- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06782503
Hodnocení školícího programu medicíny mysli a těla pro zaměstnance divize služeb podmíněného propuštění
Cílem této studie je vyhodnotit efektivitu tréninkového programu medicíny mysli a těla u personálu služeb pro podmínečné propuštění. Hlavní otázky, na které chce odpovědět, jsou:
- Zvýší účast na školení odolnost; empatie; přesvědčení, že se člověk dokáže vyrovnat s obtížnými situacemi; a snížit příznaky deprese, stresu, úzkosti a syndromu vyhoření?
- Jaký je osobní a profesní dopad vzdělávacího programu?
Šedesát zaměstnanců oddělení korekčních služeb podmínečného propuštění v Indianě bude dělat následující:
- Zúčastněte se úvodního 4denního školení medicíny mysli a těla. Techniky mysli a těla vyučované v rámci školení zahrnují: meditaci; dechové cvičení; biofeedback; řízené zobrazování; vyjadřovat se kresbou a písmem; pohyb ke snížení stresu; a rodokmeny k prozkoumání rodinné dynamiky.
- Zúčastněte se 2denního cvičení. Dvoudenní cvičení naučí zaměstnance způsoby, jakými mohou sdílet dovednosti, které se naučili, s podmínečně propuštěnými a rodinami podmínečně propuštěných.
- Zúčastněte se 4 dvoutýdenních 2hodinových skupinových konzultací. Konzultace podpoří využití dovedností mysli a těla u podmíněně propuštěných.
Účastníci také provedou následující:
- Vyplňte standardizované dotazníky online před a po tréninkovém programu za účelem měření změn v odolnosti; empatie; přesvědčení, že se člověk dokáže vyrovnat s obtížnými situacemi; a příznaky deprese, stresu, úzkosti a syndromu vyhoření.
- Tři měsíce po konzultacích vyplňte další online dotazník, abyste zjistili, jak účastníci při své práci využívají dovednosti mysli a těla.
- Zúčastněte se online skupinového rozhovoru, abyste zjistili, jak účastníci používají dovednosti a jak je školení osobně a profesionálně ovlivnilo.
Přehled studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Indiana
-
Indianapolis, Indiana, Spojené státy, 46204
- Indiana Department of Correction
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení do tréninku medicíny mysli a těla:
- Být zaměstnancem divize služeb podmíněného propuštění
- Anglicky mluvící
- Být starší 18 let
- Schopnost plně se zapojit do školení a malých skupin zahrnutých do školení
Kritéria vyloučení pro trénink medicíny mysli a těla:
• Žádné: Očekává se, že všichni zaměstnanci podmínečného propuštění se budou moci plně zúčastnit školení a malé skupiny zahrnuté do školení
Kritéria začlenění pro účast ve fokusní skupině:
- Absolvování školení medicíny mysli a těla
- V současné době dohlíží na podmíněně propuštěné
- Výuka nebo používání dovedností mysli a těla s podmínečně propuštěnými pod dohledem
- Být starší 18 let
- anglicky mluvící.
Kritéria vyloučení pro účast ve skupině:
• Žádné, pokud vyškolený personál splňuje kritéria pro zařazení.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Jiný: Medicína mysli a těla Školení / Praktikum / Skupinové konzultace
Jedinou paží je tréninkový program medicíny mysli a těla pro podmínečné propuštění.
Tréninkový program se skládá ze 3 částí: 1.
Počáteční 4denní školení; 2. 2denní cvičení; a 3. Čtyři skupinová konzultační sezení. .
|
Čtyřdenní školení zahrnuje přednášky a účast v malých skupinách. Témata přednášek pokrývají informace o různých technikách mysli a těla a malé skupiny umožňují účastníkům procvičovat si tyto techniky. Dvoudenní cvičení naučí zaměstnance způsoby, jakými mohou sdílet dovednosti, které se naučili, s podmínečně propuštěnými a rodinami podmínečně propuštěných. Praktické přednášky poskytnou přehled dovedností mysli a těla a příklady praktických aplikací. Cvičení bude zahrnovat také přestávky, které účastníkům umožní procvičit si své dovednosti. Čtyři 2hodinové skupinové konzultace poskytnou školenému personálu čas, aby se podělil o své zkušenosti, když tyto dovednosti učí ostatní a klást jakékoli otázky, které mohou nastat. Tyto konzultace podpoří průběžné sdílení dovedností medicíny mysli a těla s podmíněně propuštěnými a rodinami podmíněně propuštěných. Upravit |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od výchozí hodnoty odolnosti hodnocená pomocí Connor-Davidsonovy škály odolnosti (CD-RISC) po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
Časové okno: Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
Odolnost bude měřena pomocí Connor-Davidsonovy škály odolnosti (CD-RISC). CD-RISC se skládá z 25 otázek, které jsou hodnoceny na 5bodové škále, přičemž vyšší skóre znamená větší odolnost. Změna = (skóre po 4denním školení) mínus (základní skóre); (Skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (Skóre po 4denním školení); a (skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (základní skóre) |
Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od výchozí hodnoty Coping Self-efficacy hodnocená pomocí Coping Self-Efficacy Scale (škála CSE) po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
Časové okno: Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
Zlepšení sebeúčinnosti bude měřeno pomocí Coping Self-Efficacy Scale (škála CSE). Škála CSE se skládá z 26 položek, které jsou hodnoceny pomocí 11bodové škály, která se pohybuje od „0 = vůbec neumím“ do „10 = jisté umí“. Vyšší skóre značí vyšší úroveň sebeúčinnosti zvládání. Změna = (skóre po 4denním školení) mínus (základní skóre); (Skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (Skóre po 4denním školení); a (skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (základní skóre) |
Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
|
Změna empatie od výchozího stavu bude posouzena pomocí Torontského dotazníku empatie (TEQ) po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
Časové okno: Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
Zlepšení empatie bude měřeno pomocí Toronto Empathy Questionnaire (TEQ). Škála TEQ se skládá z 16 položek, které jsou hodnoceny pomocí 5bodové stupnice v rozsahu od „0 = nikdy“ do „4 = vždy. Vyšší skóre znamená vyšší úroveň empatie. Změna = (skóre po 4denním školení) mínus (základní skóre); (Skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (Skóre po 4denním školení); a (skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (základní skóre) |
Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
|
Změna z výchozí hodnoty deprese, úzkosti a stresu pomocí stupnice deprese, úzkosti a stresu -21 (DASS-21) po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
Časové okno: Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
DASS - 21 se skládá ze 7 otázek, z nichž každá měří emoční stavy deprese, úzkosti a stresu. Vyšší skóre naznačovalo vyšší míru deprese, úzkosti a stresu. Změna = (skóre po 4denním školení) mínus (základní skóre); (Skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (Skóre po 4denním školení); a (skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (základní skóre) |
Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
|
Změna od základního vyhoření pomocí Oldenburg Burnout Inventory (OLBI) po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
Časové okno: Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
Pokles vyhoření bude měřen pomocí Oldenburg Burnout Inventory (OLBI). OLBI se skládá z 16 položek, které jsou hodnoceny pomocí 4bodové stupnice v rozsahu od „1= zcela souhlasím“ do „4 = zcela nesouhlasím“. Existují dvě podškály: Vyčerpání a Odpojení. Vyšší skóre naznačovalo vyšší míru vyhoření. Změna = (skóre po 4denním školení) mínus (základní skóre); (Skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (Skóre po 4denním školení); a (skóre 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci) mínus (základní skóre) |
Výchozí stav, po 4denním školení a 3 měsíce po poslední skupinové konzultaci
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Cílová skupina pro zaměstnance podmínečně propuštěné, kteří využívají dovednosti mysli a těla u svých podmínečně propuštěných pod dohledem
Časové okno: 3 měsíce po poslední konzultační skupině
|
Rozhovory ve fokusních skupinách určí, jak zaměstnanci podmínečného propuštění používali to, co se naučili na školení medicíny mysli a těla, a jak je školení ovlivnilo, jejich práci a dohled nad podmínečně propuštěnými.
|
3 měsíce po poslední konzultační skupině
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Julie K Staples, PhD, The Center for Mind-Body Medicine
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Connor KM, Davidson JR. Development of a new resilience scale: the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depress Anxiety. 2003;18(2):76-82. doi: 10.1002/da.10113.
- Henry JD, Crawford JR. The short-form version of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21): construct validity and normative data in a large non-clinical sample. Br J Clin Psychol. 2005 Jun;44(Pt 2):227-39. doi: 10.1348/014466505X29657.
- Demerouti E, Mostert K, Bakker AB. Burnout and work engagement: a thorough investigation of the independency of both constructs. J Occup Health Psychol. 2010 Jul;15(3):209-222. doi: 10.1037/a0019408.
- Chesney MA, Neilands TB, Chambers DB, Taylor JM, Folkman S. A validity and reliability study of the coping self-efficacy scale. Br J Health Psychol. 2006 Sep;11(Pt 3):421-37. doi: 10.1348/135910705X53155.
- Spreng RN, McKinnon MC, Mar RA, Levine B. The Toronto Empathy Questionnaire: scale development and initial validation of a factor-analytic solution to multiple empathy measures. J Pers Assess. 2009 Jan;91(1):62-71. doi: 10.1080/00223890802484381.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- CMBMIndianaPrisons003
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Zdravý
-
University of ZurichDokončenoOutcome Assessment, Health CareŠvýcarsko
-
University of BernUniversity Hospital Inselspital, BerneDokončenoNeuroscience of Dreaming, HealthŠvýcarsko
-
University of Colorado, DenverEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... a další spolupracovníciDokončenoPreventivní zdravotní služby (PREV HEALTH SERV)Spojené státy
-
Queens College, The City University of New YorkNáborZveřejnění článků předložených American Journal of Public HealthSpojené státy
-
Seattle Children's HospitalEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... a další spolupracovníciZatím nenabírámePreventivní zdravotní služby (PREV HEALTH SERV)Spojené státy
-
University of WashingtonNational Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS)Aktivní, ne náborTeplo | Havarijní připravenost | Extrémní teplo | Health Health | Extrémní tepelné vlny | Řízení katastrof | Plánování katastrof | KatastrofySpojené státy
-
Kliniek ViaSanaSt. Anna Ziekenhuis, Geldrop, NetherlandsDokončenoBolest | Užívání opioidů | Totální náhrada kolena | Aplikace E-healthHolandsko
-
Universidad de ZaragozaNáborProfesionální integrace nově odstupňovaných pracovních terapeutů | Peer Mentorship in Health Professions | Přechod včasného kariéry a profesní identitaŠpanělsko
-
Gümüşhane UniversıtyKaradeniz Technical UniversityDokončenoRegistrováno u Kelkit District State Hospital Home Health Unit | Být pacientem domácí péčeKrocan
-
FIDMAG Germanes HospitalàriesUniversity of BarcelonaDokončenoPorucha duševního zdraví | Duševní zdraví wellness 1 | Role sestry | Care Acceptor, Health | Vztah, sestra pacientaŠpanělsko
Klinické studie na Výcvikový program medicíny mysli a těla
-
Cairo UniversityDokončenoKognitivní úpadek | Postmenopauzální poruchaEgypt
-
Cambridge Health AllianceNational Institute of General Medical Sciences (NIGMS); Healing Lodge of the...NáborPoruchy související s látkami | Duševní zdravíSpojené státy
-
Chinese University of Hong KongNáborAchillova tendinopatie AchillesHongkong
-
Burdur Mehmet Akif Ersoy UniversityDokončenoAlzheimerova nemoc | Stárnutí | Kognitivní úpadekTurecko (Türkiye)
-
Uşak UniversityDokončenoDěti | Pečovatel | Telepsychoterapie | Psychosociální intervence | Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)Krocan
-
University of Illinois at Urbana-ChampaignUniversity of Illinois at Chicago; National Institute on Aging (NIA)DokončenoKognitivní funkce 1, SociálníSpojené státy
-
GO fit Lab- IngesportNábor
-
Gdansk University of Physical Education and SportUniversity of CadizZatím nenabíráme
-
Cambridge Health AllianceSpaulding Rehabilitation Hospital; Korea Advanced Institute of Science and...Dokončeno