- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT05870085
Innvirkning av nevro-lingvistisk programmering på skolebarns prestasjoner
Virkningen av nevro-lingvistiske programmer på den akademiske prestasjonen til grunnskoleelever i Libanon: Triggere, symptomer på oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitetsforstyrrelse og deres effekt på skolebarns atferd og akademiske prestasjoner
Neuro-Lingvistisk Programmering (NLP) er en metodikk utviklet på 1970-tallet av Richard Bandler og John Grinder, basert på ideen om at språk og atferd henger sammen og kan systematisk modelleres og endres. NLP brukes ofte som en form for psykoterapi, coaching eller personlig utvikling, selv om effektiviteten har blitt diskutert i det vitenskapelige miljøet.
NLP-utøvere tror at våre tanker, følelser og atferd påvirkes av våre indre representasjoner av verden, som er konstruert gjennom språk og sanseopplevelser. Endring av språkbruk og oppfatning av opplevelser, tanker, følelser og atferd kan justeres deretter. NLP bruker ulike teknikker for å oppnå dette, inkludert reframing, forankring og rapportbygging. Reframing innebærer å endre oppfatningen av en situasjon ved å sette den inn i en annen kontekst eller perspektiv. Forankring består i å assosiere en bestemt sinnstilstand eller følelse med en spesifikk fysisk eller sensorisk stimulans, for eksempel en berøring eller en lukt. Rapportbygging innebærer å etablere en forbindelse og en følelse av tillit til en annen person gjennom å speile og matche deres kroppsspråk, tonefall og språkmønstre.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Georges Hatem, PhD
- Telefonnummer: +351914091047
- E-post: georges.r.hatem@gmail.com
Studiesteder
-
-
-
Beirut, Libanon
- Notre dame de la paix
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Skolebarn i alderen 5 til 11 år som går på samme skole i minst ett år.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Trippel
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Identifisering av skoleutløsere gjennom ''Identifiser skoleutløsere'' spørreskjema
Tidsramme: 2 måneder etter inngrepet
|
130 barn vil bli bedt om å fylle ut ''Identifiser skoleutløsere''-spørreskjemaet ved å rangere elementer avhengig av styrken til utløserpåvirkningen.
En poengsum over 20 vil bli beregnet og styrken til utløsere vil bli evaluert etter å ha kategorisert poengsummene.
|
2 måneder etter inngrepet
|
Skolebarns styrker og vanskeligheter progresjon gjennom styrker og vanskeligheter spørreskjemaet
Tidsramme: 2 måneder etter inngrepet
|
En forelder (mor eller far eller verge) til 130 barn vil bli bedt om å fylle ut en spørreundersøkelse.
De første 25 elementene i SDQ består av 5 skalaer med 5 elementer hver.
Det er vanligvis lettest å skåre alle 5 skalaene før du regner ut Totale vanskeligheter.
Noe sant er alltid scoret som 1, men poengsummen for Ikke sant og sikkert sant varierer med hvert element.
For hver av de 5 skalaene kan poengsummen variere fra 0-10 hvis alle 5 elementene ble fullført.
Skalapoeng kan beregnes forholdsmessig hvis minst 3 elementer ble fullført.
Ved å bruke kommentarene kan en "betydelig risiko for klinisk signifikante problemer"-score på Total Vanskelighetsscore brukes til å identifisere sannsynlige "tilfeller" med psykiske lidelser.
|
2 måneder etter inngrepet
|
Konsentrasjon, hyperaktivitet og resonnement hos skolebarn gjennom Vanderbilt Assessment Scale
Tidsramme: 2 måneder etter inngrepet
|
To ulike lærere vil gjennomføre undersøkelsen for hver elev (130 elever og 12 lærere). Den første vurderingsskalaen, foreldre og lærer, har to komponenter: Symptomvurdering og svekkelse i ytelse. Symptomvurdering skjermer for symptomer som oppfyller kriteriene for uoppmerksom (punkt 1-9) og hyperaktiv oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) (punkt 10-18). For å oppfylle kravene til diagnosen må man ha minst seks positive svar på enten de uoppmerksomme ni eller hyperaktive ni kjernesymptomene, eller begge deler. De spesifikke varesettene og antallet positive som kreves for hvert komorbide symptomskjermsett er detaljert nedenfor. Den andre delen av skalaen har mange ytelsesmål, scoret 1 til 5, der 4 og 5 er noe av et problem/problematisk. |
2 måneder etter inngrepet
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Studieleder: Roula Abou Assi, PhD, Lebanese University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 3/23/D
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Barns atferd
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedAvsluttetFriske Frivillige | Nedsatt leverfunksjon av moderat Child Pugh-kategoriFrankrike, Ungarn
-
RenJi HospitalFullførtBlodplateantall/miltdiameterforhold | Child-Pugh-klassifiseringKina
-
University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH)FullførtStoffbruk | Familieforhold | Risikofylt seksuell atferd | Runaway Behavior
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)AvsluttetTilbakevendende hepatocellulært karsinom | Child-Pugh klasse A | Child-Pugh klasse BForente stater, Japan
-
Jay ZuckermanFullførtUtviklingskoordinasjonsforstyrrelse | Utviklingsdyspraksi | Clumsy Child SyndromeIsrael
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsFullførtChild-Pugh klasse A | Stadium IIIA Hepatocellulært karsinom | Stadium IIIB Hepatocellulært karsinom | Stage IIIC hepatocellulært karsinom | Stage IVA Hepatocellulært karsinom | Stadium IVB hepatocellulært karsinom | Child-Pugh klasse BForente stater
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonFullførtChild-Pugh A Hepatocellulært karsinomFrankrike
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonFullførtIkke-opererbart ikke-metastatisk hepatocellulært karsinom | Child A/B7 CirrhoseFrankrike
-
Roswell Park Cancer InstituteMerck Sharp & Dohme LLCAktiv, ikke rekrutterendeAvansert hepatocellulært karsinom hos voksne | Child-Pugh klasse A | Stadium III hepatocellulært karsinom | Stadium IIIA Hepatocellulært karsinom | Stadium IIIB Hepatocellulært karsinom | Stage IIIC hepatocellulært karsinom | Stadium IV hepatocellulært karsinom | Stage IVA Hepatocellulært karsinom | Stadium...Forente stater
-
AstraZenecaAvsluttetMagekreft | Avanserte solide maligniteter | Solid svulst | Child-Pugh A til B7 avansert hepatocellulært karsinom | EGFR og/eller ROS Mutant NSCLC | LungemetastasekarsinomKorea, Republikken
Kliniske studier på Nevro-lingvistisk program
-
Aysegul KilicliRekrutteringNEVRO LINGVISTISK PROGRAMMERING | PROGRESSIVE MUSKELAVSLAPPINGSØVELSER | KEISERSNITTTyrkia
-
St Luke's Hospital, SingaporeNational Council Of Social Service, SingaporeUkjentParalytisk hjerneslagSingapore
-
Oticon MedicalHar ikke rekruttert ennåSensorinevralt hørselstap, bilateralt | Sensorineuralt hørselstap, alvorlig | Sensorineuralt hørselstap, dyptgående
-
University Hospital, ToulouseFullført
-
Oticon MedicalFullført
-
Oticon MedicalFullførtDøvhet | Hørselstap, sensorineuralt | Hørselstap, CochlearCanada, Danmark
-
Algenis SpAOncoclínicasRekrutteringKjemoterapi-indusert perifer nevropatiBrasil
-
University of California, San FranciscoFullførtAlzheimers sykdomForente stater
-
Fundación Pública Andaluza para la gestión de la...RekrutteringBilateralt sensorineuralt hørselstap | Unilateralt sensorineuralt hørselstapSpania