Wzmacnianie zdrowia i wglądu u nowych nauczycieli (SHINE)

Od początku pandemii nasiliły się obawy nauczycieli o zdrowie psychiczne, a pogorszenie zdrowia psychicznego może rozpocząć się już w okresie szkolenia nauczycieli. Pilnie potrzebne są dostępne i skalowalne programy przygotowujące nauczycieli na stres związany z pracą zawodową, aby zapobiec pogorszeniu się zdrowia psychicznego i towarzyszącym mu konsekwencjom. Celem tego podłużnego projektu jest przetestowanie wykonalności i akceptowalności, użyteczności i potencjalnych mechanizmów dostępnej, mobilnej interwencji opartej na zdrowiu i uważności, Programu Zdrowe Umysły (HMP), w celu wyposażenia nauczycieli w szkolenia („nauczyciele przygotowujący się do rozpoczęcia pracy „; tj. studenci uniwersytetów zajmujących się pedagogiką) posiadający umiejętności niezbędne do utrzymania zdrowia psychicznego w momencie wchodzenia do klasy. Projekt ma trzy konkretne cele. Cel 1: a) Ocena wykonalności i akceptowalności HMP dla nauczycieli przygotowujących się do podjęcia pracy oraz b) identyfikacja barier i czynników ułatwiających akceptowalność programu. Cel 2: Określenie przydatności HMP w zapobieganiu depresji i stanom lękowym (główne wyniki) oraz zamiarom zmiany (wynik drugorzędny). Cel 3: Zbadanie wpływu HMP na mechanizmy kandydujące oraz wpływ mechanizmów na wyniki. Wyniki tego projektu dostarczą krytycznego wglądu w potencjał rozszerzenia HMP w celu szerokiego zastosowania w programach szkolenia nauczycieli przygotowujących się do podjęcia pracy. Co ważne, projekt zapewni wyjątkową okazję do prowadzenia badań licencjackich na Uniwersytecie w Alabamie i wzmocni środowisko badawcze poprzez zaangażowanie asystentów badawczych studentów na każdym etapie procesu badawczego.