- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06283537
Szkolenie online dotyczące symulacji nacięcia krocza dla studentów położnictwa
Wpływ szkolenia w zakresie symulacji nacięcia krocza online na umiejętności studentów położnictwa w zakresie nacięcia krocza, zadowolenie z metody nauczania i pewność siebie
Cel: Określenie wpływu szkoleń online z zakresu symulacji nacięcia krocza dla studentów położnictwa na ich umiejętności stosowania nacięcia krocza, satysfakcję z metody nauczania oraz pewność siebie.
Metoda: Badanie to jest randomizowanym, kontrolowanym badaniem eksperymentalnym. Będzie ono prowadzone wśród studentów trzeciego roku studiów na Wydziale Położnictwa Uniwersytetu Kastamonu w latach 2023-2024. W badaniu wszyscy studenci trzeciego roku kierunku położnictwa (n=60) zostaną podzieleni na 30 studentów do grupy edukacji online i 30 studentów do grupy edukacji stacjonarnej przy zastosowaniu modelu losowego doboru próby. Do gromadzenia danych wykorzystywane będą „Formularz informacji dla ucznia”, „Formularz oceny umiejętności nacięcia krocza” oraz „Skala zadowolenia ucznia i pewności siebie w nauce”.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Nacięcie krocza jest najczęściej wykonywaną operacją położniczą w klinikach położniczych. Nieprawidłowe wykonanie zabiegu może być przyczyną problemów psychologicznych i fizjologicznych u kobiet. Bardzo ważne jest, aby położne odpowiedzialne za tę praktykę zostały przeszkolone w celu zdobycia niezbędnej wiedzy i umiejętności. Od studentów położnictwa oczekuje się posiadania wystarczających umiejętności w zakresie wykonywania nacięcia krocza przed ukończeniem studiów. Nauczanie praktyki nacięcia krocza jest jedną z podstawowych umiejętności nauczanych metodą bezpośrednią przy wsparciu symulacji. Jednak w związku z wprowadzeniem awaryjnego systemu kształcenia na odległość w związku z nagłymi decyzjami podjętymi w kształceniu i szkoleniach po sytuacjach nadzwyczajnych, takich jak pandemie i trzęsienia ziemi, wiele szkoleń teoretycznych i umiejętności musiało odbywać się online. Nie można przewidzieć, czy podobne nadzwyczajne sytuacje powtórzą się w przyszłości. Z tego powodu za ważną uważa się ocenę wpływu szkolenia online na ważną umiejętność, taką jak wykonywanie nacięcia krocza, na umiejętności uczniów w zakresie wykonywania nacięcia krocza oraz ich zadowolenie z tej metody szkolenia i ich pewność siebie.
Niniejsze badanie zostanie przeprowadzone w celu określenia wpływu szkoleń online z zakresu symulacji nacięcia krocza dla studentów położnictwa na ich umiejętności stosowania nacięcia krocza, satysfakcję z metody nauczania i pewność siebie.
Niniejsze badanie jest randomizowanym, kontrolowanym badaniem eksperymentalnym. Będzie ono prowadzone wśród studentów trzeciego roku studiów na Wydziale Położnictwa Uniwersytetu Kastamonu w latach 2023-2024. W badaniu zostaną uwzględnione wszystkie studentki III roku położnictwa (n=60) realizujące kurs „Normalny poród i opieka poporodowa”. 30 uczniów zostanie przydzielonych do grupy edukacji internetowej i 30 uczniów do grupy edukacji bezpośredniej przy użyciu modelu losowego doboru próby. Do grupy edukacyjnej online; Zapewnione zostanie szkolenie w zakresie symulacji nacięcia krocza online, natomiast grupa szkoleniowa bezpośrednia zostanie przeszkolona w zakresie symulacji nacięcia krocza twarzą w twarz w tradycyjnie stosowanym środowisku szkolnym.
Gdy wszyscy uczniowie z grup zajmujących się kształceniem stacjonarnym i internetowym wypełnią swoje zgłoszenia, uczniowie będą jeden po drugim ćwiczyć materiał w środowisku szkolnym i zostaną poddani ocenie za pomocą formularza oceny umiejętności nacięcia krocza. W ewaluacji zostanie zastosowana technika zaślepiania, aby uniemożliwić osobie prowadzącej interwencje badawcze dokonanie oceny na korzyść grupy interwencyjnej. W tym celu pracownik naukowy prowadzący inicjatywy badawcze nie będzie brał udziału w ocenie, zamiast tego ocena zostanie dokonana przez dwóch różnych ekspertów terenowych. Eksperci, z którymi będą konsultowani w ramach oceny, będą składać się z pracowników naukowych w dziedzinie położnictwa, pielęgniarstwa i położnictwa. Po dokonaniu oceny studenci będą musieli wypełnić ankietę (Formularz Informacji dla Studenta) oraz skalę (Skala Satysfakcji Studenta i Pewności Siebie w Uczeniu się).
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Kastamonu, Indyk, 37150
- Kastamonu University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Chęć wzięcia udziału w badaniu dobrowolnie
- Po przyjęciu normalnego przebiegu porodu i okresu poporodowego
- Brak wcześniejszego doświadczenia w nacinaniu krocza
Kryteria wyłączenia:
- Student chce opuścić studia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa online zajmująca się nacięciem krocza
30 uczniów zostanie przydzielonych do grupy edukacji online z modelem losowego doboru próby.
Do tej grupy; Zapewnione zostanie szkolenie online dotyczące symulacji nacięcia krocza.
|
Wpływ metody szkolenia studentów położnictwa na ich umiejętności wykonywania nacięcia krocza, satysfakcję z metody nauczania oraz pewność siebie.
|
|
Eksperymentalny: Grupa szkoleniowa twarzą w twarz
30 uczniów zostanie przydzielonych do grupy kształcenia stacjonarnego w oparciu o model doboru losowego.
Grupa ta zostanie przeszkolona w zakresie symulacji nacięcia krocza twarzą w twarz w środowisku szkolnym, co jest tradycyjnie stosowane w przypadku grupy szkoleniowej prowadzonej twarzą w twarz.
|
Wpływ metody szkolenia studentów położnictwa na ich umiejętności wykonywania nacięcia krocza, satysfakcję z metody nauczania oraz pewność siebie.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
pokazy umiejętności nacięcia krocza
Ramy czasowe: 4 tygodnie
|
Czy istnieje różnica w umiejętnościach w zakresie nacięcia krocza pomiędzy studentkami położnictwa uczestniczącymi w szkoleniu w zakresie symulacji nacięcia nacięcia online a szkoleniem w zakresie symulacji nacięcia krocza twarzą w twarz? Umiejętności w zakresie nacięcia krocza zostaną ocenione za pomocą „Formularza oceny umiejętności nacięcia krocza”.
Możliwe wyniki wahają się od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepszą wydajność w zakresie umiejętności nacięcia krocza.
Wysokie wyniki wskazują na „wysokie umiejętności”, a niskie wyniki wskazują na „niskie umiejętności”.
|
4 tygodnie
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zadowolenie z edukacji
Ramy czasowe: 4 tygodnie
|
Jakie jest zadowolenie studentów położnictwa uczestniczących w szkoleniach z zakresu symulacji nacięcia krocza i szkolenia w zakresie symulacji nacięcia krocza twarzą w twarz?
W ocenie wykorzystana zostanie skala „Satysfakcja ucznia i pewność siebie z nauki”.
Minimalny wynik uzyskany w skali wynosi 17, a najwyższy wynik to 61.
Wysoki wynik oznacza wysoką satysfakcję i pewność siebie.
|
4 tygodnie
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Pewność siebie w nauce
Ramy czasowe: 4 tygodnie
|
Jaka jest pewność siebie studentów położnictwa, którzy uczestniczą w szkoleniach z zakresu symulacji nacięcia krocza i szkolenia w zakresie symulacji nacięcia krocza twarzą w twarz?
W ocenie wykorzystana zostanie skala „Satysfakcja ucznia i pewność siebie z nauki”.
Minimalny wynik uzyskany w skali wynosi 17, a najwyższy wynik to 61.
Wysoki wynik oznacza wysoką satysfakcję i pewność siebie.
|
4 tygodnie
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- KÜBAP-01/2023-39
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Grupa szkoleniowa, czułość
-
Riphah International UniversityZakończony
-
Second Affiliated Hospital of Wenzhou Medical UniversityZakończonyImmersion Virtual Reality Training, Udar, Kończyny Górne, Randomizowana Kontrolowana PróbaChiny