아동의 상업적 성착취를 예방하기 위한 READY TO STAND 교육과정의 엄격한 평가

아동 상업적 성 착취(CSEC)는 미국의 공중 보건 위기입니다. 연구에 따르면 CSEC의 사회 생태학 전반에 걸쳐 CSEC의 많은 가해자(인신매매범, 고객, 채용 담당자)가 동료(예: 연애 파트너)이고 청소년이 동료 피해 상황에 개입할 기회를 보고한다는 위험 및 보호 요인이 문서화되었습니다(반드시 구체적이지는 않지만). CSEC). (1) CSEC 침해 위험을 줄이기 위해 노력하는 청소년을 위한 예방 노력; (2) CSEC 피해 위험을 줄입니다. (3) CSEC 상황에서 긍정적인 방관자 개입이 시급히 필요합니다. 따라서 연구원, 교육자, 실무자 및 청소년을 포함하는 이 다중 이해관계자 협력의 목표는 SMFP(Set Me Free Project©)의 READY to Stand(RTS)에 대한 프로세스와 엄격한 결과 평가를 모두 수행하는 것입니다. © 커리큘럼 - 효과적이라고 판단되는 경우 다른 미국 커뮤니티에 널리 보급하는 데 중점을 둡니다.

RTS 프로그래밍은 학생과 교직원 모두를 위한 것입니다. 학생 프로그래밍에는 최대 25명으로 구성된 혼합 성별 그룹의 고등학생을 대상으로 구현된 6개의 45분 모듈이 포함되어 있으며 학생들에게 CSEC 심리 교육, 건전한 관계 기술, 안전한 사람 식별, CSEC 상황에서 방관자 개입, 편협한 학교 규범 전환을 제공합니다. 모든 형태의 폭력을 금지하고 자신과 타인을 소중히 여깁니다. 교직원은 학생들의 CSEC 공개에 효과적으로 대응하고 문화적 겸손을 강화하며 프로그래밍 메시지를 강화할 수 있는 기술을 갖추기 위한 교육에 참여합니다. CSEC를 줄일 수 있는 잠재력에도 불구하고 RTS©는 평가된 적이 없습니다.

조사관은 4개의 전통 고등학교와 2개의 대안 고등학교(NCT05988398에 참여한 2개의 고등학교는 제외)를 치료 또는 통제 조건에 할당하는 준실험 설계 연구를 수행할 예정입니다. 4개 일반 고등학교의 봄 선택 과목(예: 건강한 관계, 심리학)에 등록한 학생과 2개 대안 고등학교의 모든 학생(n=3,218 [등록])은 기본 및 즉시 사후, 6-, 12-, RTS© 프로그램 참여가 CSEC 범죄(1차 결과) 감소와 CSEC 피해, 십대 데이트 폭력(TDV) 및 성폭력 피해 감소로 이어질 것이라는 가설을 테스트하기 위한 18개월 후속 조사, 통제 조건의 참가자와 비교하여 CSEC 상황에서 방관자 개입의 증가(2차 결과)(목표 2a). 조사관은 프로그램 영향에 대한 중재자와 인구통계학적 조정자를 평가합니다(목표 2b). 학생 및 학교 직원 프로그래밍(목표 2c), 세션 후 설문 조사(n=1,459 학생[치료 학교에 등록], n=150 학교 직원[치료 학교에 등록))(목표 2d)에 대한 프로그램 관찰을 통한 문서화 주요 정보원 및 이해관계자 인터뷰의 프로그램 구현 (n=40: 프로그램 진행자 [n=10], 학생 [n=20], 교직원 [n=10]) (목표 2e) 구현의 변형, 예상치 못한 문제, 교훈, 그리고 프로그램 영향에 대한 인식. RTS의 미래 경제적 평가를 알리기 위해 프로그램 구현(학생 및 학교 직원 프로그래밍 모두)과 관련된 비용을 결정합니다(목표 2f).

현재 조사관은 개선 및 계획 단계 2년차에 있습니다(NCT05988398 참조). 임상 시험 NCT05988398의 결과는 연구 및 프로그래밍이 수용 가능하고 실행 가능하며 안전하다는 것을 시사합니다. 프로그래밍은 영향력이 있는 것으로 인식됩니다. 효능 분석이 곧 나올 예정입니다.