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신경 언어 프로그래밍이 학생의 수행에 미치는 영향

2023년 6월 18일 업데이트: Georges Hatem, Lebanese University

신경언어 프로그램이 레바논 초등학생의 학업 수행에 미치는 영향: 방아쇠, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 증상 및 학생의 행동 및 학업 수행에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용

신경 언어 프로그래밍(NLP)은 1970년대에 Richard Bandler와 John Grinder가 개발한 방법론으로, 언어와 행동이 상호 연결되어 있고 체계적으로 모델링하고 변경할 수 있다는 아이디어를 기반으로 합니다. NLP는 종종 심리 치료, 코칭 또는 개인 개발의 한 형태로 사용되지만 그 효과는 과학계에서 논의되었습니다.

NLP 실무자들은 우리의 생각, 감정 및 행동이 언어와 감각 경험을 통해 구성된 세계의 내부 표상에 의해 영향을 받는다고 믿습니다. 언어 사용과 경험, 생각, 감정 및 행동에 대한 인식을 변경하면 그에 따라 조정될 수 있습니다. NLP는 이를 달성하기 위해 재구성, 고정, 관계 형성 등 다양한 기술을 사용합니다. 리프레이밍은 상황을 다른 맥락이나 관점에 두어 상황에 대한 인식을 바꾸는 것을 포함합니다. 정박은 마음이나 감정의 특정 상태를 접촉이나 냄새와 같은 특정 신체적 또는 감각적 자극과 연관시키는 것으로 구성됩니다. 친밀감 형성은 다른 사람의 바디 랭귀지, 목소리 톤 및 언어 패턴을 반영하고 일치시켜 연결 및 신뢰감을 형성하는 것을 포함합니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

행동: 신경 언어 프로그램

상세 설명

NLP(신경 언어 프로그래밍) 기술은 교육을 비롯한 다양한 맥락에서 사용되었습니다. 일부 교육자와 실무자는 NLP가 어린이의 의사 소통 기술, 자신감 및 자기 인식을 개발하고 학습 결과를 향상시키는 데 도움이 될 수 있다고 믿습니다. 어린이에게 적합한 일부 NLP 기술은 다음과 같습니다. (1) 앵커링에는 특정 감정 또는 감각 상태를 터치 또는 시각적 신호와 같은 물리적 자극과 연결하는 것이 포함됩니다. 예를 들어, 교사는 자녀가 시험 전에 더 자신감을 갖도록 돕기 위해 특정 제스처나 단어를 사용할 수 있습니다. (2) 재구성: 이 기법은 아동이 상황이나 문제를 다르게 보도록 돕는 것과 관련이 있습니다. 예를 들어, 교사는 어린이가 어려운 수학 문제를 재미있는 도전으로 재구성하도록 도울 수 있습니다. 그리고 (3) 메타 모델링: 이 기술은 아이들이 자신의 언어 패턴과 다른 사람의 언어 패턴을 더 잘 인식하도록 도와 의사소통 기술과 자기 인식을 향상시킬 수 있습니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

130

단계

해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

레바논
- - Beirut, 레바논
    - Notre dame de la paix

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

어린이

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

최소 1년 동안 같은 학교에 다니는 5세에서 11세 사이의 학생.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

주 목적: 지지 요법
할당: 해당 없음
중재 모델: 단일 그룹 할당
마스킹: 삼루타

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정	측정값 설명	기간
'학교 방아쇠 식별' 설문지를 통한 학교 방아쇠 식별 기간: 개입 후 2개월	130명의 어린이가 방아쇠 영향의 강도에 따라 항목을 평가하여 ''학교 방아쇠 식별'' 설문지를 작성해야 합니다. 20 이상의 점수가 계산되고 점수를 분류한 후 트리거의 강도가 평가됩니다.	개입 후 2개월
강점 및 어려움 설문지를 통한 학생의 강점 및 어려움 진행 기간: 개입 후 2개월	130명의 자녀를 둔 부모(어머니 또는 아버지 또는 법적 보호자)가 설문 조사를 작성해야 합니다. SDQ의 처음 25개 항목은 각각 5개 항목의 5개 척도로 구성됩니다. 일반적으로 총 난이도 점수를 계산하기 전에 5개 척도를 모두 채점하는 것이 가장 쉽습니다. 다소 맞음은 항상 1점이지만, 그렇지 않음과 확실히 맞음의 점수는 항목마다 다릅니다. 5개 척도 각각에 대해 점수 범위는 5개 항목을 모두 완료한 경우 0-10입니다. 척도 점수는 최소 3개 항목을 완료한 경우 비례 배분할 수 있습니다. 주석을 사용하여 총 어려움 점수의 "임상적으로 중요한 문제의 실질적인 위험" 점수를 사용하여 정신 장애가 있는 "사례"를 식별할 수 있습니다.	개입 후 2개월
Vanderbilt Assessment Scale을 통한 학생의 집중력, 과잉 행동 및 추론 기간: 개입 후 2개월	두 명의 다른 교사가 각 학생(학생 130명과 교사 12명)에 대한 설문 조사를 완료합니다. 부모와 교사의 초기 평가 척도에는 두 가지 구성 요소가 있습니다. 증상 평가 및 성능 저하. 부주의(항목 1-9) 및 과잉 행동 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)(항목 10-18)에 대한 기준을 충족하는 증상에 대한 증상 평가 화면. 진단 요건을 충족하려면 부주의 9개 또는 과잉행동 9개 핵심 증상 또는 둘 다에 대해 최소 6개의 양성 반응이 있어야 합니다. 각 동반이환 증상 스크린 세트에 필요한 특정 항목 세트 및 양성 판정의 수는 아래에 자세히 설명되어 있습니다. 척도의 두 번째 섹션에는 1에서 5까지 점수가 매겨진 많은 성과 측정이 있으며 4와 5는 다소 문제/문제가 있습니다.	개입 후 2개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Lebanese University

수사관

연구 책임자: Roula Abou Assi, PhD, Lebanese University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2023년 3월 20일

기본 완료 (실제)

2023년 6월 6일

연구 완료 (실제)

2023년 6월 10일

연구 등록 날짜

최초 제출

2023년 5월 3일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2023년 5월 11일

처음 게시됨 (실제)

2023년 5월 23일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2023년 6월 22일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2023년 6월 18일

마지막으로 확인됨

2023년 6월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

3/23/D

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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