Neurolingvistisen ohjelmoinnin vaikutus koululaisten suorituskykyyn

Neuro-Linguistic Programming (NLP) on Richard Bandlerin ja John Grinderin 1970-luvulla kehittämä metodologia, joka perustuu ajatukseen, että kieli ja käyttäytyminen ovat yhteydessä toisiinsa ja niitä voidaan systemaattisesti mallintaa ja muuttaa. NLP:tä käytetään usein psykoterapian, valmennuksen tai henkilökohtaisen kehityksen muotona, vaikka sen tehokkuudesta onkin keskusteltu tiedeyhteisössä.

NLP:n harjoittajat uskovat, että ajatuksiimme, tunteisiimme ja käyttäytymiseemme vaikuttavat sisäiset maailmankuvauksemme, jotka rakentuvat kielen ja aistikokemusten kautta. Kielenkäytön muuttaminen ja kokemusten, ajatusten, tunteiden ja käyttäytymisen havainnointi voidaan säätää vastaavasti. NLP käyttää tämän saavuttamiseksi erilaisia ​​tekniikoita, mukaan lukien uudelleenkehystämistä, ankkuroimista ja yhteydenmuodostusta. Uudelleenkehystämiseen kuuluu tilanteen käsityksen muuttaminen asettamalla se eri kontekstiin tai perspektiiviin. Ankkurointi koostuu tietyn mielentilan tai tunteen yhdistämisestä tiettyyn fyysiseen tai aistilliseen ärsykkeeseen, kuten kosketukseen tai hajuun. Suhteen rakentamiseen kuuluu yhteyden ja luottamuksen tunteen luominen toiseen henkilöön peilaamalla ja sovittamalla yhteen hänen kehonkielensä, äänensävynsä ja kielimallinsa.