas en el uso de los medios de pantalla por parte del niño durante el tiempo libre.
Tres veces por semana durante tres semanas al inicio y seguimiento a los 6 meses
Cumplimiento de la medición del bienestar
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 6 meses.
Proporción de niños que respondieron el cuestionario KIDSCREEN-27 centrado en el bienestar.
Línea de base y seguimiento a los 6 meses.
Cumplimiento del cuestionario infantil.
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 6 meses.
Proporción de niños que respondieron un cuestionario centrado en el bienestar, la cultura cinematográfica en la clase y la familia y las relaciones sociales de los niños.
Línea de base y seguimiento a los 6 meses.
Cumplimiento de un cuestionario para padres
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 6 meses.
Proporción de padres que respondieron el cuestionario para padres que incluye preguntas sobre información general, la actividad física de sus hijos y sus familias y los hábitos frente a los medios de pantalla y la adicción a los medios de pantalla de los niños y los padres.
Línea de base y seguimiento a los 6 meses.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Anders Grøntved, PhD, Department of Sports Science and Clinical Biomechanics, University of Southern Denmark

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

19 de agosto de 2022

Finalización primaria (Actual)

19 de enero de 2024

Finalización del estudio (Actual)

19 de enero de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

21 de junio de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de julio de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

29 de julio de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

1 de febrero de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

29 de enero de 2024

Última verificación

1 de enero de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • NNF20SH0062965

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Suscribir