O efeito do treinamento em RCP pediátrica apoiado por simulação com base em CRM no conhecimento, atitude e desempenho

O formulário de informações sociodemográficas, nível de conhecimento em RCP pediátrica e pré-teste de atitudes de trabalho em equipe foram aplicados às equipes de saúde imediatamente antes da intervenção de treinamento.

O grupo de intervenção recebeu uma intervenção de treinamento de 3 horas sobre habilidades técnicas/não técnicas para treinamento de RCP pediátrica baseado em CRM. Para medir o desempenho da equipe de RCP pediátrica, 5 cenários diferentes foram preparados pelo pesquisador pelos padrões do INACLS. Um dia após a intervenção de treinamento, a aplicação de simulação incluindo cenários de parada cardíaca pediátrica foi aplicada a todas as equipes de RCP nos grupos intervenção (5 grupos) e controle (5 grupos). O conteúdo do cenário foi baseado em um paciente do sexo masculino, de 5 anos de idade, com diagnóstico de Pneumonia+Choque Séptico.

Os níveis de habilidade em RCP pediátrica das equipes de saúde foram avaliados durante a prática de simulação. Imediatamente após a simulação, foi realizado o pós-teste pós-intervenção do nível de conhecimento em RCP Pediátrica e atitudes das equipes de saúde.

Neste formulário, há perguntas fechadas sobre a idade do participante, sexo, ocupação, escolaridade, tempo de experiência profissional, área de experiência profissional, situação de recebimento de treinamento em RCP Pediátrica na graduação, situação de frequência do RCP Pediátrico Curso e o status de participação no gerenciamento de casos de RCP na clínica.

Além disso, foram incluídas questões abertas para avaliar os motivos das dificuldades vivenciadas no manejo do processo de RCP, a percepção de uma equipe funcional no manejo da RCP, o status de proporcionar trabalho em equipe funcional em tarefas de risco como RCP em suas clínicas e quais são as sugestões individuais-clínico-organizacionais para melhorar o gerenciamento da MCE no processo de RCP.

O efeito do treinamento KPR pediátrico apoiado por simulação com base no gerenciamento de recursos da equipe sobre o conhecimento

O formulário inclui um total de 25 afirmações, incluindo 13 afirmações verdadeiras e 12 falsas para a gestão do processo de RCP Pediátrica. Foi estabelecido um ponto de corte de 80 pontos para que os participantes fossem avaliados como bem-sucedidos na forma em que foi determinado o nível de conhecimento dos participantes. Para cada afirmação do formulário, esperava-se que os participantes respondessem como 'Verdadeiro' - 'Falso' - 'Não tenho ideia'; cada item foi avaliado em 4 pontos.

O efeito do treinamento KPR pediátrico apoiado por simulação com base no gerenciamento de recursos da equipe na atitude da equipe

A Escala de Atitudes para o Trabalho em Equipe inclui 5 subdimensões (estrutura da equipe, liderança, monitoramento da situação, apoio mútuo e comunicação) e 28 itens. A escala é do tipo Likert de 5 pontos (Discordo totalmente = 1 ponto, Discordo = 2 pontos, Indeciso = 3 pontos, Concordo = 4 pontos, Concordo totalmente = 5 pontos). Como resultado da avaliação das médias de pontuação total da escala e das médias de pontuação das subdimensões, a pontuação mais alta é 140 e a pontuação mais baixa é 28. Como resultado da avaliação da escala, a pontuação elevada do indivíduo mostra que a atitude de trabalho em equipe é positiva.

O efeito do treinamento KPR pediátrico apoiado por simulação com base no gerenciamento de recursos da equipe no desempenho

Lista de verificação de desempenho da equipe de RCP pediátrica; enquanto o participante executava a habilidade esperada dele no ambiente de simulação, o pesquisador monitorava como essa habilidade era executada e avaliada por meio de checklists pré-estruturados e progressivos. Na avaliação da Lista de Verificação de Desempenho da Equipe de RCP Pediátrica; de acordo com o desempenho do participante, cada item foi avaliado como ‘Não Realizado=0 pontos’, ‘Realizado Parcialmente=1 ponto’ e ‘Realizado=2 pontos’. Médias totais de pontuação foram utilizadas na avaliação. A Lista de Verificação de Desempenho da Equipe de RCP Pediátrica inclui as seguintes seções; Fase 1: Lista de verificação de desempenho pré-RCP (16 itens) Fase 2: Lista de verificação de desempenho do processo de RCP (16 itens) Fase 3: Lista de verificação de desempenho pós-KPR (6 itens) Fase 4: Lista de verificação de habilidades não técnicas do processo de RCP (13 itens)