Online episiotomisimuleringsopplæring for jordmorstudenter

Episiotomi er den hyppigst utførte obstetriske kirurgiske prosedyren på obstetriske klinikker. Unnlatelse av å utføre prosedyren riktig kan forårsake psykologiske og fysiologiske problemer hos kvinner. Det er av stor betydning at jordmødre som har ansvar for denne praksisen får opplæring i å tilegne seg nødvendige kunnskaper og ferdigheter. Jordmorstudenter forventes å ha tilstrekkelige ferdigheter i episiotomipraksis før eksamen. Undervisning i episiotomipraksis er en av de grunnleggende ferdighetene som læres ansikt til ansikt med simuleringsstøtte. Men med fjernundervisningssystemet for nødsituasjoner implementert på grunn av plutselige beslutninger tatt i utdanning og opplæring etter ekstraordinære situasjoner som pandemier og jordskjelv, måtte mange teoretiske og ferdighetsopplæringer gjøres online. Det er ikke mulig å forutse om lignende ekstraordinære situasjoner vil oppstå igjen i fremtiden. Av denne grunn anses det som viktig å evaluere effekten av nettbasert opplæring på en viktig ferdighet som episiotomiapplikasjon på elevenes episiotomiprestasjonsferdigheter og deres tilfredshet med denne treningsmetoden og deres selvtillit.

Denne studien vil bli utført for å bestemme effekten av online episiotomisimuleringstrening for jordmorstudenter på deres episiotomiapplikasjonsferdigheter, tilfredshet med undervisningsmetoden og selvtillit.

Denne studien er en randomisert kontrollert eksperimentell studie. Det vil bli gjennomført med tredjeårsstudenter som studerer ved Kastamonu University Midwifery Department i perioden 2023-2024. I studiet vil alle 3. års jordmorstudenter (n=60) som tar kurset Normal fødsel og etteromsorg inkluderes. 30 studenter vil bli allokert til nettbasert utdanningsgruppe og 30 studenter til ansikt-til-ansikt utdanningsgruppen ved hjelp av en tilfeldig utvalgsmodell. Til nettbasert utdanningsgruppe; Online episiotomi-simuleringsopplæring vil bli gitt, mens ansikt-til-ansikt treningsgruppen vil bli gitt ansikt-til-ansikt episiotomi simuleringstrening i det tradisjonelt anvendte skolemiljøet.

Etter at alle studenter i ansikt-til-ansikt utdanning og nettbasert utdanningsgrupper har fullført søknadene sine, vil studentene øve seg på materialet én etter én i skolemiljøet og vil bli evaluert gjennom Episiotomy Skill Evaluation Form. I evalueringen vil det bli brukt en blindingsteknikk for å hindre at den som gjennomfører studieintervensjonene gjør en evaluering til fordel for intervensjonsgruppen. For dette formålet vil ikke fakultetsmedlemmet som gjennomfører forskningsinitiativene delta i evalueringen, i stedet vil evalueringen foretas av to forskjellige felteksperter. Ekspertene som skal konsulteres for evalueringen vil bestå av personer som jobber som akademikere innen fagfeltet fødselshjelp, sykepleie og jordmor. Etter evalueringen skal studentene fylle ut undersøkelsen (Student Information Form) og skala (Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale).