교육전문가 양성과정 평가
2025년 3월 17일 업데이트: Lisa Feldmann, Ludwig-Maximilians - University of Munich
아동 및 청소년기의 우울증과 정신건강에 관한 교육 전문가 훈련 과정의 평가
본 연구의 목적은 교육 전문가의 아동기 및 청소년기 우울증 및 정신 건강에 대한 2시간짜리 온라인 교육 과정이 우울증 및 정신 건강 이해력을 향상시키는 데 얼마나 효과적인지 평가하는 것입니다.
이 과정이 질병에 대한 태도의 변화(낙인 감소)로 이어지는지, 증상과 질병이 있는 학생을 대할 때 행동 자신감과 행동 변화가 증가하는지 여부를 추가로 조사할 것입니다.
연구 개요
상세 설명
우울증 장애는 아동기와 청소년기에 가장 흔한 정신 질환 중 하나이지만, 종종 인지되지 않고 오랫동안 치료되지 않습니다. 우울증 장애는 청소년기와 젊은 성인기에 시작되는 경우가 많습니다. 학교에서의 괴롭힘 경험이나 부모와 교사의 높은 성취 기대로 인한 학교 스트레스는 학생들의 우울 장애 발달에 중요한 요인으로 확인되었습니다. 학교는 어린이와 청소년의 삶의 중심 영역으로서 중요한 역할을 합니다. 학생들의 정신건강을 증진시키는 곳입니다.
최근 몇 년간 청소년들 사이에서 우울증 장애의 유병률이 증가하고 개입 시작이 지연되는 것은 청소년의 일상 생활에서 조치가 필요하다는 분명한 필요성을 보여줍니다. 청소년 우울증에 관해 학교에서 교육 전문가를 대상으로 훈련을 실시하는 것은 큰 치료 격차를 줄이기 위한 것입니다. 우울증에 대해 교육하고, 낙인을 줄이고, 우울증이 있는 학생을 대할 때 자신감을 키워줌으로써 학교의 교육 전문가는 청소년 우울증에 민감하게 반응하여 정신 건강 문제가 있는 학생에게 더 잘 대응할 수 있어야 합니다.
계획된 과학적 연구의 일환으로 교육 전문가를 위한 아동기 및 청소년기의 우울증과 정신 건강에 대한 교육 과정이 평가될 예정입니다. 본 연구에서는 유년기 및 청소년기의 우울증과 정신건강(증상, 우울증의 원인, 동반질환, 예방법 포함)과 일상적인 학교생활에 대한 실질적인 조언에 대한 2시간짜리 온라인 교육 과정이 지식의 증가로 이어지는 정도를 조사할 것입니다. 이러한 주제에 관해서. 또한, 이 연구에서는 훈련이 우울증에 대한 태도 변화(낙인 감소), 정신 건강 문제가 있는 학생을 대하는 행동 자신감 증가, 정신 건강 문제가 있는 학생을 죽이는 행동 변화에 미치는 영향을 조사할 것입니다. 또한 교사감정척도를 통해 평가한 교사의 감정과 자기효능감이 결과에 미치는 영향을 탐색적으로 조사한다. 이를 위해 교육 전문가들은 Limesurvey를 통해 3번의 온라인 설문조사(교육 전, 교육 직후, 교육 후 4주)에 참여하게 됩니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
97
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Munich, 독일
- LMU University Hospital (recruitment is conducted online)
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 현재 교직(교사) / 학교 환경에서 근무(예: 학교 심리학자, 사회복지사)
제외 기준:
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공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 2시간 온라인 교육
청소년의 우울증과 정신 건강에 관한 교육 전문가를 위한 2시간 온라인 교육
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학교 교육 전문가를 대상으로 아동 및 청소년의 우울증 및 정신 건강(증상, 원인, 동반 질환, 예방 포함)과 스트레스를 줄이기 위한 일상적인 학교 생활에 대한 실질적인 조언에 대한 2시간 온라인 교육 과정입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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지식 증가
기간: 사전(훈련 전 0~1일), 사후(훈련 후 0~1일) 및 1개월 후속 조치
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2시간의 우울증 및 정신건강 교육을 바탕으로 자체 설계한 설문지
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사전(훈련 전 0~1일), 사후(훈련 후 0~1일) 및 1개월 후속 조치
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우울증 낙인 감소
기간: 사전(훈련 전 0~1일), 사후(훈련 후 0~1일) 및 1개월 후속 조치
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우울증 낙인 척도를 통해 평가됨(DSS, Griffiths, Christensen, & Jorm, 2008)
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사전(훈련 전 0~1일), 사후(훈련 후 0~1일) 및 1개월 후속 조치
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학생을 돕는 행동의 변화
기간: 훈련 전(훈련 0~1일 전), 1개월 후속 조치
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Jorm, Kitchener, Sawyer, Scales, & Cvetkovski, 2010에 기초한 자체 설계 설문지; 파커 외, 2021; 세벤스, 하스멘, 크리스프, 웬슬리, 2016
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훈련 전(훈련 0~1일 전), 1개월 후속 조치
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정신 건강 문제가 있는 학생을 대할 때 자신감의 변화
기간: 사전(훈련 전 0~1일), 사후(훈련 후 0~1일) 및 1개월 후속 조치
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Sebbens, 2016을 기반으로 자체 설계한 설문지; 파커, 2021
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사전(훈련 전 0~1일), 사후(훈련 후 0~1일) 및 1개월 후속 조치
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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훈련 평가
기간: 게시물(훈련 후 0~1일)
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자체 제작 설문지
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게시물(훈련 후 0~1일)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 연구 책임자: Gerd Schulte-Körne, Prof. Dr., Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, LMU University Hospital
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
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- Jorm AF, Kitchener BA, Sawyer MG, Scales H, Cvetkovski S. Mental health first aid training for high school teachers: a cluster randomized trial. BMC Psychiatry. 2010 Jun 24;10:51. doi: 10.1186/1471-244X-10-51.
- Parker BL, Anderson M, Batterham PJ, Gayed A, Subotic-Kerry M, Achilles MR, Chakouch C, Werner-Seidler A, Whitton AE, O'Dea B. Examining the Preliminary Effectiveness and Acceptability of a Web-Based Training Program for Australian Secondary School Teachers: Pilot Study of the BEAM (Building Educators' Skills in Adolescent Mental Health) Program. JMIR Ment Health. 2021 Oct 22;8(10):e29989. doi: 10.2196/29989.
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연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2024년 4월 29일
기본 완료 (실제)
2024년 9월 12일
연구 완료 (실제)
2024년 9월 12일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 4월 19일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 4월 24일
처음 게시됨 (실제)
2024년 4월 26일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 3월 25일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 3월 17일
마지막으로 확인됨
2025년 3월 1일
추가 정보
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