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저혈당 관리에 대한 멀티미디어 교육의 효과.

제2형 당뇨병 환자의 지식, 자기관리행동, 공포, 사회적 지지 및 삶의 질과 저혈당 관리에 대한 멀티미디어 교육의 효과 사이의 관계.

연구의 1단계는 체중계, 멀티미디어 등의 도구를 개발하는 것이었고, 2단계는 멀티미디어 저혈당 교육 중재 방안을 수행하는 것이었다. 반복 측정 설계를 사용한 실험적 무작위 대조 시험이 두 번째 단계에서 수행되었습니다. 멀티미디어 저혈당 교육을 받은 실험그룹 참가자와 기존 저혈당 교육을 받은 대조그룹 참가자. 데이터 수집에는 구조적 설문지가 사용되었습니다. 본 연구는 멀티미디어 저혈당 교육이 환자의 지식, 자기관리 행동, 저혈당에 대한 두려움, 사회적 지지, 삶의 질, 간호시간, 교육 만족도, 저혈당 재발률 등에 대해 기존 저혈당 교육과 비교하여 그 효과를 알아보고자 하였다. 제2형 당뇨병이 있는 경우.

연구 개요

상태

완전한

상세 설명

첫 번째 단계에서는 저혈당에 대한 멀티미디어 교육 콘텐츠를 제작하고 대만 남부의 한 의료 센터와 1차 진료소에서 저혈당을 경험한 제2형 당뇨병 환자 300명을 모집했습니다. 참가자들은 동의서와 설문지를 작성했으며, 지식 및 행동 평가 도구를 개발하고 평가하기 위해 통계 분석을 수행했습니다. 우리는 83명의 참가자로부터 동의를 얻어 두 번째 단계에 진입했습니다. 여기서 그들은 저혈당 교육을 받은 후 컴퓨터를 통해 실험군 또는 대조군에 무작위로 배정되었습니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

83

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

      • Kaohsiung, 대만, 807
        • Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

설명

포함 기준:

  • 제2형 당뇨병 및 혈당 수치가 70mg/dL 미만인 경우

제외 기준:

  • 인지 장애가 있는 환자, 일상 생활 활동을 수행할 수 없는 환자, 심각하거나 불안정한 질병을 앓고 있는 환자.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 건강 서비스 연구
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 멀티미디어 저혈당 건강 교육
멀티미디어 교육 콘텐츠에는 혈당 소개, 저혈당 증상 및 관리(15규칙), 저혈당 예방(식이요법 및 운동), 약물요법 등이 포함됐다.
저혈당 교육 : 혈당 소개, 저혈당 증상 및 치료(15-15 규칙), 저혈당 예방(식이요법 및 운동), 약물치료가 포함됩니다.
활성 비교기: 기존의 저혈당 교육
보건교육사가 제공하는 언어교육 콘텐츠에는 혈당 소개, 저혈당 증상 및 관리(15규칙), 저혈당 예방(식이요법 및 운동), 약물요법 등이 포함됐다.
저혈당 교육 : 혈당 소개, 저혈당 증상 및 치료(15-15 규칙), 저혈당 예방(식이요법 및 운동), 약물치료가 포함됩니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
저혈당 지식의 점수
기간: 학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
저혈당 관리 지식 척도 지식으로 점수를 수집합니다. 척도는 8 개의 참/거짓 질문으로 구성되며 점수는 0에서 8 점입니다. 점수가 높을수록 환자의 저혈당에 대한 지식이 더 높음을 나타냅니다.
학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
저혈당 자기 관리 행동의 점수
기간: 학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
저혈당 자기 관리 행동 척도 행동에서 점수를 수집합니다. 스케일은 10 개의 항목으로 구성되며 각각 5 점 리 커트 척도로 등급이 매겨지며 총 점수는 10에서 50입니다. 높은 점수는 저혈당 관리에서 더 나은 자기 관리 행동을 나타냅니다.
학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
간호 시간
기간: 학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
건강 교육 시간을 위해 기록 된 양식
학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
교육 만족도의 점수
기간: 학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
교육 만족도 스케일 교육 만족도로 점수를 수집합니다. 항목은 총 점수 범위가 5 ~ 5 점으로 1 ~ 5 점으로 5 점 리 커트 스케일로 평가되었습니다.
학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
저혈당 사건의 재발률
기간: 연구 완료를 통해 평균 6 개월.
저혈당 사건의 비율을 평가하기위한 설문지.
연구 완료를 통해 평균 6 개월.

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
저혈당에 대한 두려움의 점수
기간: 학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
저혈당이 저혈당증에 대한 두려움으로 점수를 수집하는 저혈당 두려움 척도. 이 척도는 13 개의 항목으로 구성되며 5 점 리 커트 척도로 평가됩니다. 점수 범위는 0 ~ 52 포인트입니다. 더 높은 점수는 환자들 사이에서 저혈당에 대한 더 큰 두려움을 나타냅니다.
학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
사회적 지원의 점수
기간: 학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
사회적 지원 척도 사회 지원에서 점수를 수집합니다. 스케일은 13 개의 항목으로 구성되며 5 점 리 커트 스케일로 평가됩니다. 점수 범위는 0 ~ 52 포인트입니다. 점수가 높을수록 더 높은 수준의 사회적 지원을 나타냅니다.
학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
삶의 질의 점수
기간: 학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.
삶의 질에서 점수를 수집하기위한 삶의 질. 스케일은 28 개의 항목으로 구성되며 각 도메인의 점수는 총 16 ~ 80 포인트로 변환됩니다.
학습 완료를 통해 교육 후 평균 6 개월.

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2021년 11월 9일

기본 완료 (실제)

2023년 12월 31일

연구 완료 (실제)

2023년 12월 31일

연구 등록 날짜

최초 제출

2024년 7월 9일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2024년 7월 17일

처음 게시됨 (실제)

2024년 7월 24일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2025년 3월 25일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 12월 18일

마지막으로 확인됨

2024년 7월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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저혈당 교육에 대한 임상 시험

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