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Gli effetti della psicoterapia relazionale interpersonale e della terapia della risata

24 ottobre 2024 aggiornato da: Betul Uncu, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Gli effetti della psicoterapia delle relazioni interpersonali e della terapia della risata sulle relazioni interpersonali, sulla risoluzione dei problemi e sull'autoriflessione negli studenti di ostetricia

Ci si aspetta che le ostetriche, che occupano un posto importante nel sistema sanitario, siano attrezzate per soddisfare le esigenze di assistenza sanitaria delle donne (Fışkın & Doğan, 2020). Pertanto, gli studenti di ostetricia, che sono noti per svolgere un ruolo nella promozione della salute delle donne, dovrebbero avere buone relazioni interpersonali, buone capacità di problem solving e un'elevata autoriflessione e intuizione, che si presume siano efficaci in entrambi, al fine di soddisfare queste responsabilità.

Tradotto con DeepL.com (versione gratuita)

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

L’autoriflessione supporta lo sviluppo di strategie per l’automonitoraggio e la competenza professionale migliorando le capacità di problem solving. L’autoriflessione funge da elemento importante nell’integrazione e nella strutturazione dell’esperienza e del senso di sé, oltre a fornire continuità, coerenza e significato alla vita. Si pensa che le ostetriche con autoriflessione saranno più logiche, sane, felici e di successo. Si è visto che le ostetriche con un'elevata autoriflessione si dedicano all'apprendimento permanente, all'esame, alla riflessione, allo sviluppo e allo sviluppo personale e professionale (Bass et al., 2022). La qualità dell'assistenza aumenterà man mano che le ostetriche che sviluppano l'autoriflessione possono osservare, indagare, valutare e scoprire eventi con un occhio realistico mentre forniscono assistenza, quindi la professione ostetrica progredirà come disciplina scientifica.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

46

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
      • Istanbul, Tacchino, 34320
        • İstanbul University-Cerrahpaşa

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • - Essere uno studente del 1°, 2° e 3° anno della Facoltà di Scienze della Salute dell'Università di Istanbul-Cerrahpaşa, Dipartimento di Ostetricia.
  • Ottenere meno di 2 punti dal “Questionario Generale sulla Salute”.

Criteri di esclusione:

  • - Quelli con uno stile di attaccamento indifferente,
  • Quelli con tratti antisociali o narcisistici,
  • Quelli con pensieri suicidi attivi,
  • Persone con diagnosi psichiatrica e farmaci,
  • Quelli con incontinenza urinaria,
  • Quelli con forti dolori alla schiena,
  • Coloro che hanno subito un intervento chirurgico nell'ultimo anno.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore placebo: Gruppo Plasebo
"Modulo di consenso informato" e "Modulo di consenso volontario" sono stati presentati agli studenti del gruppo placebo nel primo colloquio ed è stato ottenuto il loro consenso, "Modulo informativo per gli studenti (ANNEX-1)", "CIBS (ANNEX-3)", Sono stati applicati PCI (ANNEX-4), CPI (ANNEX-5) e SB3S (ANNEX-6).
Comportamentale: Plasebo
Dopo aver raccolto i dati iniziali, verranno condotte interviste non strutturate sulle relazioni interpersonali della persona conducendo interviste individuali con ciascuno studente per 2-3 sessioni all'inizio dello studio nel caso in cui lo studente non capisca a quale gruppo appartiene In. Successivamente verranno condotte interviste casuali non strutturate e interventi sulla risata per un totale di 8 sessioni della durata di 40 minuti, 1 sessione a settimana. Le misurazioni verranno effettuate utilizzando "ANNEX-3, ANNEX-4, ANNEX-5, ANNEX-6" nella 4a settimana, 8a settimana e 12a settimana (effetto a lungo termine) quando iniziano le interviste.
Nessun intervento: gruppo di controllo
Gli studenti assegnati al G4 verranno informati che fanno parte del gruppo di controllo e che non verrà presentata alcuna domanda. Dopo aver completato i dati dello studio (fornendo informazioni sul CIPT di gruppo e sulla terapia della risata), verrà indicato che possono ricevere il CIPT di gruppo o la terapia della risata, se lo desiderano.
Sperimentale: psicoterapia delle relazioni interpersonali

Agli studenti assegnati al Gruppo 1 nel primo colloquio verranno presentati il ​​"Modulo di consenso informato" e il "Modulo di consenso volontario" e verrà raccolto il loro consenso, "Modulo informativo per gli studenti (ANNEX-1)", "CIBS (ANNEX-3) ", verranno applicati PCI (ANNEX-4), CPI (ANNEX-5) e SB3S (ANNEX-6).

Dopo la raccolta dei dati iniziali, verranno condotte 2-3 sessioni di colloqui individuali per valutare l'idoneità dello studente al CIPT di Gruppo.
Comportamentale: psicoterapia delle relazioni interpersonali

Il KIPT di gruppo sarà di 1 sessione a settimana e ogni sessione durerà 90 minuti. Ci saranno 7 sessioni in totale e una sessione di completamento si terrà 2 settimane dopo il completamento del KIPT di gruppo. Affinché gli studenti del G1 possano capire in quale gruppo si trovano, verranno informati anche sui punti da considerare riguardo alla terapia della risata. Un intervento sulla risata non strutturata verrà applicato all'inizio o alla fine delle sessioni in cui viene applicato l'IPT di gruppo.

Le misurazioni verranno effettuate utilizzando "ANNEX-3, ANNEX-4, ANNEX-5, ANNEX-6" nella 4a settimana (intervallo di intervento), 8a settimana (fine dell'intervento) e 12a settimana (effetto a lungo termine). Nell'ambito dei pacchetti di lavoro 3 e 4 verranno effettuate l'applicazione KIPT e altre misurazioni.
Sperimentale: terapia della risata

Nel primo colloquio verranno presentati agli studenti assegnati al Gruppo 2 il “Modulo di consenso informato” e il “Modulo di consenso volontario” e verrà raccolto il loro consenso, nonché il “Modulo informativo per gli studenti (ANNEX-1)”, “CIBS (ANNEX- 3)", verranno applicati PCI (ANNEX-4), CPI (ANNEX-5) e SB3S (ANNEX-6).

Dopo che i dati iniziali sono stati raccolti, gli studenti dell'Esperimento 2 verranno informati sulla Terapia della Risata e sull'IPT di Gruppo. Verrà concordato con gli studenti i punti da considerare riguardo alla terapia della risata
Comportamentale: terapia della risata
La terapia della risata prevede 1 sessione a settimana e ciascuna sessione durerà 40 minuti. Continueranno un totale di 8 sessioni. Ogni sessione inizierà con esercizi di riscaldamento ed esercizi di respirazione profonda e proseguirà con applausi e giochi infantili. Successivamente verranno aggiunti giochi specifici per ogni sessione. Le interviste non strutturate saranno condotte con G2 all'inizio o alla fine della sessione, suggerendo che siano state sottoposte a CIPT di gruppo. Le misurazioni verranno effettuate utilizzando "ANNEX-3, ANNEX-4, ANNEX-5, ANNEX-6" nella 4a settimana (intervallo di intervento), 8a settimana (fine dell'intervento) e 12a settimana (effetto a lungo termine) quando le interviste inizio.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
capacità di auto-riflessione
Lasso di tempo: 12 settimane
Si ritiene che l'autoriflessione svolga un ruolo di mediazione nelle relazioni interpersonali e nelle capacità di problem solving degli studenti nello studio. Per questo motivo si è deciso di determinare le caratteristiche di autoriflessione degli studenti, ma non è stata trovata una scala adeguata. Pertanto, si è deciso di sviluppare una scala per determinare le caratteristiche di auto-riflessione degli studenti che studiano in Scienze della Salute. In questa direzione, lo studio di sviluppo su scala è stato effettuato ottenendo l'approvazione del Comitato Etico per la Ricerca in Scienze Sociali e Umane dell'Università di Istanbul-Cerrahpaşa (2023/120) e il permesso necessario da parte del Preside della Facoltà di Scienze della Salute dell'Università di Istanbul-Cerrahpaşa (06.10.2020). 2023-802307).
12 settimane
Capacità di risoluzione dei problemi
Lasso di tempo: 12 settimane
Il Problem Solving Inventory è stato sviluppato da Heppner e Peterson (1982). È stato adattato in turco da Taylan (1990), Şahin, Şahin e Heppner (1993). La scala è una scala di tipo Likert a sei punti composta da 35 item e tre fattori. Il primo dei tre fattori è la fiducia nel risolvere i problemi (11 elementi), il secondo è l’evitamento/approccio al problema (16 elementi) e il terzo è il controllo (15 elementi). Le opzioni di scala hanno un punteggio compreso tra uno e sei come "mi comporto sempre così" e "non mi comporto mai così".
12 settimane
capacità di relazione interpersonale
Lasso di tempo: 12 settimane
Scala della dimensione delle relazioni interpersonali (IRDS; ANNEX-3): questa scala è stata sviluppata da İmamoğlu e Aydın (2009). L'IBS è una scala di tipo Likert a 5 punti composta da 53 item, adatta alle condizioni turche, analizza le relazioni interpersonali e determina le dimensioni della relazione. La scala è composta da quattro sottodimensioni: Dipendenza dal consenso, Empatia, Fiducia negli altri e Consapevolezza emotiva.
12 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 marzo 2024

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

30 luglio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

13 febbraio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

21 febbraio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

28 febbraio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

28 ottobre 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

24 ottobre 2024

Ultimo verificato

1 agosto 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2023/168

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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