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- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT05939375
가족중심돌봄 교육훈련이 간호사의 태도와 부모만족도에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
가족중심돌봄 교육훈련이 간호사의 태도와 부모만족도에 미치는 영향: 반실험적 연구
연구 개요
상세 설명
연구가설 H1: 간호사의 FCC에 대한 교육훈련 전과 후 태도의 평균점수에는 차이가 있다.
가설2: 교육훈련 전과 후의 부모의 건강관리 만족도 평균점수에 차이가 있다.
이 연구는 사전 테스트, 사후 테스트 형식의 비 무작위 실험 설계를 사용합니다. 2021년 2월부터 6월까지 터키 동부 지중해 지역의 한 대학병원 소아과에서 실시되었습니다. 대상 인구는 소아 혈액학, 소아 외과, 소아 응급 치료, 소아 집중 치료(PICU), 신생아 집중 치료(NICU), 소아 전염병 및 일반 소아과를 포함한 다양한 전문 분야에서 일하는 134명의 간호사로 구성되었습니다. 특정 표본 선택이 적용되지 않은 이 연구에서 목표는 전체 인구의 80% 이상에 도달하는 것이었습니다. 연구는 대상 인구의 97%에 해당하는 130명의 간호사가 참여하여 수행되었다.
데이터 수집 도구 간호사 정보 양식: 이 질문은 간호사의 나이, 성별, 교육, 전문 경력 기간, 소아과 진료 기간 및 FCC 교육 이전 참여와 관련이 있습니다.
FCCAS(Family Centered Care Attitude Scale): Kara와 Güdücü Tüfekçi가 개발한 측정 도구는 어린이와 부모를 돌보는 간호사의 FCC에 대한 태도를 파악하는 데 사용됩니다. 이 자가 보고 도구는 2개의 하위 척도에 분산된 58개의 리커트 척도 항목으로 구성됩니다. 척도 점수의 증가는 FCC에 대한 간호사의 긍정적인 태도가 증가했음을 나타냅니다.
PedsQL 건강 관리 부모 만족도 척도(PedsQL HCPSS): PedsQL 건강 관리 부모 만족도 척도는 원래 Varni가 설계했고 나중에 Ulus 및 Kublay가 터키 청중을 위해 채택했으며 자녀를 둔 부모의 만족도를 평가하는 데 사용되는 자체 보고 도구입니다. 의료서비스를 이용하고 있습니다. 6개의 하위 척도로 나누어진 25개의 항목으로 구성됩니다. 이 척도에서 점수가 높을수록 제공된 의료 서비스에 대한 부모의 만족도가 높아진 것을 의미합니다.
개입 교육 개입 과정의 계획, e-러닝 모듈의 개발, 간호사 중심의 상호 작용 조직은 3개의 간호 교육, 10개의 소아 간호 및 2개의 교육 과학에 대한 전문가 의견의 도움을 받았습니다. 2021년 2월부터 4월까지 6주 동안 교육 훈련을 계획했습니다. 교육훈련 1주일 전에 간호사들은 간호사 정보 양식과 온라인 양식을 사용하여 실시되는 FCCAS 사전 테스트를 받았습니다. 사전 테스트 실시 직후 e-러닝 모듈 및 비디오 강의 개발을 포함한 교육 과정 계획을 간호사들과 공유했습니다. 매주 주제는 온라인 대화식 방법을 통해 간호사에게 전달되었으며 각 세션은 약 45-60분 동안 지속되었습니다. 이러한 세션을 보완하기 위해 각 주제별로 약 30분 분량의 동영상 강의가 준비되었습니다. e-러닝 형식의 유연성 덕분에 간호사는 어디에서나 이러한 모듈과 비디오 강의에 액세스할 수 있습니다. 교육 훈련 2주차부터 임상 환경 내에서 간호사 중심의 상호 작용 및 그룹 토론이 시작되어 간호사 간의 협력 학습 및 참여를 위한 플랫폼을 제공했습니다. 이 과정에서 각 교대조 시작 시 어린이와 부모를 위한 FCC 관행이 논의되었습니다. 팀 내 상호 작용에서 그룹 토론은 매주 모듈의 내용을 탐색하는 것이었습니다. 6주 교육훈련을 마친 후 6주 후에 간호사들은 온라인 양식을 통해 FCCAS 사후 테스트를 받았다. PedsQL HCPSS는 소아과 진료를 받은 자녀를 둔 부모의 의료 만족도를 평가하는 데 활용되었습니다.
통계적 방법 SPSS 버전 21(Statistical Package for Social Sciences) 소프트웨어를 사용하여 데이터 분석을 수행했습니다. Kolmogorov-Smirnov 테스트는 척도 점수의 정규 분포를 평가하는 데 사용되었습니다. 평균, 표준 편차, 신뢰 구간, 빈도, 백분율 및 효과 크기(d)와 같은 기술 통계를 사용하여 데이터를 표시했습니다. 간호사들 간의 수련 전후 FCCAS의 평균 점수를 비교하기 위해 paired sample t test를 사용하였다. 또한 훈련 후 기간의 PedsQL HCPSS 평균 점수를 병원의 사전 훈련 기관 데이터와 1표본 t 검정을 사용하여 비교했습니다.
윤리적 고려 사항 이 연구는 임상 연구 윤리 위원회의 승인, 병원의 서면 기관 허가, 참여 간호사와 부모 모두의 정보에 입각한 동의를 얻었습니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
-
-
-
Mersin, 칠면조, 33343
- Mersin University
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
간호사:
- 2021년 2월에서 4월 사이에 소아과에서 근무할 예정이며,
- 기꺼이 연구에 참여할 수 있습니다.
부모용:
- 2021년 5월~6월 기간(수련 후 기간)에 지정된 소아과에서 진료를 받는 자녀를 둔 자,
- 기꺼이 연구에 참여할 수 있습니다.
제외 기준:
간호사:
- 2021년 2월에서 4월 사이에 소아과에서 일하지 마세요.
- 연구에 참여할 의사가 없습니다.
부모용:
- 2021년 5월~6월 기간(수련 후 기간) 동안 지정 소아과 진료를 받지 않은 아동,
- 연구에 참여할 의사가 없습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: FCC 교육 훈련
e-러닝 모듈 및 동영상 강의 개발을 포함한 사전 테스트 관리, 교육 프로세스 계획을 간호사와 공유했습니다. 매주 주제는 온라인 인터랙티브 방식을 통해 간호사에게 전달되었으며, 세션은 약 45-60분 동안 지속됩니다. 6주간의 교육훈련을 마친 후 6주 후에 간호사들은 온라인 양식을 통해 FCCAS 사후 검사를 받았다. PedsQL HCPSS는 소아과 진료를 받은 자녀를 둔 부모의 의료 만족도를 평가하는 데 활용되었습니다. 교육 전 부모의 건강 관리 만족도를 평가하기 위해 2021년 1월 병원 기관 데이터의 PedsQL HCPSS 평균 점수를 사용했습니다. 교육 후 부모 데이터는 2021년 5월~6월에 PedsQL HCPSS를 사용하여 자녀가 소아과 진료소에서 치료를 받은 부모로부터 수집되었습니다. |
6주간의 간호사 중심 상호 작용에 기초한 교육 훈련이 시행되었습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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소아과 간호사의 태도
기간: 평균 3개월
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FCC에 대한 간호사의 태도를 개선하기 위해 소아과 진료소에서 간호사에게 시행되는 FCC 교육 훈련. FCCAS(Family Centered Care Attitude Scale): Kara와 Güdücü Tüfekçi가 개발한 측정 도구는 어린이를 돌보는 간호사의 태도를 식별하는 데 사용됩니다. FCC를 향한 그들의 부모.
이 자가 보고 도구는 2개의 하위 척도에 분산된 58개의 리커트 척도 항목으로 구성됩니다.
척도 점수의 증가는 FCC에 대한 간호사의 긍정적인 태도가 증가했음을 나타냅니다.
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평균 3개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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건강 관리에 대한 만족
기간: 평균 2개월
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건강 관리에 대한 부모의 만족도가 높아집니다.
PedsQL 건강 관리 부모 만족도 척도(PedsQL HCPSS): PedsQL 건강 관리 부모 만족도 척도는 원래 Varni가 설계했고 나중에 Ulus 및 Kublay가 터키 청중을 위해 채택했으며 자녀를 둔 부모의 만족도를 평가하는 데 사용되는 자체 보고 도구입니다. 의료서비스를 이용하고 있습니다.
6개의 하위 척도로 나누어진 25개의 항목으로 구성됩니다.
이 척도에서 점수가 높을수록 제공된 의료 서비스에 대한 부모의 만족도가 높아진 것을 의미합니다.
|
평균 2개월
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
유용한 링크
- Rostami, F., Hassan, S. T. S., Yaghmai, F., Ismaeil, S. B., & BinSuandi, T. (2015). The effect of educational intervention on nurses' attitudes toward the importance of family-centered care in pediatric wards in Iran. Electronic physician, 7(5), 1261.
- Angelo, M., Cruz, A. C., Mekitarian, F. F. P., & Martins, M. et al. (2014). Nurses' attitudes regarding the importance of families in pediatric nursing care. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 48
- Boztepe, H., & Kerimoğlu-Yıldız, G. (2017). Nurses perceptions of barriers to implementing family-centered care in a pediatric setting: A qualitative study. Journal for Specialists in Pediatric Nursing, 22(2), e12175.
- Feeg, V. D., Paraszczuk, A. M., Çavuşoğlu, H., & Al Mamun, A. et al. (2016). How is family centered care perceived by healthcare providers from different countries? An international comparison study. Journal of Pediatric Nursing, 31(3), 26
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
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