Formation en ligne sur la simulation d'épisiotomie pour les étudiants sages-femmes

L'épisiotomie est l'intervention chirurgicale obstétricale la plus couramment pratiquée dans les cliniques d'obstétrique. Le fait de ne pas effectuer correctement la procédure peut entraîner des problèmes psychologiques et physiologiques chez les femmes. Il est très important que les sages-femmes responsables de cette pratique reçoivent une formation leur permettant d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires. Les étudiants en sage-femme doivent posséder des compétences suffisantes en matière de pratique de l'épisiotomie avant d'obtenir leur diplôme. L’enseignement de la pratique de l’épisiotomie est l’une des compétences de base enseignées en face-à-face avec un support de simulation. Cependant, avec la mise en place d'un système d'enseignement à distance d'urgence en raison de décisions soudaines prises en matière d'éducation et de formation après des situations extraordinaires telles que des pandémies et des tremblements de terre, de nombreuses formations théoriques et professionnelles ont dû être dispensées en ligne. Il n’est pas possible de prédire si des situations extraordinaires similaires se reproduiront à l’avenir. Pour cette raison, il est considéré comme important d'évaluer l'effet de la formation en ligne sur une compétence importante telle que l'application de l'épisiotomie sur les compétences de performance en épisiotomie des étudiants et leur satisfaction à l'égard de cette méthode de formation et leur confiance en soi.

Cette étude sera menée pour déterminer l'effet de la formation en ligne par simulation d'épisiotomie auprès des étudiantes sages-femmes sur leurs compétences d'application de l'épisiotomie, leur satisfaction à l'égard de la méthode d'enseignement et leur confiance en soi.

Cette étude est une étude expérimentale contrôlée randomisée. Il sera mené auprès d'étudiants de troisième année étudiant au département de sages-femmes de l'Université de Kastamonu au cours de la période 2023-2024. Dans l'étude, tous les étudiants de premier cycle en sage-femme de 3e année (n = 60) suivant le cours Normal Birth and Post-Care seront inclus. 30 étudiants seront affectés au groupe d'éducation en ligne et 30 étudiants au groupe d'éducation en face à face en utilisant un modèle d'échantillonnage aléatoire. Au groupe d'éducation en ligne ; Une formation en simulation d'épisiotomie en ligne sera dispensée, tandis que le groupe de formation en face à face recevra une formation en simulation d'épisiotomie en face à face dans l'environnement scolaire traditionnellement appliqué.

Une fois que tous les étudiants des groupes d'éducation en face à face et d'éducation en ligne auront terminé leur candidature, les étudiants s'entraîneront sur le matériel un par un dans l'environnement scolaire et seront évalués au moyen du formulaire d'évaluation des compétences en épisiotomie. Lors de l'évaluation, une technique de mise en aveugle sera utilisée pour empêcher la personne menant les interventions de l'étude de faire une évaluation en faveur du groupe d'intervention. À cette fin, le professeur menant les initiatives de recherche ne participera pas à l'évaluation, mais l'évaluation sera effectuée par deux experts de domaine différents. Les experts à consulter pour l'évaluation seront des personnes travaillant en tant qu'académiciens dans le domaine de l'obstétrique, des soins infirmiers et des soins obstétricaux. Après l'évaluation, les étudiants devront remplir le sondage (formulaire d'information sur l'étudiant) et l'échelle (échelle de satisfaction et de confiance en soi des étudiants dans l'apprentissage).