Effekten af ​​familiecentreret omsorgsuddannelse på sygeplejerskers holdninger og forældretilfredshed

Forskningshypoteser H1: Der er forskel på de gennemsnitlige scorer af sygeplejerskers holdninger til FCC før og efter uddannelsen.

H2: Der er forskel mellem gennemsnitsscorerne for forældrenes tilfredshed med sundhedsvæsenet før og efter uddannelsen.

Denne undersøgelse anvender et ikke-randomiseret eksperimentelt design med et pre-test, post-test format. Det blev udført mellem februar og juni 2021 på de pædiatriske afdelinger på et universitetshospital i den østlige middelhavsregion i Tyrkiet. Målgruppen omfattede 134 sygeplejersker, der arbejder på tværs af en række specialiseringer, herunder pædiatrisk hæmatologi, pædiatrisk kirurgi, pædiatrisk akutbehandling, pædiatrisk intensivbehandling (PICU), neonatal intensiv pleje (NICU), pædiatriske infektionssygdomme og generel pædiatri. I denne undersøgelse, hvor specifik stikprøveudvælgelse ikke blev anvendt, var målet at nå ud til mindst 80 % af den samlede population. Undersøgelsen blev gennemført med deltagelse af 130 sygeplejersker, som udgjorde 97 % af målgruppen.

Værktøjer til dataindsamling; Sygeplejerskeinformationsskema: Disse spørgsmål vedrører sygeplejerskernes alder, køn, uddannelse, længden af ​​erhvervserfaring, varighed tilbragt i pædiatriske klinikker og tidligere deltagelse i FCC-træning.

Family Centered Care Attitude Scale (FCCAS): Måleværktøjet, udviklet af Kara og Güdücü Tüfekçi, bruges til at identificere holdninger hos sygeplejersker, der yder omsorg til børn og deres forældre til FCC. Dette selvrapporteringsværktøj er sammensat af 58 Likert-skalaelementer fordelt på to underskalaer. En stigning i skala-score indikerer en stigning i positive holdninger hos sygeplejersker til FCC.

PedsQL Health Care Parents Satisfaction Scale (PedsQL HCPSS): PedsQL Health Care Parents Satisfaction Scale, oprindeligt designet af Varni og senere tilpasset til tyrkiske publikummer af Ulus og Kublay, er et selvrapporteringsinstrument, der bruges til at vurdere tilfredshedsniveauet hos forældre, hvis børn bruger sundhedsydelser. Bestående af 25 emner fordelt på seks underskalaer. En højere score på denne skala betyder øget tilfredshed blandt forældre med de leverede sundhedsydelser.

Interventioner Planlægningen af ​​den pædagogiske interventionsproces, udviklingen af ​​e-læringsmoduler og tilrettelæggelsen af ​​sygeplejerskecentrerede interaktioner nød godt af ekspertudtalelser i tre sygeplejerskeuddannelser, ti pædiatriske sygeplejersker og to pædagogiske videnskaber. En seks ugers periode februar - april 2021 var planlagt for uddannelsesforløbet. En uge før uddannelsen fik sygeplejerskerne tildelt sygeplejerskeinformationsskemaet og FCCAS prætests, som blev udført ved hjælp af en onlineformular. Umiddelbart efter administrationen af ​​prætestene blev planlægningen af ​​uddannelsesprocessen, herunder udvikling af e-læringsmoduler og videoforelæsninger, delt med sygeplejerskerne. Hver uge blev emnerne leveret til sygeplejerskerne gennem online interaktive metoder, hvor hver session varede cirka 45-60 minutter. Som supplement til disse sessioner blev der udarbejdet videoforelæsninger af ca. 30 minutters varighed for hvert emne. Fleksibiliteten i e-læringsformatet gjorde det muligt for sygeplejersker at få adgang til disse moduler og videoforelæsninger fra ethvert sted. Fra den anden uge af uddannelsen blev sygeplejerskecentrerede interaktioner og gruppediskussioner igangsat inden for de kliniske rammer, hvilket gav en platform for kollaborativ læring og engagement blandt sygeplejerskerne. I denne proces, i begyndelsen af ​​hvert skift, blev FCC-praksis for børn og deres forældre diskuteret. I teaminteraktioner skulle gruppediskussioner udforske indholdet af hver uges modul. Seks uger efter afslutningen af ​​den seks ugers uddannelsesuddannelse blev sygeplejerskerne administreret FCCAS posttesten via en online formular. PedsQL HCPSS blev brugt til at vurdere niveauet af sundhedstilfredshed blandt forældre, hvis børn modtog pleje i pædiatriske klinikker.

Statistiske metoder Dataanalyse blev udført ved hjælp af SPSS version 21 (Statistical Package for Social Sciences) software. Kolmogorov-Smirnov-testen blev brugt til at vurdere normalfordelingen af ​​skalaresultaterne. Beskrivende statistik såsom middelværdi, standardafvigelse, konfidensinterval, frekvens, procent og effektstørrelse (d) blev brugt til at præsentere dataene. Parrede prøve t-test blev anvendt til at sammenligne de gennemsnitlige scorer af FCCAS før og efter uddannelsen blandt sygeplejerskerne. Ydermere blev gennemsnitsscorerne for PedsQL HCPSS i perioden efter træning sammenlignet med de institutionelle data før træning på hospitalet ved hjælp af en t-test med én prøve.

Etiske overvejelser Undersøgelsen opnåede godkendelse fra den kliniske forskningsetiske komité, skriftlig institutionel tilladelse fra hospitalet og informeret samtykke fra både de deltagende sygeplejersker og forældre.