지식 보유력을 향상시키는 iLookOut 마이크로 학습
아동 학대에 대한 iLookOut: 지식 보유를 개선하기 위한 PA 마이크로러닝
연구 개요
상세 설명
이 연구의 주요 목적은 iLookOut Micro-Learning을 관리하는 최적의 시기를 이해하여 어린이를 학대로부터 보호하기 위한 지식과 준비가 부족한 ECP를 강화하는 것입니다. 또한, 이 연구는 무작위 대조 시험을 실시하여 대화형 게임화된 마이크로 학습이 어떻게 아동 학대 및 신고와 관련된 지식 유지를 촉진하고 행동 변화를 촉진하는지 조사하고 이러한 개입의 실행이 가능하다는 것을 확립할 것입니다.
학습 중인 학습 모듈의 모든 구성 요소는 온라인이며 참가자는 보안 웹사이트를 통해 액세스할 수 있습니다.
핵심 교육을 완료하면 ECP로 확인된 참가자는 자신이 속한 무작위 부문(고급 교육에 대한 액세스와 관련)을 즉시, 3개월, 6개월 또는 9개월 동안 알려주는 이메일을 받게 됩니다. 비ECP는 핵심 교육을 완료하는 즉시 고급 교육을 완료할 수 있습니다. 모든 비 ECP는 iLookOut 교육이 ECP 참가자와 비교하여 비 ECP의 지식을 향상 및 유지하고 행동을 변화시키는 데 효과적인지 확인하기 위한 비교 그룹으로 사용됩니다.
별도의 혼합 효과 선형 회귀 모델을 적용하여 (1) 서로 다른 시점에서 수집된 데이터를 기반으로 한 지식 붕괴 효과, (2) 다양한 시점 사이의 행동 변화 및 이것이 지식과 어떻게 연관되는지 평가합니다. 참가자의 기본 특성과 작업 설정을 통제한 후 점수를 매깁니다. 또한 회귀 모델은 할당 블록의 효과와 분석의 계층화 요인을 조정하여 그룹 변동성을 줄입니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Benjamin H Levi, MD PhD
- 전화번호: 717-531-8778
- 이메일: BHLEVI@psu.edu
연구 연락처 백업
- 이름: Nicole Verdiglione, MA
- 전화번호: 717-531-8778
- 이메일: nverdiglione@pennstatehealth.psu.edu
연구 장소
-
-
Pennsylvania
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Hershey, Pennsylvania, 미국, 17033
- 모병
- Penn State College of Medicine
-
연락하다:
- Benjamin H Levi, MD, PhD
- 전화번호: 717-531-8778
- 이메일: BHLEVI@psu.edu
-
연락하다:
- Nicole R Verdiglione, BA
- 전화번호: 283765 717-531-0003
- 이메일: nverdiglione@pennstatehealth.psu.edu
-
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 18세 이상
제외 기준:
- 18세 미만
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 즉각적인
핵심 교육을 완료하는 즉시 마이크로 학습 개입에 대한 액세스 권한을 받는 ECP 참가자입니다.
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마이크로 학습에는 스마트폰(또는 컴퓨터)에 전달되는 일련의 5~10분 대화형 게임식 학습 연습이 포함되어 지식을 강화 및 확대하고 태도와 행동을 촉진하여 어린이의 복지를 증진합니다.
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활성 비교기: 3 개월
핵심 교육을 마친 후 3개월 후에 마이크로 학습 개입에 대한 액세스 권한을 받는 ECP 참가자입니다.
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마이크로 학습에는 스마트폰(또는 컴퓨터)에 전달되는 일련의 5~10분 대화형 게임식 학습 연습이 포함되어 지식을 강화 및 확대하고 태도와 행동을 촉진하여 어린이의 복지를 증진합니다.
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활성 비교기: 6개월
핵심 교육을 마친 후 6개월 후에 마이크로 학습 개입에 대한 액세스 권한을 받는 ECP 참가자입니다.
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마이크로 학습에는 스마트폰(또는 컴퓨터)에 전달되는 일련의 5~10분 대화형 게임식 학습 연습이 포함되어 지식을 강화 및 확대하고 태도와 행동을 촉진하여 어린이의 복지를 증진합니다.
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활성 비교기: 9개월
핵심 교육을 마친 후 9개월 후에 마이크로 학습 개입에 대한 액세스 권한을 받는 ECP 참가자입니다.
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마이크로 학습에는 스마트폰(또는 컴퓨터)에 전달되는 일련의 5~10분 대화형 게임식 학습 연습이 포함되어 지식을 강화 및 확대하고 태도와 행동을 촉진하여 어린이의 복지를 증진합니다.
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활성 비교기: 비 ECP
비ECP 참가자
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마이크로 학습에는 스마트폰(또는 컴퓨터)에 전달되는 일련의 5~10분 대화형 게임식 학습 연습이 포함되어 지식을 강화 및 확대하고 태도와 행동을 촉진하여 어린이의 복지를 증진합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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검증된 iLookOut 지식 테스트를 통해 평가된 아동 학대 및 보고에 대한 지식의 변화
기간: 3 개월
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아동학대 및 신고에 관한 검증된 지식 테스트
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3 개월
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자가 보고 설문지를 통해 측정한 아동 학대 및 보고에 관한 행동 변화
기간: 3 개월
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아동학대 행위 자가진단서 및 신고방법
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3 개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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유아기 전문가와 비유아기 전문가의 비교
기간: 6 개월
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유아기 전문가와 비 유아기 전문가의 지식 및 행동 결과 비교
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6 개월
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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