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- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT06200675
국가의 수치심과 자기비판에 대한 이해와 개입
국가 수치심과 자기비판을 가장 잘 이해하고 개입하는 방법: 두 가지 이론적 관점을 비교하는 무작위 임상 시험
이 임상 시험의 목표는 특성 자기 비판이 높거나 낮은 개인에 대한 1회 개입(연민 기반, 논리 기반 또는 위약 제어)의 순간 효과를 비교하는 것입니다. 답변하려는 주요 질문은 다음과 같습니다.
일시적인 수치심 유발 후, 연민 기반 개입과 논리 기반 개입 둘 다 치료 결과 측면에서 위약 대조 조건보다 더 유익할까요?
연민 기반 개입이 진정 효과, 상태 자기 연민 및 상태 자기 확신을 가장 효과적으로 증가시킬 수 있습니까?
이 두 가지 개입의 효과는 (1) 개인의 특성 자기비판에 따라 달라지며, (2) 특성 자기비판을 기반으로 한 안전/진정 감정에 대한 개입의 서로 다른 간접적 효과로 인한 것입니까?
참가자는 먼저 일련의 기본 측정을 완료합니다. 2~7일 후, 간단한 수치심 유도 후 세 가지 연구 조건(예: 연민 기반, 논리 기반, 위약 대조) 중 하나에 무작위로 할당됩니다. 참가자는 수치심 유도 전후와 개입 후 일련의 설문지를 작성해야 합니다.
이 연구는 수치심과 자기비판에 가장 잘 개입하는 방법을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
연구 개요
상세 설명
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Ontario
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Waterloo, Ontario, 캐나다, N2L3G1
- University of Waterloo
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
SONA 참가자의 포함 기준:
- 참가자는 SONA 계정을 가진 UWaterloo 학부생입니다.
- 참가자는 연구에 참여하는 동안 오디오 클립(장치 스피커 또는 헤드폰을 통해)을 들을 수 있어야 합니다.
다작 참가자의 포함 기준:
- 참가자는 Prolific 계정을 가진 성인(예: 18~64세)입니다.
- 참가자는 연구에 참여하는 동안 오디오 클립(장치 스피커 또는 헤드폰을 통해)을 들을 수 있어야 합니다.
- 많은 참가자는 모국어가 영어인 사람이어야 합니다.
제외 기준:
모든 제외는 무작위 대조 시험에 대한 Consort 지침을 준수하기 위해 Part 2의 실험 조건을 무작위로 지정하기 전에만 이루어집니다.
- 동일한 연구 설문조사에 대해 동일한 참가자가 중복 설문조사를 완료한 경우(Qualtrics 데이터에 포함된 ID 코드로 표시됨) 분석에서 제외됩니다. 파트 1의 경우 각 참가자의 가장 완전한 설문 조사 완료가 유지됩니다. 파트 2의 경우, 참가자가 수치심 유도 연습을 시작하지 않는 한 각 참가자의 가장 완전한 설문 조사 완료도 유지됩니다. Part 2 참가자가 수치심 유도를 시작한 후 다른 제출을 완료하는 경우 제외됩니다.
- 일차 가설에 필요한 파트 1 측정을 완료하지 않은 참가자도 분석에서 제외됩니다(구체적으로 특성 자기 비판 및 특성 자기 연민 측정을 완료하지 않은 참가자).
- 파트 1을 완료했지만 파트 2의 조건에 무작위로 배정되지 않은 참가자는 파트 2 변수와 관련된 분석에서 제외됩니다. 파트 2를 수행하는 참가자와 그렇지 않은 참가자 사이에 유의미한 차이가 있는지 테스트하기 위해 지속적인 기준 데이터를 DV로 사용하여 ANOVA 및/또는 비모수적 Kruskal Wallis 테스트를 실행합니다. 또한 Part 2를 수행하는 참가자와 그렇지 않은 참가자 사이에 유의미한 차이가 있는지 테스트하기 위해 범주형 기준 데이터에 대해 Fisher-Freeman-Halton 정확 테스트를 실행할 것입니다.
- 지나치게 일관된 응답으로 동일한 설문조사 내의 여러 척도에 응답하는 참가자(예: 척도 차이 테스트를 통해 평가된 일부 항목이 역채점되었음에도 불구하고 모든 척도 항목에 대해 동일한 응답을 클릭하는 것처럼 보임)는 해당 설문조사와 관련된 분석에서 제외될 수 있습니다. . 다른 설문조사의 데이터는 다른 분석을 위해 계속 유지됩니다.
- 평균 참가자에 비해 지나치게 짧거나 긴 시간 내에 설문조사를 완료한 참가자는 해당 설문조사에 대한 분석에서 제외될 수 있습니다. 다른 설문조사의 데이터는 다른 분석을 위해 계속 유지됩니다.
- Part 1의 주의력 검사와 Part 2의 무작위 배정 전 첫 번째 주의력 검사를 절반 이상 실패한 참가자는 데이터에서 제외됩니다.
- 자격이 없거나 동의를 철회한 참가자도 데이터에서 제외됩니다.
- 보안 문자 확인 질문을 완료하지 못하거나 두 가지 봇 확인 질문 중 하나 또는 둘 다에 실패한 많은 참가자도 분석에서 제외됩니다.
- 우리는 특성 자기 비판에 대한 점수 분포를 조사하고 매우 낮거나 매우 높은 점수를 가진 극단적인 특이점을 제외하는 것을 고려할 것입니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 연민 기반 개입
이 개입에 배정된 참가자는 간단한(10~15분) 온라인 동정심 중심 운동에 참여하도록 요청받게 되며, 여기에서 내면의 동정심 많은 자아와 연결되도록 요청받게 됩니다.
그들은 자신의 수치심에 대해 쓴 글을 다시 읽고 그것을 쓴 사람이 다른 사람이라고 상상하면서 그 느낌과 계속 연결되도록 요청받을 것입니다.
그런 다음 참가자는 자신에 대한 자비로운 답변을 작성하도록 요청받습니다.
참가자들은 자비로운 자아와 연결된 상태를 유지하면서 이 응답을 다시 읽어야 합니다.
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이 개입에 배정된 참가자는 한 번의 간단한 동정심 중심 운동에 참여하도록 요청받게 되며, 그곳에서 내면의 동정심 있는 자아와 연결되도록 요청받게 됩니다.
그들은 자신의 수치심에 대해 쓴 글을 다시 읽고 그것을 쓴 사람이 다른 사람이라고 상상하면서 그 느낌과 계속 연결되도록 요청받을 것입니다.
그런 다음 참가자는 자신에 대한 자비로운 답변을 작성하도록 요청받습니다.
참가자들은 자비로운 자아와 연결된 상태를 유지하면서 이 응답을 다시 읽어야 합니다.
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실험적: 논리 기반 개입
이 중재에 배정된 참가자는 인지 행동 치료(CBT) 중에 종종 완료되는 사고 기록(Greenberger & Padesky, 1995)을 적용한 간단한(10-15분) 온라인 논리 기반 운동에 참여하도록 요청받게 됩니다. 치료.
참가자들은 수치심에 대해 자신이 쓴 내용을 다시 읽고 이 연습에 사용할 수치심의 중심 생각을 선택하도록 요청받을 것입니다.
참가자들은 자신이 선택한 생각에 대한 찬반 증거를 생성한 다음 보다 균형 잡힌 생각을 생성하도록 요청받게 됩니다.
연습이 끝난 후 참가자들은 새로 생성된 보다 균형잡힌 생각을 다시 읽어야 합니다.
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이 개입에 배정된 참가자는 CBT 사고 기록을 적용한 간단한(10-15분) 온라인 논리 기반 연습에 참여하도록 요청받게 됩니다.
참가자들은 수치심에 대해 자신이 쓴 내용을 다시 읽고 이 연습에 사용할 수치심의 중심 생각을 선택하도록 요청받을 것입니다.
참가자들은 자신이 선택한 생각에 대한 찬반 증거를 생성한 다음 보다 균형 잡힌 생각을 생성하도록 요청받게 됩니다.
연습이 끝난 후 참가자들은 새로 생성된 보다 균형잡힌 생각을 다시 읽어야 합니다.
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활성 비교기: 위약 대조 조건
이 조건에 배정된 참가자는 "The Hobbit"(Tolkien, 2009) 오디오 녹음의 일부를 듣고 수치심에 대해 쓴 내용을 다시 읽어야 합니다.
그런 다음 그렇게 함으로써 발생하는 생각과 감정에 대한 반성을 작성하도록 요청받게 됩니다.
그런 다음 그들은 이 성찰에서 쓴 내용을 다시 읽어보도록 요청받을 것입니다.
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이 개입에 배정된 참가자는 "호빗"의 오디오 녹음을 듣고 수치심에 대해 쓴 내용을 다시 읽어야 합니다.
그런 다음 그렇게 함으로써 발생하는 생각과 감정에 대한 반성을 작성하도록 요청받게 됩니다.
그런 다음 그들은 이 성찰에서 쓴 내용을 다시 읽어보도록 요청받을 것입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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상태 수치심 및 죄책감 척도(수치심 하위 척도)
기간: 수치심 유도 직후, 수치심 유도 직후, 개입 직후
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5점 리커트 척도(1~5점)의 5개 항목으로 구성된 자가 보고 설문지입니다.
평균 점수 범위는 1~5점이며, 점수가 높을수록 순간적인 수치심이 더 큰 것을 의미합니다.
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수치심 유도 직후, 수치심 유도 직후, 개입 직후
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순간적인 자기비판
기간: 수치심 유도 직후, 수치심 유도 직후, 개입 직후
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5점 리커트 척도(1~5점)의 5개 항목으로 구성된 자가 보고 설문지입니다.
평균 점수 범위는 1~5이며, 점수가 높을수록 순간적인 자기비판이 더 큰 것을 의미합니다.
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수치심 유도 직후, 수치심 유도 직후, 개입 직후
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자기 평가 마네킹(각성 및 즐거움 하위 척도만 해당)
기간: 수치심 유도 직후, 수치심 유도 직후, 개입 직후
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각성을 평가하는 1개 항목과 즐거움을 평가하는 1개의 항목으로 구성된 자가 보고 방식으로 그림 9점 리커트 척도(1~9점 범위)로 구성됩니다.
항목은 개별적으로 점수가 매겨지며, 점수가 높을수록 각성 또는 즐거움의 정도가 더 높은 것을 나타냅니다.
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수치심 유도 직후, 수치심 유도 직후, 개입 직후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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진정효과
기간: 개입 직후
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이 적응 측정은 PANAS-X의 평온 하위 척도, 긍정적 영향 척도 유형의 안전/따뜻한 긍정적 영향 하위 척도 및 연구자 생성 항목으로 구성됩니다.
자기보고식 설문지는 5점 리커트 척도(1~5점)의 13개 항목으로 구성되어 있습니다.
평균 점수 범위는 1~5이며, 점수가 높을수록 진정 효과가 높은 것을 의미합니다.
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개입 직후
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자비로운 참여 및 행동 척도(적응된 자기연민 하위 척도)를 통해 평가된 상태 자기연민
기간: 개입 직후
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10점 리커트 척도(1~10점)의 13개 항목으로 구성된 자가 보고 척도이며, 점수가 높을수록 국가 자기 연민이 높은 것을 의미합니다.
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개입 직후
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State Self-Compassion Scale(적응)을 통해 평가된 상태 자기 연민
기간: 개입 직후
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5점 리커트 척도(1~5점)로 평가된 6개 항목으로 구성된 자가 보고 측정입니다.
평균 점수 범위는 1~5이며, 점수가 높을수록 국가 자기 연민이 더 크다는 것을 의미합니다.
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개입 직후
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자가 보고 안심(연구원 생성)
기간: 개입 직후
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5점 리커트 척도(1~5점)로 평가된 4개 항목으로 구성된 자가 보고 측정입니다.
평균 점수 범위는 1~5점이며, 점수가 높을수록 자기 확신이 강한 것을 의미합니다.
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개입 직후
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Allison C. Kelly, PhD, Associate Professor
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Greenberger, D., & Padesky, C. A. (1995). Mind over mood: A cognitive therapy treatment manual for clients. Guilford Press.
- Tolkien, J. R. R. (2009). The Hobbit (E-book ed.). HarperCollins.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- 45443
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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