- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT06341218
CRM 기반 시뮬레이션 지원 소아 심폐소생술 교육이 지식, 태도 및 성과에 미치는 영향
승무원 자원 관리 기반 시뮬레이션 지원 소아 심폐소생술 훈련이 지식, 태도 및 성과에 미치는 영향
연구 개요
상세 설명
이 연구는 소아 중환자실 의료팀의 지식, 태도, 성과에 대한 팀 자원 관리(ERM) 원칙을 기반으로 시뮬레이션 지원 소아 심폐소생술 훈련의 효과성을 평가하기 위해 수행되었습니다.
본 전향적 무작위 대조 연구에서는 중재군으로 결정된 소아중환자실(n=35)과 대조군으로 결정된 소아응급실(n=35)에서 근무하는 간호사 및 의사 보조원을 대상으로 하였으며, 샘플에 포함되어 있었습니다. 중재군은 EKY 기반의 소아 심폐소생술 교육을 받았고, 대조군은 임상 업무상 소아 심폐소생술 관리를 알고 있다고 가정했습니다. 중재군과 대조군의 모든 심폐소생술 팀은 소아 심정지 시나리오로 시뮬레이션을 진행하였고, 이들의 소아 심폐소생술 지식, 태도, 수행 능력을 조사하였다. 중재군과 대조군을 구성하는 동안 수년간의 소아 전문 경험을 대상으로 계층화 무작위 샘플링을 실시하였다. 레지던트 의사와 간호사의 구성, 그룹 간 동질성이 보장되었습니다.
중재 그룹은 CRM 기반 소아 심폐소생술 교육을 받았으며, 대조군은 임상 업무에 따라 소아 심폐소생술 관리를 알고 있다고 가정했습니다. '의료팀 사회인구학적 데이터 수집 양식', '소아 심폐소생술 정보 양식', '팀워크 태도 척도', '소아 심폐소생술 팀 성과 체크리스트', '학생 학습 만족도 및 자신감 척도'를 사용하여 데이터를 수집했습니다. 연구.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Bornova
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İzmir, Bornova, 칠면조, 35100
- Ege University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 에게 대학 소아 집중 치료실 또는 소아 응급 서비스에서 근무
- 연구 참여에 대한 자발적인 수락
- CPR 사례관리에 1회 이상 참여
- 이전에 ECM 교육을 받은 적이 없음
- 연구 시행 단계에서 소아 CPR 및 ECPR에 대한 교육을 받지 않았습니다.
제외 기준:
- 연구 참여를 자발적으로 거부하고,
- 심폐소생술 사례관리에 참여한 적이 없으며,
- 이전에 EKY 교육을 받은 적이 있으며,
- 연구 시행 단계에서 소아 CPR 및 ECM 교육을 받은 후,
- 연구 데이터 수집 도구의 불완전한 완료 또는 시뮬레이션 단계 완료 실패
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 개입 그룹
중재그룹은 간호사 5명, 보조의사 2명으로 구성된 5개의 심폐소생술팀으로 나누어졌다.
중재군을 구성하는 과정에서 보조의사와 간호사의 수년간의 전문적 경험을 대상으로 계층화 무작위 표본추출을 실시하였고, 하위군 간 동질성을 확보하였다.
중재 그룹에는 CRM 기반 소아 CPR 교육이 제공되었습니다.
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사회인구학적 정보 양식, 소아 CPR 지식 수준 및 팀워크 사전 테스트는 교육 개입 직전에 의료팀에 실시되었습니다. 중재 그룹은 CRM 기반 소아 CPR 교육을 위한 기술/비기술 기술에 대한 3시간 교육 중재를 받았습니다. 소아 CPR 팀 성과를 측정하기 위해 연구원은 INACLS 표준에 따라 5가지 시나리오를 준비했습니다. 훈련 중재 하루 후 중재(5개 그룹) 및 대조군(5개 그룹)의 모든 심폐소생술팀에 소아 심정지 시나리오를 포함한 시뮬레이션 적용을 적용하였다. 시나리오 내용은 폐렴+패혈성 쇼크 진단을 받은 5세 남자 환자를 바탕으로 제작되었습니다. 시뮬레이션 실습을 통해 의료팀의 소아 심폐소생술 기술 수준을 평가했습니다. 시뮬레이션 직후, 의료팀의 소아 심폐소생술 지식 수준과 팀 태도에 대한 사후 중재 사후 테스트를 수행했습니다. |
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간섭 없음: 컨트롤 그룹
대조군은 5명의 간호사와 2명의 의사 보조자로 구성된 5개의 CPR팀으로 나누어졌습니다.
대조그룹을 구성할 때에는 보조의사와 간호사의 수년간의 전문경험을 대상으로 층화임의추출을 실시하여 하위그룹 간 동질성을 확보하였다.
대조군은 임상 업무에 따라 소아 심폐소생술 관리를 알고 있다고 가정했으며 교육적 개입은 이루어지지 않았습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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의료팀의 사회인구통계 데이터
기간: 기준선
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이 양식에는 참가자의 나이, 성별, 직업, 교육 상태, 전문 경험 기간, 전문 경험 영역, 학부 교육에서 소아 심폐소생술 교육을 받은 상태, 소아 심폐소생술 참석 여부에 대한 폐쇄형 질문이 있습니다. 진료소 내 심폐소생술 사례관리 과정 및 참여 현황입니다. 또한, 심폐소생술 과정 관리에서 경험하는 어려움의 이유, 심폐소생술 관리에 있어 기능팀에 대한 인식, 진료소에서 심폐소생술과 같은 위험한 작업에 기능적 팀워크를 제공하는 상태 등을 평가하기 위해 개방형 질문이 포함되었습니다. , CPR 과정에서 ECM 관리를 개선하기 위한 개인-임상-조직의 제안은 무엇입니까? |
기준선
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소아 KPR 지식 수준
기간: 2 개월
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팀 자원관리 기반 시뮬레이션 지원 소아 KPR 훈련이 지식에 미치는 영향 양식에는 소아 심폐소생술 과정 관리에 대한 참 진술 13개, 거짓 진술 12개를 포함하여 총 25개의 진술이 포함되어 있습니다. 참가자의 지식 수준을 판단하는 형태로 참가자의 성공 여부를 평가하기 위해 컷오프 포인트 80점을 설정하였다. 양식의 각 진술에 대해 참가자는 '참' - '거짓' - '생각 없음'으로 대답해야 했습니다. 각 항목은 4점 이상으로 평가되었습니다. |
2 개월
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소아 KPR 팀 태도 수준
기간: 2 개월
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팀자원관리 기반 시뮬레이션 지원 소아 KPR 훈련이 팀태도에 미치는 영향 팀워크 태도 척도는 5개 하위 차원(팀 구조, 리더십, 상황 모니터링, 상호 지원, 의사소통)과 28개 항목으로 구성됩니다. 척도는 5점 Likert형 척도(전적으로 반대=1점, 반대=2점, 미결정=3점, 동의=4점, 전적으로 동의=5점)이다. 척도 총점 평균과 하위 차원 점수 평균을 평가한 결과 최고점은 140점, 최저점은 28점으로 나타났다. 척도 평가 결과, 개인의 점수가 높을수록 팀워크 태도가 긍정적인 것으로 나타났다. |
2 개월
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소아 KPR 팀 성과 수준
기간: 2 개월
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팀 자원관리 기반 시뮬레이션 기반 소아 KPR 훈련이 성과에 미치는 영향 소아 CPR 팀 성과 체크리스트; 참가자가 시뮬레이션 환경에서 자신에게 기대되는 기술을 수행하는 동안 연구자는 사전 구조화되고 점진적인 체크리스트를 통해 이 기술이 어떻게 수행되고 평가되는지 모니터링했습니다. 소아 CPR 팀 성과 체크리스트 평가에서; 참여자의 성과에 따라 각 항목은 '미수행=0점', '부분적 수행=1점', '수행=2점'으로 평가하였다. 평가에는 총점 평균을 사용하였다. 소아 CPR 팀 성과 체크리스트에는 다음 섹션이 포함되어 있습니다. 1단계: CPR 전 수행 체크리스트(16개 항목) 2단계: CPR 과정 수행 체크리스트(16개 항목) 3단계: KPR 후 수행 체크리스트(6개 항목) 4단계: CPR 과정 비기술적 기술 체크리스트(13개 항목) |
2 개월
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공동 작업자 및 조사자
협력자
수사관
- 수석 연구원: SİĞNEM ANOL KILIÇ, PhD, Research assistant
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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