전략 게임 지원 목표 관리 훈련 중재

외래 환자 재활에 의뢰된 많은 뇌 손상 환자는 계획, 문제 해결 및 추론에 어려움을 겪습니다. 이러한 어려움은 상대적으로 경미한 수준에서 다소 심각한 수준에 이르기까지 다양할 수 있는 임원 결손으로 특징지어질 수 있습니다. 이그 제 큐 티브 적자는 일상 생활의 도구적 활동 (IADL 작업)에서 실생활 일상 혼란 및 어려움으로 이어집니다. 목표 관리 교육(GMT)은 간부 적자를 성공적으로 치료하고 일상 생활에서 활동을 구조화하는 데 도움이 됩니다. GMT는 알고리즘 학습 및 적용을 수반하며, 일상적인 작업을 계획 및 문제 해결의 실행상의 어려움을 처리하기 위해 여러 단계로 세분합니다. 환자는 실행 기능을 강화하는 것이 아니라 장애 및 참여 문제를 최소화하고 일상 생활에서 보다 독립적으로 기능할 수 있도록 보상 전략을 배웁니다. 현재 네덜란드에서 구현되는 GMT 치료는 두 가지 특정 작업을 재학습하는 것을 목표로 합니다. 그러나 GMT 전략을 채택하고 환자에게 최대의 수익성을 보장하려면 다양한 상황과 작업에서 알고리즘을 사용하는 방법을 배워야 하며, 이는 포괄적이고 시간 소모적이며 따라서 노동 집약적인 치료가 필요합니다. 이와 함께 두뇌 게임은 (추가) 개입으로서 점점 더 매력적이 되고 있습니다. 특히 가정 기반의 개인화된 관리를 개발하려는 노력과 게임을 개별 플레이어의 수준에 맞추는 기계 학습 알고리즘 때문에 그렇습니다. 그러나 지금까지 두뇌 게임의 근거는 회복적 접근으로 간주될 수 있는 것(즉, 일상 생활 기능의 개선으로 전이되지 않고 보상 전략을 실천하는 것보다 집행 문제 강화). 본 연구는 뇌 손상 환자의 파일럿 샘플에서 GMT 및 치료 지원 전략 게임을 통합하는 새로 개발된 치료법을 조사하여 문헌의 공백을 채웁니다. 이 파일럿 연구의 주요 목적은 뇌 손상 환자의 파일럿 샘플에서 집행 기능을 개선하기 위한 전략 훈련을 통합한 새로운 게임을 통해 효능 추정치를 얻고 GMT의 타당성을 조사하는 것입니다. 이 연구는 만성기(발현 후 > 3개월)의 뇌손상 환자에 대한 당사의 새로 개발된 GMT 치료법의 유용성과 수용성을 조사하고, 치료 효과를 훈련되지 않은(도구적) 일상 활동으로 전이하는 데 초점을 둔 효능 추정치를 얻습니다. 생활. 만성 뇌 손상 환자는 게임 지원 GMT 치료 또는 블록 무작위화를 사용하는 정보 그룹에 할당됩니다. 데이터를 평가하거나 분석하는 책임이 있는 연구자가 받은 치료에 대해 맹검이 되는 평가자 맹검 연구가 될 것입니다.