Тщательная оценка учебной программы READY to Stand по предотвращению коммерческой сексуальной эксплуатации детей

Коммерческая сексуальная эксплуатация детей (КСЭД) представляет собой кризис общественного здравоохранения в Соединенных Штатах. Исследования документально подтвердили факторы риска и защиты социальной экологии от КСЭД: многие преступники (торговцы людьми, клиенты, вербовщики) КСЭД являются сверстниками (например, романтическими партнерами), а подростки сообщают о возможностях вмешательства в ситуации виктимизации сверстников (хотя и не обязательно конкретных). в CSEC). Профилактические мероприятия среди подростков, направленные на (1) снижение риска совершения КСЭД; (2) снизить риск виктимизации КСЭД; и (3) срочно необходимо увеличить позитивное вмешательство сторонних наблюдателей в ситуациях КСЭД. Таким образом, цель этого многостороннего сотрудничества, в которое входят исследователи, преподаватели, практики и молодежь, состоит в том, чтобы провести как процесс, так и строгую оценку результатов проекта READY to Stand (RTS) проекта Set Me Free Project© (SMFP). © Учебная программа – с прицелом на широкое распространение среди других сообществ США, если это будет сочтено эффективным.

Программы RTS предназначены как для учащихся, так и для школьного персонала. Программа для учащихся включает в себя шесть 45-минутных модулей, реализуемых для старшеклассников в смешанных гендерных группах примерно по 25 учащихся, и дает учащимся психологическое образование в области КСЭД, навыки здоровых взаимоотношений, выявление безопасных людей, вмешательство свидетелей в ситуации КСЭД, изменение школьных норм в сторону нетерпимости. всех форм насилия и ценить себя и других. Школьный персонал участвует в тренинге, который дает им навыки эффективного реагирования на сообщения учащихся о КСЭД, повышения культурной скромности и усиления программных сообщений. Несмотря на потенциал снижения КСЭД, RTS© никогда не оценивался.

Исследователи проведут квазиэкспериментальное исследование, в котором четырем традиционным средним школам и двум альтернативным средним школам (не считая двух средних школ, участвовавших в NCT05988398) будут назначены условия лечения или контроля. Учащиеся, зачисленные на весенние факультативные курсы (например, здоровые отношения, психология) в четырех традиционных средних школах, и все учащиеся двух альтернативных средних школ (n = 3218 [зачислены]) завершат базовый и непосредственный пост, 6-, 12-, и последующие 18-месячные исследования для проверки гипотезы о том, что участие в программе RTS© приведет к снижению случаев совершения КСЭД (первичный результат), а также к снижению виктимизации КСЭД, насилия на свиданиях среди подростков (TDV) и сексуального насилия, а также совершения преступлений, а также увеличение вмешательства свидетелей в ситуациях КСЭД по сравнению с участниками в контрольной группе (вторичные результаты) (Цель 2а). Следователи оценят посредников и демографических модераторов воздействия программы (цель 2b). Документировать посредством программ наблюдения за программами учащихся и школьного персонала (цель 2c), послесессионные опросы (n = 1459 учащихся [зачисленных в лечебные школы]; n = 150 школьных сотрудников [зачисленных в лечебные школы]) (цель 2d) и после реализация программы, интервью с ключевыми информантами и заинтересованными сторонами (n=40: координаторы программы [n=10], учащиеся [n=20], школьный персонал [n=10]) (Цель 2e) вариации в реализации, непредвиденные проблемы, извлеченные уроки, и восприятие воздействия программы. Определить затраты, связанные с реализацией программы (программы как для учащихся, так и для школьного персонала) для обоснования будущей экономической оценки РТС (цель 2f).

В настоящее время следователи находятся на втором году этапа уточнения и планирования (см. NCT05988398). Результаты клинического исследования NCT05988398 позволяют предположить, что исследования и программы приемлемы, выполнимы и безопасны. Программирование воспринимается как результативное; Анализ эффективности ожидается.