Effekten av familiesentrert pedagogisk opplæring på sykepleiernes holdninger og foreldretilfredshet

Forskningshypoteser H1: Det er forskjell mellom gjennomsnittsskårene for sykepleieres holdninger til FCC før og etter utdanningen.

H2: Det er en forskjell mellom gjennomsnittsskårene for foreldretilfredshet med helsetjenester før og etter opplæringen.

Denne studien benytter et ikke-randomisert eksperimentelt design med et pre-test, post-test format. Det ble utført mellom februar og juni 2021 i de pediatriske enhetene på et universitetssykehus i den østlige middelhavsregionen i Tyrkia. Målgruppen besto av 134 sykepleiere som jobbet på tvers av en rekke spesialiseringer, inkludert pediatrisk hematologi, pediatrisk kirurgi, pediatrisk akutthjelp, pediatrisk intensivbehandling (PICU), neonatal intensivbehandling (NICU), infeksjonssykdommer hos barn og generell pediatri. I denne studien, hvor spesifikt utvalg utvalg ikke ble brukt, var målet å nå minst 80 % av den totale populasjonen. Forskningen ble utført med deltakelse av 130 sykepleiere, som utgjorde 97 % av målbefolkningen.

Datainnsamlingsverktøy; Sykepleierinformasjonsskjema: Disse spørsmålene gjelder sykepleiernes alder, kjønn, utdanning, lengde på yrkeserfaring, varighet tilbrakt i pediatriske klinikker og tidligere deltakelse i FCC-opplæring.

Family Centered Care Attitude Scale (FCCAS): Måleverktøyet, utviklet av Kara og Güdücü Tüfekçi, brukes til å identifisere holdningene til sykepleiere som yter omsorg til barn og deres foreldre til FCC. Dette selvrapporteringsverktøyet er sammensatt av 58 Likert-skalaelementer fordelt på to underskalaer. En økning i skalaskåren indikerer en økning i positive holdninger hos sykepleiere til FCC.

PedsQL Health Care Parents Satisfaction Scale (PedsQL HCPSS): PedsQL Health Care Parents Satisfaction Scale, opprinnelig designet av Varni og senere tilpasset for tyrkiske publikummere av Ulus og Kublay, er et selvrapporteringsinstrument som brukes til å vurdere tilfredshetsnivået til foreldre med barn bruker helsetjenester. Består av 25 elementer fordelt på seks underskalaer. En høyere skåre på denne skalaen betyr økt tilfredshet blant foreldrene med de tilbudte helsetjenestene.

Intervensjoner Planleggingen av den pedagogiske intervensjonsprosessen, utviklingen av e-læringsmoduler og organiseringen av sykepleiersentrerte interaksjoner hadde fordel av ekspertuttalelser i tre sykepleierutdanninger, ti pediatrisk sykepleie og to utdanningsvitenskaper. En seks ukers periode februar – april 2021 var planlagt for opplæringen. En uke før utdanningsopplæringen ble sykepleierne administrert Sykepleierinformasjonsskjemaet og FCCAS fortester, som ble utført ved hjelp av et nettskjema. Umiddelbart etter administrasjonen av pre-testene ble planleggingen av utdanningsprosessen, inkludert utvikling av e-læringsmoduler og videoforelesninger, delt med sykepleierne. Hver uke ble emnene levert til sykepleierne gjennom interaktive metoder på nett, hvor hver økt varte i omtrent 45-60 minutter. Som komplement til disse øktene ble det utarbeidet videoforelesninger av rundt 30 minutters varighet for hvert emne. Fleksibiliteten til e-læringsformatet tillot sykepleiere å få tilgang til disse modulene og videoforelesningene fra hvor som helst. Fra den andre uken av utdanningsopplæringen ble sykepleiersentrerte interaksjoner og gruppediskusjoner initiert i den kliniske settingen, noe som ga en plattform for samarbeidslæring og engasjement blant sykepleierne. I denne prosessen, i begynnelsen av hvert skift, ble FCC-praksis for barn og deres foreldre diskutert. I interaksjoner i teamet skulle gruppediskusjoner utforske innholdet i hver ukes modul. Seks uker etter fullført seks ukers utdanning, ble sykepleierne administrert FCCAS posttest via et online skjema. PedsQL HCPSS ble brukt til å vurdere nivået av helsetilfredshet blant foreldre hvis barn fikk omsorg i pediatriske klinikker.

Statistiske metoder Dataanalyse ble utført ved bruk av SPSS versjon 21 (Statistical Package for Social Sciences) programvare. Kolmogorov-Smirnov-testen ble brukt for å vurdere normalfordelingen av skalaen. Beskrivende statistikk som gjennomsnitt, standardavvik, konfidensintervall, frekvens, prosent og effektstørrelse (d) ble brukt for å presentere dataene. Sammenkoblede prøve t-tester ble brukt for å sammenligne gjennomsnittsskårene til FCCAS før og etter opplæringen blant sykepleierne. Videre ble gjennomsnittsskårene for PedsQL HCPSS i perioden etter trening sammenlignet med institusjonsdata før trening på sykehuset ved bruk av en t-prøve med én prøve.

Etiske vurderinger Studien fikk godkjenning fra den kliniske forskningsetiske komiteen, skriftlig institusjonstillatelse fra sykehuset, og informert samtykke fra både de deltakende sykepleierne og foreldrene.