Effekten af Touchpoint-metoden på klinisk læring; Erfaring med sygeplejestuderende
Effekten af Touchpoint-metoden på klinisk læring
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Resultatmål:
Clinical Learning Climate Scale: Dette måleværktøj brugt i undersøgelsen er udviklet af Demiral Yılmaz (2010). Denne skala består af 36 punkter (Demir Yılmaz, 2010). Skalaen bedømmes ved hjælp af en 5-punkts Likert-skala (helt uenig: 1 - helt enig: 5). Tre dimensioner er defineret i faktoranalysen af skalaen. Disse dimensioner er; klinisk miljø, følelsesmæssigt klima og motivation.
Student Satisfaction Scale-Short Form: SSS-SF er den forkortede og reviderede version af "Student Satisfaction Scale" udviklet af Baykal et al. at bestemme tilfredsheden for studerende, der studerer på sygeplejeskoler, af Baykal et al. i 2011. Ved vurderingen af de 53 punkter i skalaen anvendes en 5-punkts Likert-type måling, herunder "5-Meget enig, 4- Enig, 3-Ubeslutsom, 2-Uenig, 1-Meget uenig". Da den gennemsnitlige score nærmer sig 1 i skalaen som helhed og i underdimensionerne, anses eleven for at være utilfreds, og når scoren nærmer sig 5, anses eleven for at være tilfreds. Skalaen viste sig at være yderst pålidelig med en Cronbachs alfa-koefficient på 0,97 i alt. Skalaen har 5 underdimensioner, nemlig fakultetsmedlemmer, skoleadministration, deltagelse i beslutninger, videnskabelige, sociale og tekniske muligheder og uddannelseskvalitet. Den højeste score, der kan opnås fra skalaen, er 265 og den laveste score er 53. Da den gennemsnitlige score på skalaen som helhed og i deldimensionerne nærmer sig 1, anses eleven for at være umættelig, og når scoren nærmer sig 5, anses eleven for at være tilfreds.
Berettigelseskriterier: At være 2. års studerende ved Det Sygeplejefaglige Fakultet, accepterer at deltage i forskningen
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Som 2. års studerende på Sygeplejefakultetet,
- Indvilger i at deltage i forskningen
Ekskluderingskriterier:
- Ikke at være 2. års studerende på Det Sygeplejefaglige Fakultet,
- Vil ikke acceptere at deltage i undersøgelsen
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Arm 1
berøringspunkt metode
|
Touchpoint er en kvalitetstilgang, der kan anvendes til at øge følelsen af personlig forbindelse med instruktøren, sikre at eleverne gør tilfredsstillende fremskridt, øge instruktør-elev og elev-instruktør interaktioner og øge elevtilfredsheden i modsætning til traditionelle læringsmodeller.
|
|
Ingen indgriben: Arm 2
sædvanlig læringsmetode
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Clinical Learning Climate Scale
Tidsramme: 8 uger
|
Denne skala består af 36 punkter. Skalaen scores ved hjælp af en 5-punkts Likert-skala (helt uenig: 1 - helt enig: 5).
Tre dimensioner er defineret i faktoranalysen af skalaen.
Disse dimensioner er; klinisk miljø, følelsesmæssigt klima og motivation.
|
8 uger
|
|
Student Satisfaction Scale-Short Form
Tidsramme: 8 uger
|
Ved vurderingen af de 53 punkter i skalaen anvendes en 5-punkts Likert-type måling, herunder "5-Meget enig, 4- Enig, 3-Ubeslutsom, 2-Uenig, 1-Meget uenig".
Da den gennemsnitlige score nærmer sig 1 i skalaen som helhed og i underdimensionerne, anses eleven for at være utilfreds, og når scoren nærmer sig 5, anses eleven for at være tilfreds.
Skalaen viste sig at være yderst pålidelig med en Cronbachs alfa-koefficient på 0,97 i alt.
Skalaen har 5 underdimensioner, nemlig fakultetsmedlemmer, skoleadministration, deltagelse i beslutninger, videnskabelige, sociale og tekniske muligheder og uddannelseskvalitet.
Den højeste score, der kan opnås fra skalaen, er 265 og den laveste score er 53.
Da den gennemsnitlige score på skalaen som helhed og i deldimensionerne nærmer sig 1, anses eleven for at være umættelig, og når scoren nærmer sig 5, anses eleven for at være tilfreds.
|
8 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- ATATURKU-NRS-YCY-03
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Uddannelsesmæssige problemer
-
Near East University, TurkeyTilmelding efter invitationLedelse | Educational LeadershipTyrkiet (Türkiye)
-
Pennington Biomedical Research CenterAfsluttetKvindelige reproduktive problem | Mandligt reproduktivt problemForenede Stater
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheRekrutteringFølelsesmæssigt problemSpanien
-
University of FloridaNational Institute on Drug Abuse (NIDA)Rekruttering
-
Ohio State UniversityNational Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS)Aktiv, ikke rekrutterendePsykiatrisk problemForenede Stater
-
University of California, San FranciscoAktiv, ikke rekrutterende
-
Babes-Bolyai UniversityThe Executive Agency for Higher Education, Research, Development and...AfsluttetFølelsesmæssigt problemRumænien
-
University of SheffieldAfsluttet
-
University Hospital, MontpellierAfsluttet
-
Babes-Bolyai UniversityThe Executive Agency for Higher Education, Research, Development and...AfsluttetFølelsesmæssigt problemRumænien
Kliniske forsøg med berøringspunkt metode
-
Maastricht University Medical CenterAfsluttetDyspepsi | Dyspepsi og andre specificerede forstyrrelser i mavens funktionHolland
-
Aydin Adnan Menderes UniversityIkke rekrutterer endnuUddannelse | Sygeplejestuderende
-
Aydin Adnan Menderes UniversityIkke rekrutterer endnu
-
Aydin Adnan Menderes UniversityIkke rekrutterer endnuUddannelse | SygeplejestuderendeKalkun
-
Sarah Wragge WellnessAfsluttetMetabolisk syndrom | Fedme & Overvægt | Forebyggelse af type 2 diabetes | Overvågning af blodsukkerForenede Stater
-
Zuyderland Medisch CentrumAfsluttetFraktur i øvre ekstremitet | Brud i den distale ende af radius | Brud af proksimale ende af Humerus | Fraktur af øvre lemmerHolland
-
Avacen, Inc.University of California, San Diego; San Diego Veterans Healthcare SystemAfsluttetFibromyalgiForenede Stater
-
University Diego PortalesTilmelding efter invitation
-
Göteborg UniversityThe Sten A Olsson foundation for Research and CultureAfsluttet