임상 학습에 대한 터치포인트 방법의 효과; 간호학생 경험

결과 측정:

임상 학습 기후 규모: 연구에 사용된 이 측정 도구는 Demiral Yılmaz(2010)가 개발했습니다. 이 척도는 36개 항목으로 구성된다(Demir Yılmaz, 2010). 척도는 5점 Likert 척도를 사용하여 채점됩니다(전혀 동의하지 않음: 1 - 전적으로 동의함: 5). 척도의 요인 분석에서는 세 가지 차원이 정의됩니다. 이러한 차원은 다음과 같습니다. 임상 환경, 정서적 분위기 및 동기 부여.

학생 만족도 척도 - 짧은 형식: SSS-SF는 Baykal et al.이 개발한 "학생 만족도 척도"의 단축 및 개정 버전입니다. 간호 학교에서 공부하는 학생들의 만족도를 확인하기 위해 Baykal et al. 2011년에. 53개 항목에 대한 평가는 '5-매우 동의함, 4-동의함, 3-미결정, 2-동의하지 않음, 1-전적으로 동의하지 않음'의 5점 Likert형 측정방식을 사용하였다. 전체 척도와 하위 차원의 평균 점수가 1에 가까울수록 불만족, 5에 가까울수록 만족하는 것으로 간주한다. 이 척도는 전체 Cronbach 알파 계수가 0.97로 매우 신뢰도가 높은 것으로 나타났습니다. 척도에는 교수진, 학교 행정, 의사결정 참여, 과학적, 사회적, 기술적 기회, 교육의 질이라는 5가지 하위 차원이 있습니다. 척도에서 얻을 수 있는 최고 점수는 265점, 최저 점수는 53점입니다. 전체 척도와 하위 차원의 평균 점수가 1에 가까울수록 학생은 만족할 수 없는 것으로 간주되고, 점수가 5에 가까울수록 학생은 만족하는 것으로 간주됩니다.

자격요건 : 간호학부 2학년 재학생, 연구 참여에 동의하는 자