간호 역사 교육에 게임 활용
2024년 7월 21일 업데이트: Yadigar Ordu, Necmettin Erbakan University
간호 역사 교육에서 Tell Me 게임의 예: 무작위 대조 연구
혁신적인 학습 방법은 간호 역사 교육에 사용될 수 있습니다.
그 중 가장 선호되는 방법 중 하나는 게임을 통한 학습이다.
오늘날의 Z세대 학생들은 능동적 학습 방식을 선호하며, 암기식 학습보다는 재미있게 학습하고 싶어하는 것으로 알려져 있습니다.
게임을 통한 학습은 학생들의 지식과 기술을 향상시키고 유지력을 높이는 것으로 보고되었습니다.
게임을 통해 학습하는 방법 중 하나가 '말해줘' 게임이다.
"Tell Me" 게임은 내레이터가 금지어를 사용하지 않고 특정 주제에 대해 특별히 준비된 단어를 학생들에게 설명하는 게임입니다.
그룹의 다른 학생들은 설명된 단어를 알고자 노력합니다.
따라서 학생 내레이터와 알고자 하는 학생 모두 비판적 사고와 의사 결정 능력을 적극적으로 사용합니다.
본 연구는 간호사 교육에 사용되는 모든 것을 알려주는 게임이 학생들의 학습과 의견에 미치는 영향을 확인하는 것을 목표로 합니다.
연구 개요
상세 설명
간호는 사회적 요구의 결과로 등장한 직업이며 매우 오래된 뿌리를 가지고 있습니다.
어떤 직업의 현 상황을 평가하기 위해서는 그 역사, 출현 이유, 과거부터 현재까지의 과정, 발전 과정을 아는 것이 매우 중요하다.
간호직의 사회 기여와 과학 및 예술 분야에 대한 이해는 간호의 역사를 통해서만 설명될 수 있습니다.
그러므로 간호교육에 있어서 전문역사과목의 중요성은 부인할 수 없다.
간호의 역사를 구체적으로 교육함으로써 간호의 정체성을 강화하고 학생들의 비판적 사고와 문제 해결 능력을 키워줍니다.
또한 간호사는 자신의 효능감을 입증할 수 있습니다.
또한 강력한 직업적 정체성을 개발하는 데 도움이 됩니다.
또한 간호사의 역사적 지식의 향상은 직업에 대한 인식, 직업에 대한 태도, 간호관리에 직접적인 영향을 미친다.
올바른 역사적 인식은 간호사가 과거의 관행으로부터 배우고 오늘날 간호에 적합하지 않은 관행을 구별할 수 있게 해줄 것입니다.
따라서 학부 간호 교육에서 간호사를 가르치는 것이 매우 중요합니다. 연구 모집단은 터키 주립대학교 간호학부의 간호사와 의무학 과정에 등록한 2학년 학생 200명으로 구성됩니다. 연구 참여 기준을 충족하는 학생 중, 간단한 난수표를 작성하여 단순 무작위 표본 추출 방법을 통해 132명의 학생을 결정하게 됩니다.
선택된 132명의 학생은 66명의 학생으로 구성된 두 그룹(통제 및 중재)에 무작위로 할당되어 두 그룹의 전반적인 학업 성취도 점수가 동일하도록 됩니다.데이터;
특징 입문 양식, 간호사 지식 시험, 간호사 교육 평가 양식으로 수집됩니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
126
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Konya, 칠면조
- Necmettin Erbakan University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 간호역사 및 의무론 과정을 처음 수강하며,
- 연구 참여에 동의합니다.
제외 기준:
- 건강관련 고등학교 또는 대학교를 졸업한 자,
- 터키어를 말하고 이해하는 데 어려움이 있으며,
- 연구 단계(이론 훈련, 게임 설명, 주제 반복, 사전 테스트, 사후 테스트)에 참여하지 않음
- 연구를 그만두고 싶다는 뜻이다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 대조군
6주간 간호학사에 대한 이론적 교육이 진행됩니다.
그 후, 본 과정에서 배운 모든 주제를 연구자가 준비한 질문을 사용하여 질의응답 및 토론 방식으로 통제그룹과 함께 4주 동안 반복합니다.
연구원 중 한 명이 수행하는 이 과정이 완료되면 학생들에게 간호사 지식 테스트(사후 테스트)와 간호사 교육 평가 양식을 제공하고 이를 작성하도록 합니다.
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실험적: 전환 그룹
6주간 간호학사에 대한 이론적 교육이 진행됩니다.
이후 중재그룹은 연구진이 준비한 게임카드를 가지고 4주 동안 종합게임을 하게 된다.
연구원 중 한 명이 수행하는 이 과정이 완료되면 학생들에게 간호사 지식 테스트(사후 테스트)와 간호사 교육 평가 양식을 제공하고 이를 작성하도록 합니다.
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카드놀이를 하면서 하는 게임입니다.
게임 카드에는 화자 학생이 그룹 친구들에게 설명해야 할 단어와 이 단어 바로 아래에 5개의 금지 단어가 있습니다.
금지어는 설명하려는 단어의 동의어, 반의어 또는 가까운 의미입니다.
게임 규칙에 따라 학생 내레이터는 금지어를 사용하지 않고 그룹 친구들에게 카드에 적힌 단어를 설명합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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간호 역사 지식 시험
기간: 최대 4개월
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이는 간호 역사에 대한 학생들의 지식을 결정하는 데 사용됩니다.
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최대 4개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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간호 역사 교육 평가 양식
기간: 최대 4개월
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이는 학생들이 간호 역사 교육을 평가하는 데 사용될 것입니다.
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최대 4개월
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2024년 3월 24일
기본 완료 (실제)
2024년 5월 31일
연구 완료 (실제)
2024년 6월 14일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 2월 21일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 2월 27일
처음 게시됨 (실제)
2024년 2월 28일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2024년 7월 23일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2024년 7월 21일
마지막으로 확인됨
2024년 7월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- Tell Me Game
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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교육 간호에 대한 임상 시험
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Centre Hospitalier Universitaire Dijon완전한
게임에 대해 말해 보세요.에 대한 임상 시험
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University of California, San FranciscoNational Institute of Nursing Research (NINR); Soccer Without Borders초대로 등록
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H. Lee Moffitt Cancer Center and Research InstituteNational Cancer Institute (NCI)모병