- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06284239
Uso de jogos no ensino de história da enfermagem
21 de julho de 2024 atualizado por: Yadigar Ordu, Necmettin Erbakan University
Um exemplo do jogo Tell Me no ensino de história da enfermagem: pesquisa controlada randomizada
Métodos de aprendizagem inovadores podem ser usados no ensino de história da enfermagem.
Um dos métodos mais preferidos é o aprendizado por meio de jogos.
É sabido que os alunos da Geração Z de hoje preferem métodos de aprendizagem ativos e querem aprender se divertindo em vez de aprender mecanicamente.
É relatado que a aprendizagem através de jogos melhora o conhecimento e as habilidades dos alunos e aumenta a retenção.
Um dos métodos de aprendizagem por meio de jogos é o jogo “diga-me”.
O jogo “Tell Me” envolve o narrador explicando a um grupo de alunos as palavras preparadas especificamente para o assunto, sem usar palavras proibidas.
Outros alunos do grupo tentam saber a palavra explicada.
Assim, tanto o aluno narrador quanto o aluno que tenta saber utilizam ativamente seu pensamento crítico e suas habilidades de tomada de decisão.
Esta pesquisa tem como objetivo determinar o efeito do jogo conta-tudo utilizado no ensino de história da enfermagem na aprendizagem e nas opiniões dos alunos.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A enfermagem é uma profissão que surgiu como resultado de necessidades sociais e tem raízes muito antigas.
Para avaliar a situação atual de uma profissão é muito importante conhecer a sua história, as razões do seu surgimento, os processos pelos quais passou do passado ao presente e os seus processos de desenvolvimento.
As contribuições da profissão de enfermagem para a sociedade e a compreensão das suas dimensões científicas e artísticas só podem ser explicadas através da história da enfermagem.
Portanto, não se pode negar a importância dos cursos de história profissional na formação em enfermagem.
Ensinar detalhadamente a história da enfermagem fortalece a identidade da enfermagem e desenvolve o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas dos alunos.
Também permite que os enfermeiros demonstrem a sua autoeficácia.
Além disso, ajuda a desenvolver uma identidade profissional forte.
Além disso, melhorar o conhecimento histórico dos enfermeiros afeta diretamente a sua percepção sobre a profissão, a atitude perante a profissão e os cuidados de enfermagem.
A correta consciência histórica permitirá aos enfermeiros aprender com as práticas passadas e distinguir práticas que não são adequadas para a enfermagem de hoje.
Portanto, é muito importante o ensino de história da enfermagem no ensino de graduação em enfermagem. A população da pesquisa será composta por 200 alunos do segundo ano matriculados no curso de História e Deontologia da Enfermagem da Faculdade de Enfermagem de uma universidade estadual da Turquia. alunos que atenderem aos critérios para participar da pesquisa, 132 alunos serão determinados pelo método de amostragem aleatória simples, criando uma tabela simples de números aleatórios.
Os 132 alunos selecionados serão distribuídos aleatoriamente em dois grupos de 66 alunos (controle e intervenção) para que a pontuação geral de desempenho acadêmico de ambos os grupos seja homogênea.Dados;
Será coletado junto com o Formulário de Características Introdutórias, Teste de Conhecimento de História da Enfermagem e Formulário de Avaliação do Ensino de História da Enfermagem.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
126
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
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Konya, Peru
- Necmettin Erbakan University
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Realizando pela primeira vez o curso de História e Deontologia da Enfermagem,
- Concordar em participar da pesquisa.
Critério de exclusão:
- Graduado em uma escola secundária ou universidade relacionada à saúde,
- Tendo dificuldade em falar e compreender turco,
- Não participar de nenhuma das etapas da pesquisa (treinamento teórico, jogo explicativo, repetição de tópico, pré-teste, pós-teste),
- Significa querer sair da pesquisa.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: Grupo de controle
Durante seis semanas, será ministrada formação teórica sobre história da Enfermagem pelos pesquisadores.
Em seguida, todos os tópicos aprendidos no curso serão repetidos por meio de métodos de perguntas e respostas e discussão, por meio de questões elaboradas pelos pesquisadores, com o grupo controle durante quatro semanas.
Após a conclusão desse processo, realizado por uma das pesquisadoras, os alunos receberão uma prova de conhecimento de história de enfermagem (pós-teste) e uma ficha de avaliação do ensino de história de enfermagem, sendo solicitados a preenchê-la.
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Experimental: Grupo de interversão
Durante seis semanas, será ministrada formação teórica sobre história da Enfermagem pelos pesquisadores.
Em seguida, o grupo de intervenção jogará o jogo conta-tudo com cartas de jogo preparadas pelos pesquisadores durante quatro semanas.
Após a conclusão desse processo, realizado por uma das pesquisadoras, os alunos receberão uma prova de conhecimento de história de enfermagem (pós-teste) e uma ficha de avaliação do ensino de história de enfermagem, sendo solicitados a preenchê-la.
|
É um jogo jogado com cartas de baralho.
Nas cartas do jogo, constará a palavra que o aluno narrador deverá explicar aos amigos do seu grupo e cinco palavras proibidas logo abaixo desta palavra.
Palavras proibidas são sinônimos, antônimos ou significados próximos da palavra a ser explicada.
De acordo com as regras do jogo, o aluno narrador explicará a palavra dos cartões aos amigos do grupo, sem usar palavras proibidas.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Teste de conhecimento de história de enfermagem
Prazo: até 4 meses
|
Ele será usado para determinar o conhecimento dos alunos sobre história da enfermagem.
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até 4 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Formulário de Avaliação do Ensino de História da Enfermagem
Prazo: até 4 meses
|
Será utilizado para que os alunos avaliem o ensino de história da enfermagem.
|
até 4 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
24 de março de 2024
Conclusão Primária (Real)
31 de maio de 2024
Conclusão do estudo (Real)
14 de junho de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
21 de fevereiro de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
27 de fevereiro de 2024
Primeira postagem (Real)
28 de fevereiro de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
23 de julho de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
21 de julho de 2024
Última verificação
1 de julho de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- Tell Me Game
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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