대인관계심리치료와 웃음치료의 효과
대인관계심리치료와 웃음치료가 조산사 학생의 대인관계, 문제해결 및 자기성찰에 미치는 영향
의료 시스템에서 중요한 위치를 차지하는 조산사는 여성의 의료 요구를 충족할 수 있는 장비를 갖추어야 합니다(Fışkın & Doğan, 2020). 따라서 여성의 건강증진에 중요한 역할을 한다고 알려진 조산사 학생은 좋은 대인관계, 좋은 문제해결능력, 높은 자기반성과 통찰력을 갖추어야 하며, 이는 두 가지 모두에 효과적일 것으로 예상된다. 이러한 책임.
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연구 개요
상세 설명
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Istanbul, 칠면조, 34320
- Istanbul University-Cerrahpaşa
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- - 이스탄불 대학-Cerrahpaşa 보건과학부 조산학과의 1학년, 2학년, 3학년 학생이 되십시오.
- "일반 건강 설문지"에서 2점 미만을 받으려면.
제외 기준:
- - 무관심한 애착유형을 갖고 있는 분,
- 반사회적이거나 자기애적 성향을 지닌 사람,
- 적극적으로 자살생각을 하는 사람,
- 정신과 진단 및 약물치료를 받고 있는 사람,
- 요실금이 있는 분,
- 허리통증이 심하신 분들,
- 최근 1년 이내에 수술을 받은 자.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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위약 비교기: 플라세보군
1차 면담에서 위약군 학생들에게 "사전 동의서"와 "자발적 동의서"를 제시하고 동의를 얻었으며, "학생 정보 양식(ANNEX-1)", "CIBS(ANNEX-3)", PCI(ANNEX-4), CPI(ANNEX-5), SB3S(ANNEX-6)가 적용되었습니다.
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초기 데이터 수집 후, 학생이 자신이 어떤 그룹에 속해 있는지 이해하지 못하는 경우를 대비하여 연구 시작 시 2~3 세션 동안 각 학생과 개별 인터뷰를 진행하여 개인의 대인 관계에 대한 비구조화 인터뷰를 수행합니다. 안에.
이후 비정형 무작위 인터뷰와 웃음 중재가 주 1회, 40분씩 총 8회기로 진행된다.
측정은 면접 시작 시 4주차, 8주차, 12주차(장기효과)에 "ANNEX-3, ANNEX-4, ANNEX-5, ANNEX-6"을 이용하여 측정하게 됩니다.
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간섭 없음: 대조군
G4에 배정된 학생들은 통제 그룹에 속해 있으며 지원이 이루어지지 않는다는 사실을 통보받게 됩니다.
(그룹 CIPT 및 웃음치료에 대한 정보 제공을 통해) 연구 데이터가 완료된 후, 원할 경우 그룹 CIPT 또는 웃음치료를 받을 수 있음이 명시됩니다.
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실험적: 대인관계 심리치료
1그룹에 배정된 학생에게는 1차 면접 시 "사전 동의서" 및 "자발적 동의서"를 제시하고 동의를 받습니다. "학생 정보 양식(ANNEX-1)", "CIBS(ANNEX-3)" ", PCI(ANNEX-4), CPI(ANNEX-5), SB3S(ANNEX-6)가 적용됩니다. 초기 데이터가 수집된 후 그룹 CIPT에 대한 학생의 적합성을 평가하기 위해 2~3회의 개별 인터뷰가 실시됩니다. |
그룹 KIPT는 주당 1회 세션으로 진행되며 각 세션은 90분 동안 진행됩니다. 총 7개의 세션으로 진행되며, 그룹 KIPT 종료 후 2주 후에 완료 세션이 진행됩니다. G1 학생들이 자신이 어떤 그룹에 속해 있는지를 이해할 수 있도록 웃음치료와 관련하여 고려해야 할 사항에 대해서도 안내해 드립니다. 그룹 IPT가 적용되는 세션의 시작 또는 끝 부분에 구조화되지 않은 웃음 개입이 적용됩니다. 4주차(개입 간격), 8주차(개입 종료), 12주차(장기 효과)에 "ANNEX-3, ANNEX-4, ANNEX-5, ANNEX-6"을 사용하여 측정합니다. 작업 패키지 3과 4의 범위 내에서 KIPT 적용 및 기타 측정이 수행됩니다. |
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실험적: 웃음치료
1차 면접에서는 2그룹에 배정된 학생에게 "Informed Consent Form"과 "Voluntary Consent Form"을 제시하고 동의를 받게 되며, "학생정보양식(ANNEX-1)", "CIBS(ANNEX- ANNEX- 3)", PCI(ANNEX-4), CPI(ANNEX-5), SB3S(ANNEX-6)가 적용됩니다. 초기 데이터 수집 후, 실험 2의 학생들에게 웃음치료와 그룹 IPT에 대한 정보를 제공합니다. 웃음치료 시 고려해야 할 사항에 대해 학생과 합의합니다. |
웃음치료는 주 1회, 각 세션은 40분 동안 진행됩니다.
총 8회에 걸쳐 진행됩니다.
각 세션은 준비 운동과 심호흡 운동으로 시작하여 박수와 유치한 게임으로 계속됩니다.
이후 각 세션별 게임이 추가될 예정입니다.
구조화되지 않은 인터뷰는 세션 시작 또는 종료 시 G2와 함께 진행되며, 이는 그룹 CIPT에 참여했음을 시사합니다.
인터뷰 시 4주차(개입 간격), 8주차(개입 종료), 12주차(장기 효과)에 "ANNEX-3, ANNEX-4, ANNEX-5, ANNEX-6"을 사용하여 측정합니다. 시작.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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자기 성찰 능력
기간: 12주
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이는 자기성찰이 본 연구에 참여하는 학생들의 대인관계 및 문제해결 능력을 매개하는 역할을 하는 것으로 생각된다.
이 때문에 학생들의 자기성찰 특성을 알아보기로 했으나, 적합한 척도를 찾지 못했다.
이에 보건과학계열 학생들의 자기성찰 특성을 알아보는 척도를 개발하기로 결정하였다.
이러한 방향으로 규모 개발 연구는 이스탄불 대학교-세라파샤 사회 및 인문 과학 연구 윤리위원회(2023/120)의 승인과 이스탄불 대학교-세라파샤 보건과학부 학장실(06.10.12)로부터 필요한 허가를 얻어 수행되었습니다. 2023-802307).
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12주
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문제 해결 능력
기간: 12주
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문제 해결 목록은 Heppner와 Peterson(1982)에 의해 개발되었습니다.
Taylan(1990), Şahin, Şahin 및 Heppner(1993)에 의해 터키어로 개작되었습니다.
척도는 35개 문항과 3개 요인으로 구성된 6점 Likert형 척도이다.
세 가지 요인 중 첫 번째는 문제해결 자신감(11개 항목), 두 번째는 문제 회피/접근(16개 항목), 세 번째는 통제(15개 항목)이다.
척도 옵션은 "나는 항상 이렇게 행동합니다"와 "나는 결코 이렇게 행동하지 않습니다"로 1에서 6 사이의 점수를 매깁니다.
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12주
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대인관계 스킬
기간: 12주
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대인관계 차원 척도(IRDS, ANNEX-3): 이 척도는 İmamoğlu와 Aydın(2009)에 의해 개발되었습니다.
IBS는 53개 문항으로 구성된 5점 Likert형 척도로 터키의 상황에 적합하며 대인관계를 분석하고 관계차원을 결정한다.
척도는 동의 의존성, 공감, 타인에 대한 신뢰, 감정 인식이라는 네 가지 하위 차원으로 구성됩니다.
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12주
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
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