Använda spel för att undervisa om sjuksköterskehistoria

Omvårdnad är ett yrke som vuxit fram som ett resultat av sociala behov och har mycket gamla rötter. För att kunna utvärdera den nuvarande situationen för ett yrke är det mycket viktigt att känna till dess historia, orsakerna till dess uppkomst, de processer den har gått igenom från förr till nu och dess utvecklingsprocesser. Sjuksköterskeprofessionens bidrag till samhället och förståelsen av dess vetenskaps- och konstdimensioner kan endast förklaras genom omvårdnadens historia. Därför går det inte att förneka betydelsen av yrkeshistoriska kurser inom sjuksköterskeutbildningen. Att i detalj undervisa om omvårdnadens historia stärker omvårdnadens identitet och utvecklar elevernas kritiska tänkande och problemlösningsförmåga. Det gör det också möjligt för sjuksköterskor att visa sin egen förmåga. Dessutom bidrar det till att utveckla en stark yrkesidentitet. Att förbättra sjuksköterskors historiska kunskaper påverkar dessutom direkt deras uppfattning om yrket, inställning till yrket och omvårdnad. Korrekt historisk medvetenhet kommer att göra det möjligt för sjuksköterskor att lära av tidigare metoder och särskilja metoder som inte är lämpliga för omvårdnad idag. Därför är det mycket viktigt att undervisa i sjuksköterskehistoria på grundutbildningen i sjuksköterskeutbildningen. Forskningspopulationen kommer att bestå av 200 andraårsstudenter som är inskrivna i Sjuksköterskehistoria och deontologikursen vid fakulteten för omvårdnad vid ett statligt universitet i Turkiet. studenter som uppfyller kriterierna för att delta i forskningen kommer 132 studenter att bestämmas genom en enkel slumpmässig urvalsmetod genom att skapa en enkel slumptalstabell. De utvalda 132 eleverna kommer att slumpmässigt tilldelas två grupper om 66 elever (kontroll och intervention) så att den övergripande akademiska prestationspoängen för båda grupperna är homogen. Data; Det kommer att samlas in med formuläret för introduktionsfunktioner, kunskapstestet i omvårdnadshistoria och formuläret för utvärdering av omvårdnadshistoria.