불안 수준과 인지된 역량 수준에 대한 살아있는 피험자의 영향
2024년 8월 13일 업데이트: Sariye Bilge DOGAN, Gazi University
외상 환자 접근 시 구급대원의 불안 수준과 인지된 역량 수준에 대한 실제 피험자를 통한 시뮬레이션 실습의 효과
본 연구는 병원 전 현장의 현실적이고 시뮬레이션된 환경에서 훈련이 구급대원 학생들의 숙련도와 불안 수준에 미치는 영향을 조사하기 위해 수행되었습니다.
구급대원 프로그램의 2학년 학생 총 72명이 중재적 접근 방식으로 이 연구에 참여했습니다.
연구에 사용된 데이터 수집 형식은 사회인구학적 특성, 외상 환자에게 접근하기 위한 자기효능감 형식, 걱정과 불안 척도로 구성되었다.
연구의 틀 내에서 대학 구급대생을 대상으로 "트라우마 랠리"라는 대회가 조직되었습니다. 이 대회는 부상당한 살아있는 피험자의 병원 전 접근 방식으로 구성되었습니다.
참가자들과의 대면 인터뷰를 통해 대회 전, 대회 직후, 대회 종료 후 1개월 동안 데이터 수집 양식을 작성하였다.
연구 개요
상세 설명
교수-학습 전략은 학생이 개인 발전의 전문적 목표를 더 쉽게 달성할 수 있도록 하는 방법입니다.
의료 전문가에 대한 학술 교육의 맥락에서 이러한 전략을 고려하여 윤리적 문제, 환자 안전, 기술 개발, 건강 과학, 치료 측정의 복잡성 및 현재 비즈니스 세계의 필요성을 고려해야 합니다.
이러한 맥락에서 시뮬레이션 기반 학습은 가장 효과적이고 흥미로운 교육 전략 중 하나이며 교육과 실습 간의 격차를 줄이고 간호 학생들을 임상 환경에 적응시키는 것으로 나타났습니다.
시뮬레이션은 훈련 및 실습에서 실제 또는 잠재적 상황을 나타내는 일련의 구조화된 활동입니다.
이러한 활동을 통해 참가자는 자신의 지식, 기술 및 태도를 개발 또는 향상할 수 있으며, 시뮬레이션된 환경에서 현실적인 상황을 분석하고 이에 대응할 수 있습니다.
시뮬레이션은 실제 세계의 다양한 측면을 모방하고 학생들이 자기 교정을 통해 기술 역량에 도달할 때까지 연습할 수 있는 안전한 학습 환경을 제공하기 때문에 임상 환경에서 특히 중요합니다.
실제로 유럽심장협회(ERC)는 시뮬레이션 프로그램이 외상의 질을 높이고 고급 생명 유지 훈련을 실시하며 심정지 후 소생률을 높인다고 지적합니다.
충실도가 높은 시뮬레이션 기반 교육은 학생들이 임상 실습으로 성공적으로 전환할 수 있도록 준비하는 데 중요한 구성 요소가 될 수 있습니다.
또한 이는 학생 만족도, 자신감, 역량 및 불안 수준 감소에 기여합니다.
이러한 이유로 시뮬레이션된 경험은 전통적인 의료 전문 교육 방법을 보완하는 옵션이 될 수 있습니다.
연구 유형
관찰
등록 (실제)
2
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Ankara, 칠면조, 06560
- Gazi University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
샘플링 방법
확률 샘플
연구 인구
전문학교 학생
설명
포함 기준:
- 자원
제외 기준:
- 비자원봉사
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
개입 / 치료 |
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스물넷 그룹
전문학교 학생
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라이브 마네킹 적용 시 행동 관찰 및 외상 측정
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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불안 수준과 트라우마 사례
기간: 15일
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그 결과, 실제 피험자를 대상으로 한 시뮬레이션 훈련은 구급대원 후보자의 불안 수준을 변화시키지 않았으나 외상 사례에 대한 자기효능감을 증가시켰으며, 불안 점수와 자기효능감 점수 사이에는 음의 관계가 있는 것으로 확인되었다.
병원 전 현장에서 환자와 부상자에 대한 개입이 중요하다는 점을 고려하면 시뮬레이션 방법을 구급대원 훈련의 전통적인 방법과 결합하는 것이 좋습니다.
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15일
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
스폰서
수사관
- 연구 의자: Sariye Bilge Doğan, M.Sc, Gazi University
간행물 및 유용한 링크
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연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 12월 1일
기본 완료 (실제)
2022년 12월 16일
연구 완료 (실제)
2022년 12월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 8월 6일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 8월 13일
처음 게시됨 (실제)
2024년 8월 16일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2024년 8월 16일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2024년 8월 13일
마지막으로 확인됨
2024년 8월 1일
추가 정보
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