Évaluation rigoureuse du programme READY to Stand pour prévenir l'exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales

L'exploitation sexuelle des enfants à des fins commerciales (ESEC) constitue une crise de santé publique aux États-Unis. La recherche a documenté les facteurs de risque et de protection dans l'écologie sociale de l'ESEC, le fait que de nombreux auteurs (trafiquants, clients, recruteurs) d'ESEC sont des pairs (par exemple, partenaires amoureux) et que les adolescents signalent des occasions d'intervenir dans des situations de victimisation par leurs pairs (bien que pas nécessairement spécifiques). au CSTC). Efforts de prévention auprès des adolescents visant à (1) réduire le risque de perpétration d'ESEC ; (2) réduire le risque de victimisation par l'ESEC ; et (3) il est urgent d’augmenter l’intervention positive des spectateurs dans les situations d’ESEC. Ainsi, l'objectif de cette collaboration multipartite - qui comprend des chercheurs, des éducateurs, des praticiens et des jeunes - est de mener à la fois un processus et une évaluation rigoureuse des résultats du projet READY to Stand (RTS) du Set Me Free Project© (SMFP). © programme d'études - en vue d'une diffusion généralisée dans d'autres communautés américaines, si cela est jugé efficace.

La programmation RTS s'adresse à la fois aux étudiants et au personnel de l'école. Les programmes destinés aux étudiants comprennent six modules de 45 minutes mis en œuvre auprès d'élèves du secondaire dans des groupes mixtes d'environ 25 élèves et offrent aux élèves une psychoéducation sur l'ESEC, des compétences relationnelles saines, l'identification des personnes sûres, l'intervention de spectateurs dans des situations d'ESEC, le changement des normes scolaires pour devenir intolérants. de toutes les formes de violence et la valorisation de soi et des autres. Le personnel scolaire participe à une formation pour les doter des compétences nécessaires pour répondre efficacement aux révélations d'ESEC par les élèves, améliorer l'humilité culturelle et renforcer les messages des programmes. Malgré son potentiel de réduction de l'ESEC, le RTS© n'a jamais été évalué.

Les enquêteurs mèneront une étude de conception quasi expérimentale dans laquelle quatre lycées traditionnels et deux lycées alternatifs (sans compter les deux lycées qui ont participé au NCT05988398) sont affectés à des conditions de traitement ou de contrôle. Les étudiants inscrits aux cours au choix du printemps (par exemple, relations saines, psychologie) dans les quatre lycées traditionnels et tous les étudiants des deux lycées alternatifs (n = 3 218 [inscrits]) termineront les cours de base et post immédiats, 6-, 12-, et des enquêtes de suivi de 18 mois pour tester l'hypothèse selon laquelle la participation au programme RTS© entraînera une réduction de la perpétration d'ESEC (résultat principal), ainsi qu'une réduction de la victimisation d'ESEC et de la violence dans les fréquentations chez les adolescents (TDV) et de la victimisation par violence sexuelle et perpétration et augmentation de l'intervention des spectateurs dans les situations d'ESEC par rapport aux participants dans la condition témoin (résultats secondaires) (objectif 2a). Les enquêteurs évalueront les médiateurs et modérateurs démographiques de l'impact du programme (objectif 2b). Documenter via les observations du programme les programmes des étudiants et du personnel scolaire (objectif 2c), les enquêtes post-session (n = 1 459 étudiants [inscrits dans les écoles de traitement] ; n = 150 membres du personnel scolaire [inscrits dans les écoles de traitement]) (objectif 2d) et post mise en œuvre du programme avec des entretiens avec des informateurs clés et des parties prenantes (n = 40 : animateurs du programme [n = 10], étudiants [n = 20], personnel scolaire [n = 10]) (objectif 2e) variations dans la mise en œuvre, défis imprévus, leçons apprises, et les perceptions de l'impact du programme. Déterminer les coûts associés à la mise en œuvre du programme (programmation des étudiants et du personnel scolaire) pour éclairer l'évaluation économique future du RTS (objectif 2f).

Actuellement, les enquêteurs sont dans la deuxième année de la phase de raffinement et de planification (voir NCT05988398). Les résultats de l'essai clinique NCT05988398 suggèrent que la recherche et la programmation sont acceptables, réalisables et sûres. La programmation est perçue comme ayant un impact ; des analyses d’efficacité sont à venir.