Strenge Evaluierung des READY to Stand-Lehrplans zur Verhinderung der kommerziellen sexuellen Ausbeutung von Kindern

Die kommerzielle sexuelle Ausbeutung von Kindern (CSEC) ist eine Krise der öffentlichen Gesundheit in den Vereinigten Staaten. Die Forschung hat Risiko- und Schutzfaktoren in der gesamten sozialen Ökologie für CSEC dokumentiert, so dass viele Täter (Händler, Klienten, Personalvermittler) von CSEC Gleichaltrige sind (z. B. Liebespartner) und Jugendliche von Möglichkeiten berichten, in Situationen der Viktimisierung durch Gleichaltrige einzugreifen (obwohl dies nicht unbedingt spezifisch ist). nach CSEC). Präventionsbemühungen bei Jugendlichen, die darauf abzielen, (1) das Risiko für CSEC-Täter zu verringern; (2) das Risiko einer CSEC-Viktimisierung verringern; und (3) eine verstärkte positive Intervention von Zuschauern in CSEC-Situationen ist dringend erforderlich. Das Ziel dieser Multi-Stakeholder-Zusammenarbeit – zu der Forscher, Pädagogen, Praktiker und Jugendliche gehören – besteht daher darin, sowohl einen Prozess als auch eine strenge Ergebnisbewertung des READY to Stand (RTS) des Set Me Free Project© (SMFP) durchzuführen. © Lehrplan – mit Blick auf eine flächendeckende Verbreitung in anderen US-amerikanischen Gemeinden, sofern dies als wirksam erachtet wird.

Das RTS-Programm richtet sich sowohl an Schüler als auch an Schulpersonal. Das Schülerprogramm umfasst sechs 45-minütige Module, die für Oberstufenschüler in gemischtgeschlechtlichen Gruppen von ca. 25 Schülern implementiert werden und den Schülern CSEC-Psychoedukation, gesunde Beziehungsfähigkeiten, die Identifizierung sicherer Menschen, das Eingreifen von Unbeteiligten in CSEC-Situationen und die Verschiebung von Schulnormen hin zu Intoleranz vermitteln aller Formen von Gewalt und die Wertschätzung von sich selbst und anderen. Das Schulpersonal nimmt an einer Schulung teil, um es mit den Fähigkeiten auszustatten, effektiv auf die Offenlegungen von CSEC durch Schüler zu reagieren, die kulturelle Bescheidenheit zu stärken und Programmierbotschaften zu verstärken. Trotz seines Potenzials zur Reduzierung von CSEC wurde das RTS© nie evaluiert.

Die Forscher werden eine quasi-experimentelle Designstudie durchführen, in der vier traditionelle Gymnasien und zwei alternative Gymnasien (ohne die beiden Gymnasien, die an NCT05988398 teilgenommen haben) Behandlungs- oder Kontrollbedingungen zugeordnet werden. Schüler, die an den vier traditionellen High Schools für Wahlfächer im Frühjahr (z. B. gesunde Beziehungen, Psychologie) eingeschrieben sind, und alle Schüler an den beiden alternativen High Schools (n = 3.218 [eingeschrieben]) absolvieren die Grund- und unmittelbare Post-, 6-, 12-, und 18-monatige Follow-up-Umfragen, um die Hypothese zu testen, dass die Teilnahme am RTS©-Programm zu einer Verringerung der CSEC-Täter (primäres Ergebnis) sowie zu einer Verringerung der CSEC-Viktimisierung und der Teen-Dating-Gewalt (TDV) sowie der Viktimisierung durch sexuelle Gewalt führen wird Täter und Zunahme der Intervention von Unbeteiligten in CSEC-Situationen im Vergleich zu Teilnehmern in der Kontrollbedingung (sekundäre Ergebnisse) (Ziel 2a). Die Ermittler werden Mediatoren und demografische Moderatoren hinsichtlich der Programmauswirkungen bewerten (Ziel 2b). Dokumentieren Sie über Programmbeobachtungen der Programmierung von Schülern und Schulpersonal (Ziel 2c), Umfragen nach der Sitzung (n = 1.459 Schüler [in Behandlungsschulen eingeschrieben]; n = 150 Schulpersonal [in Behandlungsschulen eingeschrieben]) (Ziel 2d) und Post Programmumsetzung wichtiger Informanten und Stakeholder-Interviews (n=40: Programmvermittler [n=10], Schüler [n=20], Schulpersonal [n=10]) (Ziel 2e) Abweichungen bei der Umsetzung, unerwartete Herausforderungen, gewonnene Erkenntnisse, und Wahrnehmungen der Programmauswirkungen. Bestimmen Sie die mit der Programmumsetzung verbundenen Kosten (sowohl Schüler- als auch Schulpersonalprogrammierung), um die zukünftige wirtschaftliche Bewertung des RTS zu informieren (Ziel 2f).

Derzeit befinden sich die Ermittler im zweiten Jahr der Verfeinerungs- und Planungsphase (siehe NCT05988398). Die Ergebnisse der klinischen Studie NCT05988398 legen nahe, dass die Forschung und Programmierung akzeptabel, machbar und sicher sind. Programmierung wird als wirkungsvoll wahrgenommen; Wirksamkeitsanalysen sind in Vorbereitung.