조산사 학생을 위한 온라인 회음절개 시뮬레이션 교육
온라인 회음절개 시뮬레이션 훈련이 조산사 학생의 회음절개 기술수행, 교수방법 만족도 및 자신감에 미치는 영향
목적: 조산사 학생을 대상으로 온라인 회음절개 시뮬레이션 훈련이 회음절개 적용 기술, 교수법 만족도 및 자신감에 미치는 영향을 알아보고자 합니다.
방법: 본 연구는 무작위 대조 실험 연구입니다. 2023~2024년 기간 동안 카스타모누대학교 조산학과에 재학 중인 3학년 학생들을 대상으로 진행됩니다. 본 연구에서는 무작위표본모형을 이용하여 조산학과 3학년 학생 전원(n=60)을 온라인 교육그룹 30명, 대면교육 그룹 30명으로 구분한다. 데이터 수집에는 "학생 정보 양식", "회음절개 기술 평가 양식" 및 "학습 척도에 대한 학생 만족도 및 자신감"이 사용됩니다.
연구 개요
상세 설명
회음절개술은 산부인과에서 가장 일반적으로 시행되는 산과 수술이다. 시술을 올바르게 수행하지 못하면 여성에게 심리적, 생리적 문제가 발생할 수 있습니다. 이러한 업무를 담당하는 조산사가 필요한 지식과 기술을 습득하기 위한 교육을 받는 것은 매우 중요합니다. 조산사 학생들은 졸업하기 전에 회음절개 실습에 대한 충분한 기술을 갖추어야 합니다. 회음절개 실습을 가르치는 것은 시뮬레이션 지원을 통해 대면으로 가르치는 기본 기술 중 하나입니다. 그러나 전염병, 지진 등 비상상황 이후 교육훈련에 있어 갑작스러운 결정으로 인해 긴급 원격교육 체제가 시행되면서 많은 이론 및 기술 훈련을 온라인으로 진행해야 했다. 앞으로도 비슷한 비상 상황이 다시 발생할지 예측하는 것은 불가능합니다. 이러한 이유로 회음절개 적용과 같은 중요한 기술에 대한 온라인 훈련이 학생들의 회음절개 수행 기술과 이 훈련 방법에 대한 만족도 및 자신감에 미치는 영향을 평가하는 것이 중요하다고 간주됩니다.
본 연구는 조산사 학생을 대상으로 한 온라인 회음절개 시뮬레이션 훈련이 회음절개 적용 능력, 교수법 만족도 및 자신감에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시할 것이다.
본 연구는 무작위 대조 실험 연구입니다. 2023~2024년 기간 동안 카스타모누대학교 조산학과에 재학 중인 3학년 학생들을 대상으로 진행됩니다. 본 연구에는 정상 출산 및 사후 관리 과정을 수강하는 조산 학부 3학년 학생(n=60)이 모두 포함됩니다. 무작위 표본추출 방식을 통해 온라인 교육그룹에 30명, 대면교육 그룹에 30명을 배정한다. 온라인 교육 그룹에; 온라인 회음절개 시뮬레이션 훈련이 제공되며, 대면 훈련 그룹은 전통적으로 적용되는 학교 환경에서 대면 회음절개 시뮬레이션 교육을 받게 됩니다.
대면 교육 및 온라인 교육 그룹의 모든 학생들이 지원서를 작성한 후 학생들은 학교 환경에서 하나씩 자료를 연습하고 회음 절개 기술 평가 양식을 통해 평가됩니다. 평가에서는 연구 중재를 수행하는 사람이 중재 그룹에 유리한 평가를 하는 것을 방지하기 위해 눈가림 기술이 사용됩니다. 이를 위해 연구 이니셔티브를 수행하는 교수진은 평가에 참여하지 않으며 대신 두 명의 다른 분야 전문가가 평가를 수행합니다. 평가를 위해 자문을 받을 전문가는 산부인과, 간호학, 조산학 분야의 학자로 구성된다. 평가 후, 학생들은 설문조사(학생 정보 양식)와 척도(학습에 대한 학생 만족도 및 자신감 척도)를 작성해야 합니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Kastamonu, 칠면조, 37150
- Kastamonu University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 자발적으로 연구에 참여하기를 원함
- 정상적인 출산 및 산후 기간 코스를 이수한 경우
- 이전에 회음절개술 경험이 없습니다.
제외 기준:
- 학생이 연구를 그만두고 싶어합니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 온라인 회음절개 그룹
무작위 표본 추출 모델을 통해 30명의 학생이 온라인 교육 그룹에 배정됩니다.
이 그룹에; 온라인 회음절개 시뮬레이션 교육이 제공됩니다.
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조산사 학생의 훈련방법이 회음절개술 적용능력, 교수법 만족도 및 자신감에 미치는 영향.
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실험적: 대면 훈련 그룹
무작위 표본추출 방식을 통해 30명의 학생을 대면교육그룹에 배정합니다.
이 그룹은 전통적으로 대면 훈련 그룹에 적용되는 학교 환경에서 대면 회음절개 시뮬레이션 훈련을 받게 됩니다.
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조산사 학생의 훈련방법이 회음절개술 적용능력, 교수법 만족도 및 자신감에 미치는 영향.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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회음절개 기술 성과
기간: 4 주
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회음절개 온라인 시뮬레이션 훈련과 대면 회음절개 시뮬레이션 훈련을 받는 조산사 학생 사이에 회음절개 기술 성과에 차이가 있습니까? 회음절개 기술 성과는 "회음절개 기술 평가 양식"을 사용하여 평가됩니다.
가능한 점수 범위는 0부터 100까지이며, 점수가 높을수록 회음절개 기술의 성과가 더 높다는 것을 의미합니다.
높은 점수는 '높은 기술 수행도'를 나타내고, 낮은 점수는 '낮은 기술 수행도'를 나타냅니다.
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4 주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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교육 만족도
기간: 4 주
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회음절개 시뮬레이션 훈련과 대면 회음절개 시뮬레이션 훈련을 받는 조산사 학생들의 만족도는 어떻습니까?
평가에는 "학생 만족도 및 학습 자신감 척도"가 사용됩니다.
척도에서 얻은 최소 점수는 17점이고 최고 점수는 61점입니다.
점수가 높을수록 만족도와 자신감이 높다는 것을 의미합니다.
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4 주
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학습에 대한 자신감
기간: 4 주
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회음절개 시뮬레이션 훈련과 대면 회음절개 시뮬레이션 훈련을 받은 조산사 학생들의 학습 자신감은 어떠한가요?
평가에는 "학생 만족도 및 학습 자신감 척도"가 사용됩니다.
척도에서 얻은 최소 점수는 17점이고 최고 점수는 61점입니다.
점수가 높을수록 만족도와 자신감이 높다는 것을 의미합니다.
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4 주
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .
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