새로운 교육자의 건강과 통찰력 강화 (SHINE)
2025년 3월 31일 업데이트: Summer Braun, University of Alabama, Tuscaloosa
예비교사의 건강한 마음
교사는 우울증과 불안에 대한 상당한 위험에 처해 있습니다.
본 연구는 교실로 전환하는 동안 정신 건강 악화를 방지한다는 목표로 교육 마지막 해에 교사를 위한 앱 기반 마음챙김 중재를 테스트합니다.
이 프로젝트는 University of Alabama의 연구 환경을 강화하고 연구 과정의 각 단계에 학부 연구 조교를 참여시킬 것입니다.
연구 개요
상세 설명
팬데믹이 시작된 이후 교사의 정신 건강에 대한 우려가 높아졌으며, 정신 건강 악화는 교사 연수 기간부터 시작될 수 있습니다.
정신 건강의 악화와 이에 따른 결과를 방지하려면 교사가 직업상의 스트레스에 대비할 수 있도록 접근 가능하고 확장 가능한 프로그램이 시급히 필요합니다.
이 종단적 프로젝트의 목표는 접근 가능한 모바일 건강, 마음 챙김 기반 개입, 건강한 마음 프로그램(HMP)의 타당성과 수용성, 유용성 및 후보 메커니즘을 테스트하여 교사에게 교육을 제공하는 것입니다("예비 교사"). ", 즉 교육을 전공하는 대학생)이 교실로 전환하면서 정신 건강을 유지하는 데 필요한 기술을 갖추고 있습니다.
이 프로젝트는 세 가지 구체적인 목표를 다루고 있습니다.
목표 1: a) 예비 교사를 위한 HMP의 타당성과 수용성을 평가하고 b) 프로그램 수용성에 대한 장벽과 촉진자를 식별합니다.
목표 2: 우울증과 불안(주요 결과) 및 이직 의도(이차 결과)를 예방하기 위한 HMP의 유용성을 결정합니다.
목표 3: 후보 메커니즘에 대한 HMP 효과와 결과에 대한 메커니즘의 효과를 조사합니다.
이 프로젝트의 결과는 HMP가 예비 교사 훈련 프로그램에서 널리 사용될 수 있도록 확장할 수 있는 잠재력에 대한 중요한 통찰력을 제공할 것입니다.
중요한 점은 이 프로젝트가 앨라배마 대학의 학부 연구를 위한 독특한 기회를 제공하고 연구 과정의 각 단계에 학부 연구 조교를 참여시켜 연구 환경을 강화할 것이라는 점입니다.
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
140
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Summer S Braun, Ph.D.
- 전화번호: 2053486159
- 이메일: ssbraun@ua.edu
연구 연락처 백업
- 이름: Alison L Hooper, Ph.D.
- 전화번호: 205-348-0303
- 이메일: alhooper2@ua.edu
연구 장소
-
-
Alabama
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Tuscaloosa, Alabama, 미국, 35487
- 모병
- University of Alabama
-
연락하다:
- Summer Braun
- 전화번호: 2053486159
- 이메일: ssbraun@ua.edu
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 블록 3의 학생들이 연구에 참여하도록 초대됩니다.
제외 기준:
- Block 3에 속하지 않는 학생은 제외됩니다. 기준선에서 자살 생각을 경험하고 임상 위험 평가 절차를 통해 자살 위험이 중간 또는 높은 것으로 간주되는 참가자는 기준선 이후 및 무작위 배정 이전에 연구에서 제외됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 평소대로 사업
이 팔에 참여하는 참가자들은 평소와 같이 일상생활을 이어갈 예정이다.
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실험적: 건강한 마음 프로그램
이 부문의 참가자는 Healthy Minds Program 앱에 참여합니다.
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이 부문의 참가자는 Healthy Minds Program 앱을 사용합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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환자 보고 결과 측정 정보 시스템(PROMIS) 우울증 - 약식 8b
기간: 참가자는 기준 시점, 개입 후(기준 후 3개월), 3개월 후속 조치 및 12개월 후속 조치에서 우울증에 대해 보고합니다.
|
참가자들은 우울증에 대해 스스로 보고하게 됩니다.
8개 항목 각각은 1(1=전혀 그렇지 않음)부터 5(5=항상)까지 등급이 매겨져 있습니다.
응답을 합산하여 원시 척도 점수를 생성합니다.
값이 높을수록 우울증의 증상이 더 심함(즉, 결과가 더 나쁨)을 나타냅니다.
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참가자는 기준 시점, 개입 후(기준 후 3개월), 3개월 후속 조치 및 12개월 후속 조치에서 우울증에 대해 보고합니다.
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환자 보고 결과 측정 정보 시스템(PROMIS) 불안 - 약식 7a
기간: 참가자는 기준 시점의 불안, 중재 후(기준 후 3개월), 3개월 후속 조치 및 12개월 후속 조치에 대해 보고합니다.
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참가자들은 불안에 대해 스스로 보고하게 됩니다.
7개 항목 각각은 1(1=전혀 그렇지 않음)부터 5(5=항상)까지 등급이 매겨져 있습니다.
응답을 합산하여 원시 척도 점수를 생성합니다.
값이 높을수록 불안의 증상이 더 심함(즉, 결과가 더 나쁨)을 나타냅니다.
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참가자는 기준 시점의 불안, 중재 후(기준 후 3개월), 3개월 후속 조치 및 12개월 후속 조치에 대해 보고합니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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이직 의도
기간: 참가자는 3개월 후속 조치 및 12개월 후속 조치에서 이직 의도를 보고합니다.
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참가자들은 직장을 그만둘 의사를 스스로 보고하게 됩니다.
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참가자는 3개월 후속 조치 및 12개월 후속 조치에서 이직 의도를 보고합니다.
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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교육 품질: edTPA
기간: edTPA 점수는 개입 직후 수집됩니다.
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교사 자격증에 필요한 교육 품질에 대한 성과 기반 평가.
점수가 높을수록 교육의 질이 높다는 것을 의미합니다.
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edTPA 점수는 개입 직후 수집됩니다.
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교육의 질: 학생 교육에 대한 예비 서비스 평가(CPAST)
기간: CPAST 점수는 개입 직후 수집됩니다.
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한 학기 동안의 학생 교육 경험 동안 예비 교사의 교육 품질에 대한 종합 평가.
점수가 높을수록 교육의 질이 높다는 것을 의미합니다.
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CPAST 점수는 개입 직후 수집됩니다.
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 1월 17일
기본 완료 (추정된)
2027년 6월 1일
연구 완료 (추정된)
2027년 6월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 12월 12일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 12월 19일
처음 게시됨 (실제)
2025년 3월 25일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 4월 2일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 3월 31일
마지막으로 확인됨
2025년 3월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- 24-01-7242
- R15MH134225 (미국 NIH 보조금/계약)
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
아니
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