Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena kursu szkoleniowego dla specjalistów w dziedzinie edukacji

24 kwietnia 2024 zaktualizowane przez: Lisa Feldmann, Ludwig-Maximilians - University of Munich

Ocena kursu szkoleniowego dla specjalistów w dziedzinie edukacji na temat depresji i zdrowia psychicznego w dzieciństwie i okresie dojrzewania

Celem tego badania jest ocena skuteczności dwugodzinnego kursu szkoleniowego online na temat depresji i zdrowia psychicznego w dzieciństwie i okresie dojrzewania wśród specjalistów zajmujących się edukacją w celu poprawy wiedzy na temat depresji i zdrowia psychicznego. Następnie zostanie zbadane, czy kurs prowadzi do zmian w podejściu do choroby (zmniejszenie piętna) oraz do zwiększenia pewności behawioralnej i zmiany zachowania w kontaktach z uczniami z objawami i chorobami.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Zaburzenia depresyjne należą do najczęstszych zaburzeń psychicznych występujących w dzieciństwie i okresie dojrzewania, a mimo to często pozostają niezauważone i przez długi czas nieleczone. Zaburzenia depresyjne często rozpoczynają się w okresie dojrzewania i wczesnej dorosłości. Stres szkolny, spowodowany doświadczeniami znęcania się w szkole lub wysokimi oczekiwaniami wobec rodziców i nauczycieli, został zidentyfikowany jako ważny czynnik rozwoju zaburzeń depresyjnych u uczniów Szkoła, jako centralny obszar życia dzieci i młodzieży, jest ważnym miejscem miejsce promocji zdrowia psychicznego uczniów.

Rosnąca w ostatnich latach częstość występowania zaburzeń depresyjnych wśród młodzieży oraz opóźnione rozpoczynanie interwencji wskazują na wyraźną potrzebę działań w codziennym życiu nastolatków. Szkolenie dla pracowników oświaty w szkołach na temat depresji u młodzieży ma na celu zmniejszenie dużej luki w leczeniu. Edukując na temat depresji, zmniejszając piętno i zwiększając pewność siebie w radzeniu sobie z uczniami z depresją, specjaliści zajmujący się edukacją w szkołach powinni uwrażliwiać na depresję u młodzieży, aby mogli lepiej reagować na uczniów z problemami psychicznymi.

W ramach planowanego badania naukowego zostanie poddana ewaluacji kurs szkoleniowy na temat depresji i zdrowia psychicznego w dzieciństwie i okresie dojrzewania dla pracowników oświaty. W badaniu zostanie zbadane, w jakim stopniu dwugodzinne szkolenie online dotyczące depresji i zdrowia psychicznego w dzieciństwie i okresie dojrzewania (m.in. objawy, przyczyny depresji, choroby współistniejące, profilaktyka) oraz praktyczne wskazówki dotyczące codziennego życia szkolnego prowadzą do wzrostu wiedzy odnośnie tych tematów. Dodatkowo w badaniu zostanie zbadany wpływ szkolenia na zmiany postaw wobec depresji (zmniejszenie piętna), wzrost pewności siebie w zachowaniu w postępowaniu z uczniami z problemami psychicznymi oraz zmiany w zachowaniu uczniów z problemami psychicznymi. Ponadto zbadany zostanie wpływ emocji nauczycieli (ocenianych za pomocą Skali Emocji Nauczycieli) i poczucia własnej skuteczności na wyniki. W tym celu specjaliści zajmujący się edukacją wezmą udział w 3 ankietach internetowych (przed szkoleniem, krótko po szkoleniu i 4 tygodnie po szkoleniu) za pośrednictwem Limesurvey.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

42

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Aktualny zawód nauczyciela (nauczyciel) / praca w środowisku szkolnym (m.in. psycholog szkolny, pracownik socjalny)

Kryteria wyłączenia:

-

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: 2 godziny szkolenia on-line
Dwugodzinne szkolenie online dla specjalistów w dziedzinie edukacji na temat depresji i zdrowia psychicznego u młodzieży
Inny: kurs treningowy
Dwugodzinne szkolenie online dla pedagogów w szkołach na temat depresji i zdrowia psychicznego u dzieci i młodzieży (w tym objawy, przyczyny, choroby współistniejące, profilaktyka) oraz praktyczne wskazówki dotyczące redukowania stresu w codziennym życiu szkolnym.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
wzrost Wiedzy
Ramy czasowe: przed (0-1 dzień przed treningiem), po (0-1 dzień po treningu) i 1 miesiąc obserwacji
Autorski kwestionariusz oparty na 2-godzinnym treningu dotyczącym depresji i zdrowia psychicznego
przed (0-1 dzień przed treningiem), po (0-1 dzień po treningu) i 1 miesiąc obserwacji
zmniejszenie piętna depresji
Ramy czasowe: przed (0-1 dzień przed treningiem), po (0-1 dzień po treningu) i 1 miesiąc obserwacji
Oceniane za pomocą Skali Stygmatu Depresji (DSS, Griffiths, Christensen i Jorm, 2008)
przed (0-1 dzień przed treningiem), po (0-1 dzień po treningu) i 1 miesiąc obserwacji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana pomagającego zachowania wobec ucznia
Ramy czasowe: przed (0-1 dzień przed szkoleniem), 1 miesiąc obserwacji
Autorski kwestionariusz na podstawie Jorm, Kitchener, Sawyer, Scales i Cvetkovski, 2010; Parker i in., 2021; Sebbens, Hassmén, Crisp i Wensley, 2016
przed (0-1 dzień przed szkoleniem), 1 miesiąc obserwacji
Zmiana zaufania w postępowaniu z uczniami z problemami psychicznymi
Ramy czasowe: przed (0-1 dzień przed treningiem), po (0-1 dzień po treningu) i 1 miesiąc obserwacji
samodzielnie skonstruowany kwestionariusz na podstawie Sebbens, 2016; Parkera, 2021
przed (0-1 dzień przed treningiem), po (0-1 dzień po treningu) i 1 miesiąc obserwacji

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ocena szkolenia
Ramy czasowe: post (0-1 dzień po szkoleniu)
Ankieta samodzielnie zaprojektowana
post (0-1 dzień po szkoleniu)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Ludwig-Maximilians - University of Munich

Współpracownicy

Prof. OTTO Beisheim Stiftung (Germany)

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Gerd Schulte-Körne, Prof. Dr., Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, LMU University Hospital

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 kwietnia 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 stycznia 2025

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 stycznia 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 kwietnia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 kwietnia 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 kwietnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 kwietnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 kwietnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 24-0045

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na kurs treningowy

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Finland

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj