가석방 서비스 부서 직원을 위한 심신 의학 교육 프로그램 평가
본 연구의 목표는 가석방 서비스 직원을 대상으로 한 심신 의학 교육 프로그램의 효과를 평가하는 것입니다. 답변하려는 주요 질문은 다음과 같습니다.
- 훈련에 참여하면 탄력성이 향상될 것인가? 공감; 어려운 상황에 대처할 수 있다는 믿음; 우울증, 스트레스, 불안, 탈진 증상을 감소시키나요?
- 훈련 프로그램이 개인적, 직업적으로 어떤 영향을 미치나요?
인디애나주 교정국 가석방 서비스 부서의 직원 60명은 다음을 수행합니다.
- 초기 4일간의 심신 의학 교육에 참석하세요. 훈련에서 가르치는 심신 기술은 다음과 같습니다: 명상; 호흡 운동; 바이오피드백; 안내 이미지; 그림과 글쓰기를 통해 자신을 표현합니다. 스트레스를 줄이기 위한 운동; 가족 역학을 탐구하는 가계도.
- 2일간 실습에 참여하세요. 2일 간의 실습을 통해 직원들은 가석방자 및 가석방자의 가족과 일대일로 배운 기술을 공유할 수 있는 방법을 가르칠 것입니다.
- 격주 4회 2시간 그룹 상담 세션에 참석하세요. 상담을 통해 가석방자들의 심신 기술 활용을 지원할 것입니다.
참가자는 다음 작업도 수행합니다.
- 회복력의 변화를 측정하기 위해 훈련 프로그램 전후에 온라인으로 표준화된 설문지를 작성합니다. 공감; 어려운 상황에 대처할 수 있다는 믿음; 우울증, 스트레스, 불안, 소진의 증상.
- 상담 세션 3개월 후 추가 온라인 설문지를 작성하여 연수생이 업무에서 심신 기술을 어떻게 사용하고 있는지 확인하세요.
- 온라인 그룹 인터뷰에 참여하여 연수생이 기술을 어떻게 사용하고 있는지, 훈련이 개인적으로나 직업적으로 어떤 영향을 미쳤는지 확인하세요.
연구 개요
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Indiana
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Indianapolis, Indiana, 미국, 46204
- Indiana Department of Correction
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
심신의학 훈련의 포함 기준:
- 가석방 서비스 부서의 직원이 됨
- 영어 말하기
- 18세 이상
- 훈련 및 훈련에 포함된 소그룹에 완전히 참여할 수 있습니다.
심신의학 훈련의 제외 기준:
• 없음: 모든 가석방 담당 직원이 교육에 완전히 참여할 수 있고 교육에 포함된 소그룹도 참여할 수 있을 것으로 예상됩니다.
포커스 그룹 참여를 위한 포함 기준:
- 심신의학 수련회 수료
- 현재 가석방 감독 중
- 감독을 받는 가석방자와 함께 심신 기술을 가르치거나 사용합니다.
- 18세 이상
- 영어 말하기.
포커스 그룹 참여 제외 기준:
• 훈련받은 직원이 포함 기준을 충족하는 한 없음.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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다른: 심신의학 교육/실습/그룹 상담 세션
유일한 분야는 가석방 직원을 위한 심신의학 교육 프로그램입니다.
훈련 프로그램은 3부분으로 구성됩니다: 1.
초기 4일 훈련; 2. 2일간의 실습 3. 4회의 그룹 상담 세션. .
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4일간의 교육에는 강의와 소그룹 참여가 포함됩니다. 강의 주제는 다양한 심신 기술에 대한 정보를 다루며 소그룹을 통해 참가자는 기술을 연습할 수 있습니다. 2일 간의 실습을 통해 직원들은 가석방자 및 가석방자의 가족과 일대일로 배운 기술을 공유할 수 있는 방법을 가르칠 것입니다. 실습 강의에서는 심신 기술에 대한 복습과 실제 적용 사례를 제공합니다. 실습에는 참가자들이 자신의 기술을 연습할 수 있는 브레이크아웃 세션도 포함됩니다. 4번의 2시간 그룹 상담 세션을 통해 숙련된 직원이 다른 사람에게 이러한 기술을 가르치면서 자신의 경험을 공유하고 발생할 수 있는 질문을 할 수 있는 시간을 갖게 됩니다. 이러한 상담은 가석방자 및 가석방자의 가족과 심신의학 기술을 지속적으로 공유하는 데 도움이 될 것입니다. 편집하다 |
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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4일 교육 후 및 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 후 Connor-Davidson 탄력성 척도(CD-RISC)를 사용하여 평가된 탄력성 기준선의 변화
기간: 기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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탄력성은 Connor-Davidson 탄력성 척도(CD-RISC)를 사용하여 측정됩니다. CD-RISC는 5점 척도로 평가되는 25개의 질문으로 구성되며, 점수가 높을수록 탄력성이 높다는 것을 의미합니다. 변화 = (4일 훈련 후 점수) - (기준 점수); (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 점수) - (4일 훈련 후 점수); 및 (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월의 점수) - (기준점) |
기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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4일 교육 후 및 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 후 대처 자기 효능 척도(CSE 척도)를 사용하여 평가한 대처 자기 효능에 대한 기준선의 변화
기간: 기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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자기 효능감의 개선은 대처 자기 효능 척도(CSE 척도)를 사용하여 측정됩니다. CSE 척도는 "0 = 전혀 할 수 없음"부터 "10 = 확실히 할 수 있음"까지의 11점 척도를 사용하여 평가되는 26개 항목으로 구성됩니다. 점수가 높을수록 대처 자기효능감 수준이 높다는 것을 의미합니다. 변화 = (4일 훈련 후 점수) - (기준 점수); (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 점수) - (4일 훈련 후 점수); 및 (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월의 점수) - (기준점) |
기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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공감에 대한 기준선의 변화는 4일 교육 후 및 마지막 그룹 상담 후 3개월 후 토론토 공감 설문지(TEQ)를 사용하여 평가됩니다.
기간: 기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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공감의 향상은 TEQ(Toronto Empathy Questionnaire)를 사용하여 측정됩니다. TEQ 척도는 "0 = 전혀 그렇지 않음"부터 "4 = 항상 그렇지 않음"까지의 5점 척도를 사용하여 평가되는 16개 항목으로 구성됩니다. 점수가 높을수록 공감 정도가 높은 것을 의미합니다. 변화 = (4일 훈련 후 점수) - (기준 점수); (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 점수) - (4일 훈련 후 점수); 및 (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월의 점수) - (기준점) |
기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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4일 훈련 후 및 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 후 우울증 불안 및 스트레스 척도 -21(DASS-21)을 사용하여 우울증, 불안 및 스트레스에 대한 기준선에서 변경
기간: 기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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DASS - 21은 우울증, 불안, 스트레스 등의 감정 상태를 측정하기 위해 각각 7개의 질문으로 구성되어 있습니다. 점수가 높을수록 우울증, 불안, 스트레스 수준이 높은 것을 의미합니다. 변화 = (4일 훈련 후 점수) - (기준 점수); (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 점수) - (4일 훈련 후 점수); 및 (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월의 점수) - (기준점) |
기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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4일 훈련 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 후 Oldenburg Burnout Inventory(OLBI)를 사용하여 Baseline Burnout에서 변경됨
기간: 기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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번아웃 감소는 OLBI(Oldenburg Burnout Inventory)를 사용하여 측정됩니다. OLBI는 "1=매우 동의함"에서 "4=매우 동의하지 않음"까지의 4점 척도를 사용하여 평가되는 16개 항목으로 구성됩니다. 소진(Exhaustion)과 이탈(Disengagement)이라는 두 가지 하위 척도가 있습니다. 점수가 높을수록 소진 정도가 높은 것을 의미합니다. 변화 = (4일 훈련 후 점수) - (기준 점수); (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월 점수) - (4일 훈련 후 점수); 및 (마지막 그룹 상담 세션 후 3개월의 점수) - (기준점) |
기준, 4일 교육 후, 마지막 그룹 상담 세션 후 3개월
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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감독을 받는 가석방자에게 심신 기술을 사용하는 가석방 직원을 위한 포커스 그룹
기간: 마지막 상담그룹 이후 3개월
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포커스 그룹 인터뷰를 통해 가석방 담당 직원이 심신의학 교육에서 배운 내용을 어떻게 활용해 왔는지, 훈련이 직원, 업무, 가석방자 감독에 어떤 영향을 미쳤는지 확인하게 됩니다.
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마지막 상담그룹 이후 3개월
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Julie K Staples, PhD, The Center for Mind-Body Medicine
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Connor KM, Davidson JR. Development of a new resilience scale: the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depress Anxiety. 2003;18(2):76-82. doi: 10.1002/da.10113.
- Henry JD, Crawford JR. The short-form version of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21): construct validity and normative data in a large non-clinical sample. Br J Clin Psychol. 2005 Jun;44(Pt 2):227-39. doi: 10.1348/014466505X29657.
- Demerouti E, Mostert K, Bakker AB. Burnout and work engagement: a thorough investigation of the independency of both constructs. J Occup Health Psychol. 2010 Jul;15(3):209-222. doi: 10.1037/a0019408.
- Chesney MA, Neilands TB, Chambers DB, Taylor JM, Folkman S. A validity and reliability study of the coping self-efficacy scale. Br J Health Psychol. 2006 Sep;11(Pt 3):421-37. doi: 10.1348/135910705X53155.
- Spreng RN, McKinnon MC, Mar RA, Levine B. The Toronto Empathy Questionnaire: scale development and initial validation of a factor-analytic solution to multiple empathy measures. J Pers Assess. 2009 Jan;91(1):62-71. doi: 10.1080/00223890802484381.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- CMBMIndianaPrisons003
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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