Die Wirkung der Touchpoint-Methode auf das klinische Lernen; Erfahrung mit Krankenpflegestudenten

Ergebnismaße:

Klinische Lernklimaskala: Dieses in der Studie verwendete Messinstrument wurde von Demiral Yılmaz (2010) entwickelt. Diese Skala besteht aus 36 Items (Demir Yılmaz, 2010). Die Skala wird anhand einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet (ich stimme überhaupt nicht zu: 1 – ich stimme völlig zu: 5). In der Faktorenanalyse der Skala werden drei Dimensionen definiert. Diese Dimensionen sind; klinisches Umfeld, emotionales Klima und Motivation.

Student Satisfaction Scale – Kurzform: SSS-SF ist die verkürzte und überarbeitete Version der von Baykal et al. entwickelten „Student Satisfaction Scale“. zur Bestimmung der Zufriedenheit von Schülern, die an Krankenpflegeschulen studieren, von Baykal et al. im Jahr 2011. Bei der Bewertung der 53 Elemente der Skala wird eine Fünf-Punkte-Likert-Messung verwendet, darunter „5 – stimme voll und ganz zu, 4 – stimme zu, 3 – unentschlossen, 2 – stimme nicht zu, 1 – stimme überhaupt nicht zu“. Nähert sich die durchschnittliche Punktzahl auf der Gesamtskala und in den Unterdimensionen dem Wert 1, gilt der Schüler als unzufrieden, und wenn sich der Wert dem Wert 5 nähert, gilt der Schüler als zufrieden. Die Skala erwies sich mit einem Cronbach-Alpha-Koeffizienten von insgesamt 0,97 als äußerst zuverlässig. Die Skala besteht aus fünf Unterdimensionen: Lehrkräfte, Schulverwaltung, Beteiligung an Entscheidungen, wissenschaftliche, soziale und technische Möglichkeiten sowie Qualität der Bildung. Der höchste auf der Skala erreichbare Wert liegt bei 265, der niedrigste bei 53. Wenn sich die durchschnittliche Punktzahl auf der Gesamtskala und in den Unterdimensionen dem Wert 1 nähert, gilt der Schüler als unersättlich, und wenn sich der Wert dem Wert 5 nähert, gilt der Schüler als zufrieden.

Zulassungskriterien: Student im 2. Jahr an der Fakultät für Krankenpflege sein und der Teilnahme an der Forschung zustimmen