고급 생명 유지 장치를 위한 가상 현실 기반 진지한 게임과 강의 기반 교육의 결과 비교
2023년 3월 22일 업데이트: Emin Aksoy, Acibadem University
고급 생명 유지 훈련을 위한 가상 현실 기반 진지한 게임과 강의 기반 훈련의 결과 비교: 무작위 통제 시험
본 연구의 가설은 기술 훈련 외에 기존 ALS 훈련 프로토콜의 일부인 강의실 기반 ALS 강의를 가상현실(VR) 기반 ALS(Advanced Life Support) 실전 게임 모듈이 대체할 수 있는지 밝히는 것이다.
연구 개요
상세 설명
Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University 마취과 전문학교(N=29)의 학생들로 구성된 참가자는 각각 15명(기존 교육 그룹)과 14명(VR 기반 교육 그룹) 참가자로 구성된 두 그룹으로 무작위로 나뉘었습니다.
기존 그룹의 구성원은 연구 시작 시 사전 테스트를 완료해야 했습니다.
그 후 그들은 ALS에 대한 대화형 강의실 기반 강의에 참여해야 했습니다.
다음 단계는 압축 기술을 가르치기 위해 작업 트레이너와 함께 기술 교육을 받았습니다.
이후 기존 그룹은 시뮬레이션 세션을 위해 각 5명의 참가자로 구성된 3개의 블루 코드 팀으로 나뉘었습니다.
두 명의 독립적인 강사가 기술 및 비기술적 기술 측면에서 비디오 녹화를 평가했습니다.
연구의 마지막 단계는 사후 테스트를 완료하는 것이 었습니다.
VR 그룹의 구성원들은 학습 흐름이 비슷했지만 학습 흐름 동안 이론 강의 대신 VR 기반 ALS 실전 게임 모듈을 가지고 놀아야 했습니다.
VR 그룹 구성원을 대상으로 VR 기반 교육에 대한 선호도 조사를 실시했습니다.
이 연구에서 두 그룹의 성과를 통계적으로 분석하기 위해 Mann Whitney U Test와 Wilcoxon Signed Ranks Test를 사용했습니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
2
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Non-US/Canada
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Istanbul, Non-US/Canada, 칠면조, 34752
- Acibadem University CASE (Center of Advanced Simulation and Education)
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
20년 (성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 시력이 정상이거나 정상 시력으로 교정됨
- 시각 유발 멀미 병력 없음
제외 기준:
- 이전에 VR로 유발된 멀미를 경험한 경우
- 기타 건강 상태(간질, 현기증 발작)
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 기존 교육 그룹(참가자 15명)
기존 그룹의 구성원은 연구 시작 시 사전 테스트를 완료해야 했습니다.
그 후 그들은 Advanced Life Support에 대한 대화형 강의실 기반 강의에 참여해야 했습니다.
다음 단계는 압축 기술을 가르치기 위해 작업 트레이너와 함께 기술 교육을 받았습니다.
이후 기존 그룹은 시뮬레이션 세션을 위해 각 5명의 참가자로 구성된 3개의 블루 코드 팀으로 나뉘었습니다.
두 명의 독립적인 강사가 기술 및 비기술적 기술 측면에서 비디오 녹화를 평가했습니다.
연구의 마지막 단계는 사후 테스트를 완료하는 것이 었습니다.
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고급 생명 유지 장치에 대한 고전적인 강의에 참여합니다.
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활성 비교기: VR 그룹 (참가자 14명)
VR 그룹의 구성원은 연구 초기에 사전 테스트를 완료해야 했습니다.
그 후 그들은 Advanced Life Support를 위해 VR 기반의 진지한 게임 모듈을 가지고 놀아야 했습니다.
다음 단계는 압축 기술을 가르치기 위해 작업 트레이너와 함께 기술 교육을 받았습니다.
이후 기존 그룹은 시뮬레이션 세션을 위해 각 5명의 참가자로 구성된 3개의 블루 코드 팀으로 나뉘었습니다.
두 명의 독립적인 강사가 기술 및 비기술적 기술 측면에서 비디오 녹화를 평가했습니다.
연구의 마지막 단계는 사후 테스트를 완료하는 것이 었습니다.
이 그룹의 참가자들에게도 연구 기간 동안 VR 경험에 대한 설문 조사를 작성하도록 요청했습니다.
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고급 생명 유지 장치에 대한 고전적인 강의에 참여하는 대신 고급 생명 유지 장치 훈련을 위해 VR 기반 진지한 게임 모듈을 사용합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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VR 기반의 실감 게임 모듈과 강의실 기반의 이론 강의를 활용하여 Advanced Life Support Protocol에 대한 이론적 지식을 제공합니다.
기간: 4 시간
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연구 초기에 두 그룹(VR 그룹 및 기존 교육 그룹)의 참가자가 사전 테스트의 질문에 답변했습니다.
그 후 한 그룹은 VR 기반 교육을, 다른 그룹은 강의실 기반 교육을 받았습니다.
연구 종료 시 사후 테스트를 완료한 후 VR 기반 교육과 강의실 기반 교육의 유효성을 비교하기 위해 사전 테스트와 사후 테스트 결과를 평가했습니다.
사전 및 사후 테스트에서 얻을 수 있는 최대 점수는 100점입니다.
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4 시간
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고급 생명 유지 교육을 위한 강의실 기반 강의를 대체할 수 있는 VR 기반 교육의 가능성.
기간: 4 시간
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사전 테스트와 사후 테스트 결과를 비교하면 VR 기반의 실감 게임 모듈로 교육을 받은 참가자는 강의실 기반 강의로 교육을 받은 참가자와 비슷한 결과를 보였다.
ALS 지식을 제공하기 위해 강의실 기반 강의를 대체할 VR 기반 ALS 교육의 잠재력을 조사했습니다.
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4 시간
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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VR 선호도
기간: 30 분
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연구가 끝날 무렵 VR 그룹의 참가자들은 연구 중 VR 경험에 대한 설문 조사를 작성하도록 요청 받았습니다.
VR 그룹에 대한 설문 조사에서도 대다수의 참가자가 강의실에서 강의 기반 교육 대신 VR 기반 ALS 진지한 게임 모듈을 선호하는 것으로 나타났습니다.
설문조사는 참여자의 답변을 평가하기 위해 5점 리커트 척도를 사용했습니다.
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30 분
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 12월 21일
기본 완료 (실제)
2023년 1월 10일
연구 완료 (실제)
2023년 2월 14일
연구 등록 날짜
최초 제출
2023년 3월 10일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 3월 22일
처음 게시됨 (실제)
2023년 4월 5일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2023년 4월 5일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 3월 22일
마지막으로 확인됨
2023년 3월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- 2022-19/04
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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