Online episiotomi-simuleringsuddannelse for jordemoderstuderende

Episiotomi er den mest almindeligt udførte obstetriske kirurgiske procedure på obstetriske klinikker. Undladelse af at udføre proceduren korrekt kan forårsage psykologiske og fysiologiske problemer hos kvinder. Det er af stor betydning, at jordemødre, der har ansvaret for denne praksis, får oplæring i at tilegne sig den nødvendige viden og færdigheder. Jordemoderstuderende forventes at have tilstrækkelige færdigheder i episiotomipraksis inden eksamen. Undervisning i episiotomipraksis er en af ​​de grundlæggende færdigheder, der undervises ansigt til ansigt med simuleringsstøtte. Men med fjernundervisningssystemet for nødsituationer implementeret på grund af pludselige beslutninger truffet i uddannelse og træning efter ekstraordinære situationer som pandemier og jordskælv, skulle mange teoretiske og færdighedstræninger udføres online. Det er ikke muligt at forudsige, om lignende ekstraordinære situationer vil opstå igen i fremtiden. Af denne grund anses det for vigtigt at evaluere effekten af ​​online træning på en vigtig færdighed såsom episiotomianvendelse på elevernes episiotomipræstationsevner og deres tilfredshed med denne træningsmetode og deres selvtillid.

Denne undersøgelse vil blive gennemført for at bestemme effekten af ​​online episiotomi-simuleringstræning for jordemoderstuderende på deres episiotomiansøgningsfærdigheder, tilfredshed med undervisningsmetoden og selvtillid.

Denne undersøgelse er en randomiseret kontrolleret eksperimentel undersøgelse. Det vil blive gennemført med tredjeårsstuderende, der studerer ved Kastamonu University Jordemoderafdeling i perioden 2023-2024. I undersøgelsen vil alle 3. års jordemoderstuderende (n=60), der tager normal fødsels- og efterplejekurset, indgå. 30 studerende vil blive allokeret til online-uddannelsesgruppen og 30 studerende til ansigt-til-ansigt uddannelsesgruppen ved hjælp af en tilfældig stikprøvemodel. Til online uddannelsesgruppen; Der vil blive leveret online episiotomi-simuleringstræning, mens ansigt-til-ansigt træningsgruppen vil blive givet ansigt-til-ansigt episiotomi-simuleringstræning i det traditionelt anvendte skolemiljø.

Efter at alle elever i ansigt-til-ansigt uddannelse og online uddannelsesgrupper har fuldført deres ansøgninger, vil eleverne øve sig på materialet én efter én i skolemiljøet og vil blive evalueret gennem Episiotomy Skills Evaluation Form. I evalueringen vil der blive brugt en blændeteknik til at forhindre, at den person, der udfører undersøgelsesinterventionerne, foretager en evaluering til fordel for interventionsgruppen. Til dette formål vil det fakultetsmedlem, der udfører forskningsinitiativerne, ikke deltage i evalueringen, i stedet vil evalueringen blive foretaget af to forskellige felteksperter. De eksperter, der skal konsulteres til evalueringen, vil bestå af personer, der arbejder som akademikere inden for obstetrik, sygepleje og jordemoder. Efter evalueringen skal eleverne udfylde undersøgelsen (Student Information Form) og skalaen (Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale).