Effekten av familjecentrerad vårdutbildning på sjuksköterskors attityder och föräldrarnas tillfredsställelse

Forskningshypoteser H1: Det finns en skillnad mellan medelpoängen för sjuksköterskors attityder till FCC före och efter utbildningen.

H2: Det finns en skillnad mellan medelpoängen för föräldrarnas tillfredsställelse med vården före och efter utbildningen.

Denna studie använder en icke randomiserad experimentell design med ett pre-test, post test-format. Det genomfördes mellan februari och juni 2021 på de pediatriska enheterna på ett universitetssjukhus i östra Medelhavsregionen i Turkiet. Målgruppen bestod av 134 sjuksköterskor som arbetar inom en mängd olika specialiseringar inklusive pediatrisk hematologi, pediatrisk kirurgi, pediatrisk akutvård, pediatrisk intensivvård (PICU), neonatal intensivvård (NICU), infektionssjukdomar för barn och allmän pediatrik. I denna studie, där specifikt urvalsurval inte tillämpades, var målet att nå minst 80 % av den totala populationen. Forskningen genomfördes med deltagande av 130 sjuksköterskor, vilka stod för 97 % av målgruppen.

Datainsamlingsverktyg; Informationsformulär för sjuksköterskor: Dessa frågor avser sjuksköterskornas ålder, kön, utbildning, längd på yrkeserfarenhet, varaktighet som spenderats på pediatriska kliniker och tidigare deltagande i FCC-utbildning.

Family Centered Care Attitude Scale (FCCAS): Mätverktyget, utvecklat av Kara och Güdücü Tüfekçi, används för att identifiera attityden hos sjuksköterskor som ger barn och deras föräldrar vård till FCC. Detta självrapporteringsverktyg består av 58 Likert-skalaobjekt fördelade på två underskalor. En ökning av skalpoängen indikerar en ökning i positiva attityder hos sjuksköterskor till FCC.

PedsQL Health Care Parents Satisfaction Scale (PedsQL HCPSS): PedsQL Health Care Parents Satisfaction Scale, ursprungligen designad av Varni och senare anpassad för turkisk publik av Ulus och Kublay, är ett självrapporteringsinstrument som används för att bedöma nöjdhetsnivån hos föräldrar vars barn använder sjukvårdstjänster. Består av 25 poster uppdelade i sex underskalor. Ett högre betyg på denna skala betyder ökad tillfredsställelse bland föräldrar med den tillhandahållna sjukvården.

Interventioner Planeringen av den pedagogiska interventionsprocessen, utvecklingen av e-lärande moduler och organisationen av sjuksköterskecentrerade interaktioner gynnades av expertutlåtanden inom tre sjuksköterskeutbildningar, tio pediatriska sjuksköterskor och två utbildningsvetenskaper. En sexveckorsperiod februari - april 2021 planerades för utbildningen. En vecka före utbildningen fick sjuksköterskorna Sjuksköterskeinformationsformuläret och FCCAS förtester, som genomfördes med hjälp av ett onlineformulär. Omedelbart efter administreringen av förtesten delades planeringen av utbildningsprocessen, inklusive utvecklingen av e-lärande moduler och videoföreläsningar, med sjuksköterskorna. Varje vecka levererades ämnena till sjuksköterskorna genom interaktiva metoder online, där varje session varade i cirka 45-60 minuter. Som komplement till dessa sessioner förbereddes videoföreläsningar på cirka 30 minuter för varje ämne. Flexibiliteten i e-learning-formatet gjorde det möjligt för sjuksköterskor att komma åt dessa moduler och videoföreläsningar från vilken plats som helst. Från den andra veckan av utbildningen inleddes sjuksköterskecentrerade interaktioner och gruppdiskussioner inom den kliniska miljön, vilket gav en plattform för samarbetande lärande och engagemang bland sjuksköterskorna. I denna process, i början av varje skift, diskuterades FCC-praxis för barn och deras föräldrar. I gruppinteraktioner var gruppdiskussioner för att utforska innehållet i varje veckas modul. Sex veckor efter slutförandet av den sex veckor långa utbildningen, administrerades sjuksköterskorna efter FCCAS-testet via ett onlineformulär. PedsQL HCPSS användes för att bedöma nivån av hälsotillfredsställelse bland föräldrar vars barn fick vård på pediatriska kliniker.

Statistiska metoder Dataanalys utfördes med SPSS version 21 (Statistical Package for Social Sciences). Kolmogorov-Smirnov-testet användes för att bedöma normalfördelningen av skalpoängen. Beskrivande statistik som medelvärde, standardavvikelse, konfidensintervall, frekvens, procent och effektstorlek (d) användes för att presentera data. Parade prov t-tester användes för att jämföra medelpoängen för FCCAS före och efter utbildningen bland sjuksköterskorna. Vidare jämfördes medelpoängen för PedsQL HCPSS under perioden efter träningen med institutionella data före träning på sjukhuset med hjälp av ett t-test med ett prov.

Etiska överväganden Studien erhöll godkännande från den kliniska forskningsetiska kommittén, skriftligt institutionellt tillstånd från sjukhuset och informerat samtycke från både de deltagande sjuksköterskorna och föräldrarna.