El efecto de la formación educativa en cuidados centrados en la familia sobre las actitudes de las enfermeras y la satisfacción de los padres

Hipótesis de Investigación H1: Hay una diferencia entre las puntuaciones medias de las actitudes de los enfermeros hacia la FCC antes y después de la formación educativa.

H2: Hay una diferencia entre las puntuaciones medias de satisfacción de los padres con la atención sanitaria antes y después de la formación educativa.

Este estudio emplea un diseño experimental no aleatorizado con un formato de prueba previa y posterior. Se llevó a cabo entre febrero y junio de 2021 en las unidades pediátricas de un hospital universitario en la región del Mediterráneo Oriental de Turquía. La población objetivo comprendía 134 enfermeras que trabajaban en una variedad de especializaciones que incluyen hematología pediátrica, cirugía pediátrica, atención de emergencia pediátrica, cuidados intensivos pediátricos (UCIP), cuidados intensivos neonatales (UCIN), enfermedades infecciosas pediátricas y pediatría general. En este estudio, donde no se aplicó una selección de muestra específica, el objetivo fue llegar al menos al 80% de la población total. La investigación fue realizada con la participación de 130 enfermeros, que representaron el 97% de la población objetivo.

Herramientas de recopilación de datos; Formulario de información de la enfermera: estas preguntas se refieren a la edad, el sexo, la educación, la duración de la experiencia profesional, la duración de la estancia en clínicas pediátricas y la participación previa en la capacitación de la FCC de las enfermeras.

Escala de Actitud de Atención Centrada en la Familia (FCCAS): La herramienta de medición, desarrollada por Kara y Güdücü Tüfekçi, se utiliza para identificar las actitudes de las enfermeras que brindan atención a los niños y sus padres hacia la FCC. Esta herramienta de autoinforme se compone de 58 ítems de escala Likert distribuidos en dos subescalas. Un aumento en la puntuación de la escala indica un aumento en las actitudes positivas de las enfermeras hacia FCC.

PedsQL Health Care Parents Satisfaction Scale (PedsQL HCPSS): La escala de satisfacción de los padres de PedsQL Health Care, diseñada originalmente por Varni y posteriormente adaptada para audiencias turcas por Ulus y Kublay, es un instrumento de autoinforme utilizado para evaluar los niveles de satisfacción de los padres cuyos hijos están utilizando los servicios de salud. Consta de 25 ítems divididos en seis subescalas. Una puntuación más alta en esta escala significa una mayor satisfacción de los padres con los servicios de salud prestados.

Intervenciones La planificación del proceso de intervención educativa, el desarrollo de módulos de aprendizaje electrónico y la organización de interacciones centradas en la enfermera se beneficiaron de opiniones de expertos en tres educación de enfermería, diez enfermería pediátrica y dos ciencias de la educación. Se planeó un período de seis semanas de febrero a abril de 2021 para la capacitación educativa. Una semana antes de la capacitación educativa, a las enfermeras se les administró el Formulario de información de enfermería y las pruebas previas de FCCAS, que se realizaron mediante un formulario en línea. Inmediatamente después de la administración de las pruebas preliminares, se compartió con las enfermeras la planificación del proceso educativo, incluido el desarrollo de módulos de aprendizaje electrónico y conferencias en video. Cada semana, los temas se entregaron a las enfermeras a través de métodos interactivos en línea, y cada sesión duró aproximadamente 45-60 minutos. Complementando estas sesiones, se prepararon video conferencias de alrededor de 30 minutos de duración para cada tema. La flexibilidad del formato de aprendizaje electrónico permitió a las enfermeras acceder a estos módulos y conferencias en video desde cualquier lugar. A partir de la segunda semana de la formación educativa, se iniciaron discusiones de grupo e interacciones centradas en la enfermera dentro del entorno clínico, lo que proporcionó una plataforma para el aprendizaje colaborativo y la participación entre las enfermeras. En este proceso, al inicio de cada turno, se discutieron las prácticas de FCC para los niños y sus padres. En las interacciones dentro del equipo, las discusiones grupales fueron para explorar el contenido del módulo de cada semana. Seis semanas después de completar la capacitación educativa de seis semanas, a las enfermeras se les administró la prueba posterior FCCAS a través de un formulario en línea. El PedsQL HCPSS se utilizó para evaluar el nivel de satisfacción con la atención médica entre los padres cuyos hijos recibieron atención en clínicas pediátricas.

Métodos estadísticos El análisis de datos se llevó a cabo utilizando el software SPSS versión 21 (paquete estadístico para ciencias sociales). Se utilizó la prueba de Kolmogorov-Smirnov para evaluar la distribución normal de las puntuaciones de la escala. Se utilizaron estadísticas descriptivas como media, desviación estándar, intervalo de confianza, frecuencia, porcentaje y tamaño del efecto (d) para presentar los datos. Se emplearon pruebas t de muestras pareadas para comparar las puntuaciones medias del FCCAS antes y después del entrenamiento entre las enfermeras. Además, las puntuaciones medias del PedsQL HCPSS en el período posterior al entrenamiento se compararon con los datos institucionales previos al entrenamiento del hospital mediante una prueba t de una muestra.

Consideraciones éticas El estudio obtuvo la aprobación del comité de ética de investigación clínica, el permiso institucional por escrito del hospital y el consentimiento informado tanto de las enfermeras participantes como de los padres.