교사의 간질 지식, 태도 및 자기 관리에 대한 에피 스쿨 앱의 영향 (EpiSchool-M)
2025년 5월 5일 업데이트: Zahide İYİ ALTINIŞIK, Kafkas University
학교 모바일 건강 응용 프로그램에서 간질 관리가 간질 지식, 태도 및 지적 장애 아동 교사의 자기 관리에 미치는 영향 : 무작위 통제 연구
이 연구의 목적은 "학교 모바일 건강 응용 프로그램의 간질 관리"와 교사의 간질 지식, 태도 및 태도에 대한 "디지털 간질 교육 안내서"를 통해 지적 장애 아동 교사에게 제공되는 훈련의 영향을 결정하는 것이 었습니다. 자기 관리 수준.
이 연구는 사전 테스트, 사후 테스트 디자인, 후속 조치, 무작위 대조 연구에서 계획되었습니다.
이 연구 샘플은 90 명의 교사로 구성됩니다.
중재 -1 (학교 모바일 건강 응용 프로그램의 간질 관리, n = 30), 중재 -2 (디지털 간질 교육 안내서, n = 30) 및 대조군 (중재가없는 그룹, n = 30)이 연구에 포함됩니다.
연구에 사용될 데이터 수집 도구는 동일한 시간 간격으로 세 그룹 모두에 적용됩니다 (T0 : 연구의 응용 단계 직전, 응용 프로그램 후 15 일, T2 : 응용 프로그램 후 한 달) .
데이터는 개인 정보 양식, 학교 교사 규모의 간질에 대한 지식 및 태도, 교사의 간질자가 관리 척도를 사용하여 수집됩니다.
SPSS (Social Sciences) 25.0 패키지 프로그램을위한 통계 패키지는 데이터 분석에 사용됩니다.
연구 개요
상태
완전한
연구 유형
중재적
등록 (실제)
90
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Konyaaltı
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Antalya, Konyaaltı, 칠면조, 07070
- Akdeniz University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준 :
- 안탈리아 지방의 국가 교육부와 제휴 한 특수 교육 학교에서 일하면서,
- 중등도에서 중증의 지적 장애가있는 어린이 교사,
- 인터넷 액세스 및 Android 또는 iOS 운영 체제가있는 스마트 폰이 있습니다.
제외 기준 :
- 지적 장애가없는 청각 및 시각 장애가있는 어린이 교사
- 가벼운 지적 장애가있는 어린이 교사
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 모바일 애플리케이션 그룹
School Mobile Health Application Group의 간질 관리 교사는 Epischool 앱을 휴대 전화로 다운로드합니다.
2 주 안에 그들은 간질 관련 교육 비디오와 애니메이션 비디오가 앱에 통합되는 것을 볼 것입니다.
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포함 기준을 충족하는 교사는 에피소드를 사용합니다.
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실험적: 디지털 교육 안내서 그룹
전문가 의견을 바탕으로 준비된 디지털 가이드는 링크를 통해 교사에게 전송됩니다.
그들은 15 일 이내에 가이드를 읽도록 요청받을 것입니다.
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포함 기준을 충족하는 교사는 에피소드를 사용합니다.
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간섭 없음: 제어 그룹
중재없이 그룹
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학교 교사 규모의 간질에 대한 지식과 태도
기간: 1.5 개월
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Kos et al. (2023) 간질에 대한 지식과 태도를 평가합니다. 총 점수가 높을수록 지식과 태도가 더 높음을 나타냅니다. 척도는 "학교 교사의 간질에 대한 태도"와 "학교 교사 규모의 간질에 대한 지식"의 두 부분으로 구성됩니다. "학교 교사 척도들 사이의 간질에 대한 태도"에는 간질 (10 개 항목) 아동의 사회적 관계에 대한 태도와 간질 관련 제한 (5 개 항목)에 대한 태도, 총 15 개의 항목입니다. 이 척도에서 점수가 낮 으면 간질에 대한 더 긍정적 인 태도를 나타냅니다. "학교 교사 규모의 간질에 대한 지식"에는 두 가지 하위 차이가 포함됩니다. 간질 (2 항목)에 대한 지식과 간질의 효과 (10 개 항목)에 대한 지식, 총 12 개의 항목. 이 척도에서 점수가 낮 으면 간질에 대한 지식이 더 높습니다. 두 스케일 모두 5 점 리 커트 유형 측정 도구입니다. |
1.5 개월
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교사를위한 간질자가 관리 척도
기간: 1.5 개월
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Kos et al.에 의해 개발 된 교사를위한 간질자가 관리 척도. (2022), 교사의 간질 자기 관리를 평가하는 것을 목표로한다.
23 개 항목, 5 점 리 커트 척도입니다.
응답은 1에서 5로 번호가 매겨지며 1은 "절대"를 의미하고 5는 "항상"을 의미합니다.
스케일의 각 항목은 1에서 5 사이의 점수를받을 수 있습니다.
척도는 세 가지 하위 분해로 구성됩니다. 첫 번째 하위 차원은 발작 관련 자체 관리 (13 개 항목), 두 번째 하위 차원은 사전 발작 자체 관리 (5 개 항목)이며 세 번째 하위 차원은시기 후 자체 관리 (5)입니다. 항목).
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1.5 개월
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 3월 10일
기본 완료 (실제)
2025년 3월 24일
연구 완료 (실제)
2025년 4월 24일
연구 등록 날짜
최초 제출
2025년 1월 23일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2025년 1월 31일
처음 게시됨 (실제)
2025년 2월 4일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 5월 8일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 5월 5일
마지막으로 확인됨
2025년 5월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- KAEK-33
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
미정
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
아니
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