소셜 미디어와의 건강한 참여를 촉진하기 위한 청소년의 음악 및 시각 예술 디지털 개입. (SMART)

1. 프로젝트 설명 스마트 장치와 소셜 미디어(SM)가 십대들 사이에 널리 퍼져 정신 건강과 인지에 미치는 영향에 대한 의문이 제기되고 있습니다. 가장 최근의 연구는 우울증과 불안 발병 위험 증가, 인지 기능 변화(주로 주의력) 등 SM 남용의 부정적인 영향에 초점을 맞췄습니다. 그러나 SM은 무엇보다도 사회적 상호 작용, 창의성, 웰빙 증진 등 긍정적인 영향을 미치는 것으로 입증되었습니다. 따라서 문제는 SM 자체에 소요되는 시간이 아니라 청소년들이 이러한 플랫폼에서 수행하는 활동, 콘텐츠 및 참여 유형인 것 같습니다. 미국 공중보건국장이 최근 경고한 바와 같이 청소년의 스마트 기기 및 SM 사용이 증가함에 따라 어떤 SM 활동이 청소년의 두뇌 발달에 유익하거나 해로운지를 평가하는 데 더 많은 자원이 투입되어야 합니다.

   반면, 이전 연구에서는 음악을 기반으로 한 개입과 같은 예술 기반 개입이 정신 건강을 개선하고 실행 기능 및 감정 조절과 관련된 뇌 네트워크의 소성 변화를 촉진한다고 제안했습니다. 흥미롭게도, 이와 동일한 뇌 영역과 기능은 SM 수동적 남용에 의해 영향을 받는 것으로 알려져 있습니다.

   따라서 여기서 연구자들은 이러한 플랫폼의 과도한 수동적 사용으로 인한 부정적인 영향을 완화할 목적으로 음악 및 시각 예술 개입을 사용하여 청소년의 SM 사용을 변화시킵니다. 연구팀은 음악과 시각 예술 개입 모두 정신 건강을 개선하고 인지 능력을 향상시킬 것이라는 가설을 세웠습니다. 또한 연구자들은 이러한 인지 및 정신 건강 개선이 감정 처리 및 실행 기능과 관련된 뇌 센터의 구조적 변화와 짝을 이룰 것으로 기대합니다.

2. 연구 질문 SMART에 대한 주요 동기 및 연구 질문은 미술 감상과 실천이 청소년들이 SM에서 상호 작용하는 방식을 변화시켜 스마트 기기와 소셜 미디어 플랫폼의 부정적인 영향을 극복하고 궁극적으로 유익한 인지적, 정서적 효과로 이어질 수 있는지 여부입니다. 첫 번째 구체적인 목표는 십대들에게 SM에서 구현할 수 있는 디지털(예: 소프트웨어 솔루션 사용) 예술 기반 교육, 도구 및 목표 지향적 활동을 제공하는 동시에 비판적 사고를 자극함으로써 소셜 미디어 사용을 변화시키는 것입니다. 이러한 플랫폼에 대해 조사관은 이러한 도구와 성찰이 참가자가 SM과 더 건강한 관계를 유지하는 데 도움이 될 것이라고 가정합니다. 예를 들어 온라인으로 공유되는 콘텐츠에 대해 비판적이며 더 건강하고 더 존중받는 온라인 상호 작용을 찾도록 돕습니다. 온라인에서 할 수 있는 더 자극적인 활동.

   두 번째 구체적인 목표는 인지 및 감정 처리에 대한 음악 및 시각 예술 개입의 잠재적 영향 뒤에 있는 행동 및 뇌 메커니즘을 밝히는 것입니다. 연구자들은 디지털 아트 기반 개입이 집행 기능, 특히 주의 영역과 정서적, 정신 건강 지표에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대합니다. 연구자들은 정신 건강의 개선이 복부 선조체 및 복내측 전두엽 피질과 같은 감정 및 보상 관련 센터의 소성 변화와 관련이 있을 것이라고 가정합니다. 또한, 연구팀은 인지 향상은 주의력 및 실행 기능과 관련된 전두엽 영역의 소성 변화와 관련이 있을 것으로 예측합니다.

   두 번째 목표로서 SMART는 교육적 맥락에서 유용하고 동기를 부여하며 적용 가능한 예술 관련 교육 프로그램을 개발하는 것을 목표로 합니다. 연구자들은 또한 만성 질환(당뇨병, 암 또는 주요 우울증 등)을 앓고 있는 환자의 웰빙과 정신 건강을 개선하는 것을 목표로 하는 예방 및 치료 접근법에 적용할 수 있기를 바랍니다. 궁극적으로 연구자들은 예술 관련 활동, 특히 음악 활동이 개발 과정에서 갖는 이점과 중요성에 대한 인식을 높이는 것을 목표로 합니다.

3. 연구 응용 최근 및 현재 진행 중인 일부 조사에서는 음악 및 시각 예술 중재를 사용하여 인지 훈련을 통해 어린이와 청소년의 주의력 및 실행 기능을 향상시키기 위해 노력하고 있지만 제안된 프로젝트는 인지 훈련의 효과를 탐구하는 최초의 프로젝트입니다. 청소년의 SM 사용 변화를 위한 예술 기반 교육. 디지털 예술 개입으로 예상되는 이점이 확인된다면 SMART의 결론은 청소년의 정신 건강 및 교육에 관한 정책 결정에 획기적인 영향을 미칠 것입니다. 더욱이, 이 프로젝트에서 개발된 결론과 자료는 다양한 신체적, 정신적 건강 상태의 임상적 맥락(예: 건강 교육, 치료 목적)에 적용될 가능성이 있습니다. 예를 들어, 여기에 제안된 것과 같은 예술 기반 개입은 당뇨병이나 암과 같은 만성 건강 상태와 관련된 스트레스, 우울증 및 불안 증상의 관리를 위해 개발될 수 있습니다.

4. 방법론 고등학생(9학년, 13~16세)을 모집하여 두 개의 개입 그룹/부문으로 나눕니다. 하나는 음악 작곡/편집에 초점을 맞추고 다른 하나는 사진 작곡/편집에 중점을 둡니다. 개입을 완료하지 않는 추가 그룹은 수동적 대조군으로 연구의 일부가 됩니다. 참가자는 포트 해밀턴 고등학교(뉴욕 브루클린의 공립학교) 및 현재 협력 계약이 체결된 뉴욕 지역의 기타 공립 고등학교에서 모집됩니다. 사전 사후 종단적 실험 설계가 구현됩니다. 표본 크기 분석에 따르면 반복 측정 ANOVA 내에서 혼합된 2(사전/사후) x 3(그룹: 음악, 시각 예술, 제어)에서 큰 효과를 탐지할 수 있는 검정력이 80%인 것으로 나타났습니다. 그룹당 참가자는 18명입니다. 필수의. 조사관은 감소를 설명하기 위해 그룹당 30명의 참가자를 모집합니다. 음악 및 시각 예술에 대한 개인의 경험이 고려되며, 대부분 비전문가를 대상으로 하지만 해당 요소를 배제하지는 않습니다. 중재는 3개월 동안 주 2회 1시간 세션으로 진행됩니다(24개 세션, 3개월 예술 기반 중재는 이전에 정신 건강/인지 개선 및 뇌 가소성을 유도하는 데 최적이었습니다. 개입에는 각 분야(음악, 시각)의 기본 구조 개념이 포함되므로 참가자는 두 유형의 개입 사이에 평행 구조와 긴급성을 유지하면서 자신의 디지털 작품을 처음부터 감상하고, 편집하고, 만들 수 있습니다.

   참가자들은 SoundTrap/GarageBand(음악 그룹) 및 LightRoom/Photoshop(비주얼 아트 그룹)과 같은 소프트웨어를 사용하여 예술 작품을 만들게 됩니다. 또한 수업에는 창작 과정, 예술 활동 내 호기심 및 정체성 탐구, 팀워크 및 협업과 관련된 개념이 포함됩니다. SM은 영감을 탐구하고, 아티스트가 온라인에서 공유하는 내용을 반영하고, 사람들이 온라인에서 댓글을 달는 방식과 비판/피드백에 반응하는 방법에 대해 비판적으로 다루기 위해 매주 학생들과의 토론에 사용되거나 포함될 것입니다. 통제 그룹은 처음에는 음악이나 시각 예술 교육을 받지 않지만 연구가 끝나면 원하는 중재를 완료할 수 있습니다. 개입은 미국 작곡가 오케스트라(음악)와 NYU 통합 디자인 및 미디어 부서(시각 예술)의 숙련된 강사가 가르칠 것입니다.

   모든 참가자는 다음을 포함하는 기준선과 중재 후 3개월 후속 평가를 완료합니다. (i) 정신 건강 측정(우울증, 불안, 일반적인 기분 및 자존감에 대한 검증된 자체 보고를 통해); (ii) 인지 기능(주의력, 측면 공격 및 수렵 부주의 실명 작업을 통해 측정); (iii) 회색질(GM) 및 백질(WM) 구조(MRI) 평가를 통한 뇌 가소성. 후자에 관해 연구자들은 GM 분석을 위한 고해상도 T1 강조 이미지(1x1x1 mm3)와 WM(1.5x1.5x1.5 mm3, 128 확산 가중 볼륨, b-값 1500s/)을 위한 확산 강조 MRI 시퀀스를 수집할 예정입니다. mm2). 조사관은 또한 참가자의 태도, 의견, SM 사용, 일반 및 예술적 보상에 대한 민감도에 관한 정보를 수집합니다. 지속적인 측정에는 다음과 관련된 주간 입력이 포함됩니다. (i) 예술 수업에서의 능력 및 참여(강사 및 주요 연구, 개입 그룹에 의한) 발전; (ii) 기분 및 동기 부여 상태(PANAS); (iii) 스마트폰에서 보낸 시간과 가장 많이 사용하는 앱에서 보낸 시간 및 목록을 작성하여(스마트폰에 내장된 화면 시간 기능을 통해) SM 사용량을 자체 보고했습니다.

   정신 건강 및 인지의 종방향 변화는 JASP와 혼합된 반복 측정 3x2 ANOVA를 사용하여 평가됩니다. 다중 비교를 위한 Tukey 보정을 사용한 사후 테스트는 중요한 주 효과 및 상호 작용에 사용됩니다. 뇌 변화는 SPM12 및 CAT12에서 구현된 Voxel Based Morphometry를 통해 평가됩니다. FWE 보정은 다중 비교를 제어하는 ​​데 사용됩니다. WM의 경우, 연구자들은 Tract-Based Spatial Statistics(TBSS)를 사용하고 자동 섬유를 사용하여 주요 백질 경로(예: 아치형, 하부 종방향, uncinate 및 하부 전두-후두 근막, 뇌량 등)의 tractography를 수행합니다. 부량. 조사관은 이전에 인지 및 정신 건강 상태(분수 이방성, 축 방향, 방사형 및 평균 확산도)와 관련된 미세 구조 WM 무결성의 마커를 평가합니다. 비모수적 순열을 사용한 FWE 수정은 다중 비교를 제어하는 ​​데 사용됩니다. Spearman 상관관계는 정신 건강, 인지 및 뇌 가소성의 중요한 변화 사이의 관계를 평가하는 데 사용됩니다.

   모집 일정과 관련하여 연구자들은 활동적인 그룹을 모집하여 2024년 가을 학기와 2025년 봄 학기 동안 개입을 완료하고 2025년 가을 학기에 일치하는 통제 장치를 찾고 모집을 조정하여 예상되는 감소율을 보상할 것으로 예상합니다. 모집된 참가자의 20-30%.

5. 접근 및 보급 보급 활동은 과학계와 일반 대중 모두를 대상으로 합니다. 모든 출판물은 동료 심사를 거친 국제 과학 저널에 오픈 액세스 논문으로 발표됩니다. 두 가지 개입의 모든 데이터와 교육 자료는 공개 액세스 리소스로 공개됩니다. 또한, SMART 결과를 활용해 개선할 수 있는 문제에 대한 인식 제고를 위해 교육·문화 정책 입안자를 대상으로 한 백서도 발간할 예정이다. Human Brain Mapping, Society for Neuroscience 등 유명 국제 학회에서의 구두 및 포스터 발표도 예정되어 있습니다. 실제로 이 프로토콜은 2024년 6월 헬싱키에서 개최되는 "음악과 신경과학 VIII" 컨퍼런스에서 포스터로 발표되기로 받아들여졌습니다(3년마다 개최되는 음악 연구의 신경과학 분야에서 가장 중요한 행사입니다). .

또한 학부모, 교사, 교육자, 정책 입안자를 대상으로 현지 학교에서 SMART 1일 워크숍이 개최됩니다. 이러한 워크숍에서는 지금까지 얻은 프로젝트의 이론적 근거와 특성 및 결과를 설명하고 참석자들과 공개 토론을 통해 의혹을 해결하고 이해관계자의 관심과 우려 사항을 완전히 이해하는 데 사용될 것입니다. 이러한 논의는 또한 향후 작업과 현재 개입 프로토콜/연구의 확장에 동기를 부여할 수 있습니다. 연구팀은 현재 프로젝트 개발과 관련하여 과학계와 일반 대중 모두에게 알리고 최신 정보를 제공하기 위해 SMART 웹사이트와 소셜 미디어 계정을 설정하는 작업을 진행하고 있습니다. 마지막으로, 공립 및 사립 학교에서 열리는 과학 박람회 및 컨퍼런스, 온라인 전용 플랫폼(예: The Conversation, Naukas)에 게시되는 과학 대중화 기사와 같은 국내 및 국제 과학 봉사 활동에 대한 참여가 Dr. Dr.의 지속적인 참여 덕분에 보장됩니다. 이러한 유형의 활동에는 Vaquero가 있습니다.