Sammenligning af resultaterne af Virtual Reality-baseret seriøst spil og forelæsningsbaseret træning til avanceret livsstøtte
22. marts 2023 opdateret af: Emin Aksoy, Acibadem University
Sammenligning af resultaterne af Virtual Reality-baseret seriøst spil og forelæsningsbaseret træning til avanceret livsunderstøttende træning: Randomiseret kontrolforsøg
Hypotesen for denne undersøgelse er at afsløre, om virtual reality(VR)-baseret Advanced Life Support(ALS) seriøst spilmodul kan erstatte klasseværelsesbaseret ALS-forelæsning, som er en del af eksisterende ALS-træningsprotokol udover færdighedstræning.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Deltagerne bestående af studerende fra Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University Vocational School for Anesthesiology (N=29) blev tilfældigt opdelt i to grupper med 15 (konventionel træningsgruppe) og 14 (VR-baseret træningsgruppe) deltagere hver.
Medlemmerne af den konventionelle gruppe skulle gennemføre prætest i begyndelsen af undersøgelsen.
Bagefter skulle de deltage i et interaktivt klasseværelsesbaseret foredrag om ALS.
Næste trin var færdighedstræning med opgavetrænere for at lære dem kompressionsfærdigheder.
Bagefter blev den konventionelle gruppe opdelt i tre blå kode-hold bestående af hver 5 deltagere til simuleringssessionen.
To uafhængige instruktører vurderede videooptagelserne med hensyn til tekniske og ikke-tekniske færdigheder.
Den sidste fase af undersøgelsen var at afslutte post-testen.
Medlemmerne af VR-gruppen havde et lignende studieflow, men de skulle lege med det VR-baserede ALS seriøse spilmodul i stedet for den teoretiske forelæsning under studieforløbet.
En undersøgelse om præference for VR-baserede træninger blev gennemført for medlemmerne af VR-gruppen.
Mann Whitney U Test og Wilcoxon Signed Ranks Test blev brugt til statistisk analyse af de to gruppers præstationer i denne undersøgelse.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
2
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Non-US/Canada
-
Istanbul, Non-US/Canada, Kalkun, 34752
- Acibadem University CASE (Center of Advanced Simulation and Education)
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
20 år til 22 år (Voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At have normalt eller korrigeret til normalt syn
- Ingen historie med visuelt induceret køresyge
Ekskluderingskriterier:
- Tidligere oplevet VR-induceret køresyge
- Andre medicinske tilstande (epilepsi, svimmelhedsanfald)
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Konventionel træningsgruppe (15 deltagere)
Medlemmerne af den konventionelle gruppe skulle gennemføre prætest i begyndelsen af undersøgelsen.
Bagefter skulle de deltage i et interaktivt klasseværelsesbaseret foredrag om Advanced Life Support.
Næste trin var færdighedstræning med opgavetrænere for at lære dem kompressionsfærdigheder.
Bagefter blev den konventionelle gruppe opdelt i tre blå kode-hold bestående af hver 5 deltagere til simuleringssessionen.
To uafhængige instruktører vurderede videooptagelserne med hensyn til tekniske og ikke-tekniske færdigheder.
Den sidste fase af undersøgelsen var at afslutte post-testen.
|
At deltage i et klassisk foredrag om avanceret livsstøtte.
|
|
Aktiv komparator: VR Group (14 deltagere)
Medlemmerne af VR-gruppen skulle gennemføre prætest i begyndelsen af undersøgelsen.
Bagefter skulle de lege med det VR-baserede seriøse spilmodul til Advanced Life Support.
Næste trin var færdighedstræning med opgavetrænere for at lære dem kompressionsfærdigheder.
Bagefter blev den konventionelle gruppe opdelt i tre blå kode-hold bestående af hver 5 deltagere til simuleringssessionen.
To uafhængige instruktører vurderede videooptagelserne med hensyn til tekniske og ikke-tekniske færdigheder.
Den sidste fase af undersøgelsen var at afslutte post-testen.
Deltagerne i denne gruppe blev også bedt om at udfylde en undersøgelse om deres VR-oplevelse under undersøgelsen.
|
Brug af VR-baseret seriøst spilmodul til avanceret livsstøttetræning i stedet for at deltage i et klassisk foredrag om avanceret livsstøtte.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
At give teoretisk viden om Advanced Life Support Protocol ved at bruge VR-baseret seriøst spilmodul og klasseværelsesbaseret teoretisk foredrag.
Tidsramme: 4 timer
|
I begyndelsen af undersøgelsen har deltagerne i de to grupper (VR Group og Conventional Training Group) besvaret spørgsmålene fra prætesten.
Bagefter havde den ene gruppe VR-baseret træning, og den anden gruppe havde klasseværelsesbaseret træning.
Efter at have gennemført posttesten i slutningen af undersøgelsen, blev prætest- og posttestresultaterne evalueret for at sammenligne effektiviteten af VR-baseret træning og klasseværelsesbaseret træning.
Den maksimale score, der kunne opnås fra prætesten og posttesten 100.
|
4 timer
|
|
VR-baseret trænings potentiale til at erstatte klasseværelsesbaserede forelæsninger med avancerede livsunderstøttende træninger.
Tidsramme: 4 timer
|
Afhængigt af sammenligningen af prætest- og posttestresultaterne har deltagerne, som blev trænet med VR-baseret seriøst spilmodul, lignende resultater sammenlignet med deltagerne, som blev trænet med en klasseværelsesbaseret forelæsning.
Potentialet af VR-baserede ALS-træninger til at erstatte klasseværelsesbaserede forelæsninger for at give ALS-viden blev undersøgt.
|
4 timer
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
VR præference
Tidsramme: 30 minutter
|
Ved afslutningen af undersøgelsen blev deltagerne i VR-gruppen bedt om at udfylde en undersøgelse om deres VR-oplevelse under undersøgelsen.
Undersøgelsen for VR-gruppen afslørede også, at flertallet af deltagerne ville foretrække VR-baseret ALS seriøs gaming-modul frem for forelæsningsbaserede uddannelser i klasseværelset.
En 5-punkts Likert-skala blev brugt i undersøgelsen til at evaluere deltagernes svar.
|
30 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
21. december 2022
Primær færdiggørelse (Faktiske)
10. januar 2023
Studieafslutning (Faktiske)
14. februar 2023
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
10. marts 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
22. marts 2023
Først opslået (Faktiske)
5. april 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
5. april 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
22. marts 2023
Sidst verificeret
1. marts 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 2022-19/04
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Avanceret hjertelivsstøtte
-
Ottawa Hospital Research InstituteAfsluttetStress | Crisis Resource Management (CRM) færdigheder | Advanced Cardiovascular Life Support (ACLS) færdighederCanada