Impact van neurolinguïstisch programmeren op de prestaties van schoolkinderen

Neuro-Linguïstisch Programmeren (NLP) is een methodologie die in de jaren zeventig is ontwikkeld door Richard Bandler en John Grinder, gebaseerd op het idee dat taal en gedrag met elkaar verbonden zijn en systematisch kunnen worden gemodelleerd en veranderd. NLP wordt vaak gebruikt als een vorm van psychotherapie, coaching of persoonlijke ontwikkeling, hoewel de effectiviteit ervan in de wetenschappelijke gemeenschap ter discussie staat.

NLP-beoefenaars geloven dat onze gedachten, emoties en gedrag worden beïnvloed door onze interne representaties van de wereld, die zijn opgebouwd door taal en zintuiglijke ervaringen. Het veranderen van het taalgebruik en de perceptie van ervaringen, gedachten, emoties en gedrag kan daarop worden aangepast. NLP gebruikt verschillende technieken om dit te bereiken, waaronder herkaderen, verankeren en het opbouwen van rapporten. Reframing is het veranderen van de perceptie van een situatie door deze in een andere context of perspectief te plaatsen. Verankering bestaat uit het associëren van een bepaalde gemoedstoestand of emotie met een specifieke fysieke of zintuiglijke prikkel, zoals een aanraking of een geur. Rapportvorming omvat het tot stand brengen van een verbinding en een gevoel van vertrouwen met een andere persoon door hun lichaamstaal, stemgeluid en taalpatronen te spiegelen en op elkaar af te stemmen.