Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Posílení zdraví a přehledu u nových pedagogů (SHINE)

31. března 2025 aktualizováno: Summer Braun, University of Alabama, Tuscaloosa

Zdravá mysl pro předškolní učitele

Učitelé jsou vystaveni značnému riziku deprese a úzkosti. Tato studie testuje intervence všímavosti založené na aplikacích pro učitele v posledním roce školení s cílem zabránit zhoršení jejich duševního zdraví během přechodu do třídy. Projekt posílí výzkumné prostředí na University of Alabama a do každého kroku výzkumného procesu zapojí vysokoškolské výzkumné asistenty.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Detailní popis

Obavy o duševní zdraví učitelů se od vypuknutí pandemie vystupňovaly a zhoršování duševního zdraví může začít již v období přípravy učitelů. Aby se předešlo zhoršování duševního zdraví a jeho následkům, jsou naléhavě potřeba dostupné a škálovatelné programy, které připravují učitele na stres z povolání. Cílem tohoto longitudinálního projektu je otestovat proveditelnost a přijatelnost, užitečnost a kandidátní mechanismy dostupné, mobilní intervence založené na všímavosti, programu Healthy Minds (HMP), aby vybavili učitele školením („pre-servisní učitelé“) "; tj. vysokoškolští studenti se zaměřením na vzdělávání) s dovednostmi nezbytnými k udržení jejich duševního zdraví při přechodu do třídy. Projekt řeší tři konkrétní cíle. Cíl 1: a) Posoudit proveditelnost a přijatelnost HMP pro pregraduální učitele ab) identifikovat překážky a facilitátory přijatelnosti programu. Cíl 2: Určit užitečnost HMP pro prevenci deprese a úzkosti (hlavní výsledky) a záměrů změny (vedlejší výsledek). Cíl 3: Prozkoumat účinky HMP na kandidátní mechanismy a vliv mechanismů na výsledky. Výsledky tohoto projektu poskytnou kritický pohled na potenciál HMP rozšířit se pro široké použití v programech pregraduální přípravy učitelů. Důležité je, že projekt poskytne jedinečnou příležitost pro vysokoškolský výzkum na University of Alabama a posílí výzkumné prostředí zapojením vysokoškolských výzkumných asistentů do každého kroku výzkumného procesu.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

140

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

  • Jméno: Summer S Braun, Ph.D.
  • Telefonní číslo: 2053486159
  • E-mail: ssbraun@ua.edu

Studijní záloha kontaktů

  • Jméno: Alison L Hooper, Ph.D.
  • Telefonní číslo: 205-348-0303
  • E-mail: alhooper2@ua.edu

Studijní místa

    • Alabama
      • Tuscaloosa, Alabama, Spojené státy, 35487
        • Nábor
        • University of Alabama
        • Kontakt:

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria zahrnutí:

  • Studenti v bloku 3 budou pozváni k účasti na studii.

Kritéria vyloučení:

  • Studenti, kteří nejsou v bloku 3, budou vyloučeni. Účastníci, kteří mají na začátku sebevražedné myšlenky a kteří jsou na základě postupu hodnocení klinického rizika považováni za osoby se středním nebo vysokým rizikem sebevraždy, budou po výchozím stavu a před randomizací vyloučeni ze studie.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Žádný zásah: Obchod jako obvykle
Účastníci této větve budou pokračovat v každodenním životě jako obvykle.
Experimentální: Program Zdravá mysl
Účastníci této větve se zapojují do aplikace Programu zdravé mysli.
Účastníci této větve se zapojují do programu Healthy Minds Program/

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Informační systém měření výsledků hlášených pacientem (PROMIS) deprese – krátký formulář 8b
Časové okno: Účastníci budou referovat o depresi na začátku, po intervenci (3 měsíce po výchozím stavu), 3měsíčním sledování a 12měsíčním sledování.
Účastníci budou sami referovat o depresi. Každá z 8 položek je hodnocena na stupnici 1 (1 = nikdy) až 5 (5 = vždy). Odpovědi se sečtou, aby se vytvořilo hrubé skóre. Vyšší hodnoty ukazují na výraznější příznaky deprese (tj. horší výsledek).
Účastníci budou referovat o depresi na začátku, po intervenci (3 měsíce po výchozím stavu), 3měsíčním sledování a 12měsíčním sledování.
Informační systém měření výsledků hlášených pacientem (PROMIS) Úzkost – krátký formulář 7a
Časové okno: Účastníci budou referovat o úzkosti na začátku, po intervenci (3 měsíce po výchozím stavu), 3měsíčním sledování a 12měsíčním sledování.
Účastníci sami podají zprávu o úzkosti. Každá ze 7 položek je hodnocena na stupnici 1 (1 = nikdy) až 5 (5 = vždy). Odpovědi se sečtou, aby se vytvořilo hrubé skóre. Vyšší hodnoty znamenají větší příznaky úzkosti (tj. horší výsledek).
Účastníci budou referovat o úzkosti na začátku, po intervenci (3 měsíce po výchozím stavu), 3měsíčním sledování a 12měsíčním sledování.

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Obratové záměry
Časové okno: Účastníci oznámí záměry obratu po 3měsíčním sledování a 12měsíčním sledování.
Účastníci sami podají zprávu o svém úmyslu opustit své zaměstnání.
Účastníci oznámí záměry obratu po 3měsíčním sledování a 12měsíčním sledování.

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Kvalita výuky: edTPA
Časové okno: Skóre edTPA bude shromážděno ihned po zásahu.
Hodnocení kvality výuky na základě výkonu požadované pro certifikaci učitele. Vyšší skóre znamená vyšší kvalitu výuky.
Skóre edTPA bude shromážděno ihned po zásahu.
Kvalita výuky: Kandidátské předběžné hodnocení studentské výuky (CPAST)
Časové okno: Skóre CPAST bude sbíráno ihned po zásahu.
Sumativní hodnocení kvality výuky pregraduálních učitelů během semestrální pedagogické praxe studentů. Vyšší skóre znamená vyšší kvalitu výuky.
Skóre CPAST bude sbíráno ihned po zásahu.

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

17. ledna 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. června 2027

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. června 2027

Termíny zápisu do studia

První předloženo

12. prosince 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

19. prosince 2024

První zveřejněno (Aktuální)

25. března 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

2. dubna 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

31. března 2025

Naposledy ověřeno

1. března 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 24-01-7242
  • R15MH134225 (Grant/smlouva NIH USA)

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Příznaky deprese

Klinické studie na Program Zdravá mysl

Předplatit