Wpływ aplikacji odcinków na wiedzę, postawy i samozarządzanie nauczycielami (EpiSchool-M)
5 maja 2025 zaktualizowane przez: Zahide İYİ ALTINIŞIK, Kafkas University
Wpływ zarządzania padaczką w szkole mobilnej aplikacji zdrowotnej na wiedzę o padaczce, postawy i samozarządzanie nauczycieli dzieci z niepełnosprawnością intelektualną: randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego badania było określenie skutków szkolenia, które udzielono nauczycielom dzieci z niepełnosprawnością intelektualną z „Zarządzaniem padaczką w Mobile Mobile Health Application” oraz „Digital Pailelepsy Education” na wiedzę, postawę i postawy nauczycieli i postawę, postawy i postawy nauczycieli ” poziomy zarządzania.
Badanie to zostało zaplanowane w przedtestu, projektu posttestu, obserwacji, randomizowanym badaniu kontrolowanym.
Próbka badania będzie składać się z 90 nauczycieli.
Interwencja-1 (Zarządzanie padaczką w szkolnym mobilnym zastosowaniu zdrowia, n = 30), interwencja-2 (przewodnik edukacji padaczki cyfrowej, n = 30) i grupa kontrolna (grupa bez interwencji, n = 30) zostaną uwzględnione w badaniu.
Narzędzia do gromadzenia danych, które należy wykorzystać w badaniach, zostaną zastosowane do wszystkich trzech grup w tym samym odstępie czasu (T0: tuż przed fazą aplikacji badań, T1: 15 dni po aplikacji T2: miesiąc po aplikacji) .
Dane zostaną zebrane przy użyciu formularza danych osobowych, wiedzy i postaw wobec padaczki wśród skali nauczycieli szkolnych oraz skali samozarządzania padaczki dla nauczycieli.
Pakiet statystyczny dla programu pakietu nauk społecznych (SPSS) 25.0 zostanie wykorzystany w analizie danych.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
90
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Konyaaltı
-
Antalya, Konyaaltı, Indyk, 07070
- Akdeniz University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- Praca w Szkołach Edukacyjnych Special powiązanych z Ministerstwem Edukacji Narodowej w Prowincji Antalia,
- Nauczyciele dzieci z umiarkowanym lub ciężkim niepełnosprawnością intelektualną,
- Posiadanie smartfona z dostępem do Internetu i systemem operacyjnym Android lub iOS.
Kryteria wykluczenia:
- Nauczyciele dzieci z słuchaniem i zaburzeniami wizualnymi, bez niepełnosprawności intelektualnej
- Nauczyciele dzieci z łagodnymi niepełnosprawnością intelektualną
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa aplikacji mobilnych
Nauczyciele w zarządzaniu padaczką w School Mobile Health Application Group pobierają aplikację Epischool na swoje telefony.
W ciągu dwóch tygodni będą oglądać filmy edukacyjne związane z padaczką i film animacyjny zintegrowany z aplikacją.
|
Nauczyciele, którzy spełniają kryteria włączenia, wykorzystają odcinki
|
|
Eksperymentalny: Digital Education Group
Cyfrowy przewodnik, przygotowany na podstawie opinii ekspertów, zostanie wysłany do nauczycieli za pośrednictwem linku.
Zostaną poproszeni o przeczytanie przewodnika w ciągu 15 dni.
|
Nauczyciele, którzy spełniają kryteria włączenia, wykorzystają episzcz
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Grupa bez interwencji
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wiedza i postawy wobec padaczki wśród nauczycieli szkolnych skalą
Ramy czasowe: 1,5 miesiąca
|
Skale opracowane przez Kos i in. (2023) Oceń wiedzę i postawy wobec padaczki. Wyższy całkowity wynik wskazuje na wyższy poziom wiedzy i postawy. Skale składają się z dwóch części: „postawy wobec padaczki wśród nauczycieli szkolnych” i „wiedzy na temat padaczki wśród nauczycieli szkolnych”. „Postawa wobec padaczki wśród skali nauczycieli szkolnych” ma dwie subdimencje: postawy wobec relacji społecznych dzieci z padaczką (10 pozycji) i postawy wobec ograniczeń związanych z padaczką (5 pozycji), co stanowi 15 pozycji. Niższy wynik w tej skali wskazuje bardziej pozytywne postawy wobec padaczki. „Wiedza na temat epilepsji w skali nauczycieli szkolnych” obejmuje dwie subdimenje: wiedzę o padaczce (2 pozycje) i wiedzę na temat efektów padaczki (10 pozycji), łącznie 12 pozycji. Niższy wynik w tej skali wskazuje na wyższą wiedzę na temat padaczki. Obie skale to pięciopunktowe narzędzia pomiarowe typu Likerta. |
1,5 miesiąca
|
|
Skala samozarządzania epilepsją dla nauczycieli
Ramy czasowe: 1,5 miesiąca
|
Skala samozarządzania epilepsją dla nauczycieli, opracowana przez Kos i in. (2022), ma na celu ocenę samozarządzania padaczki u nauczycieli.
Jest to 23-elementowa, pięciopunktowa skala Likerta.
Odpowiedzi są ponumerowane od 1 do 5, a 1 oznacza „nigdy”, a 5 oznacza „zawsze”.
Każda pozycja w skali może otrzymać wynik od 1 do 5.
Skala składa się z trzech podwodnych: pierwszym podwozim jest samozarządzanie związane z napadem (13 pozycji), drugim podwozim jest samozarządzanie przedeuzru (5 pozycji), a trzecim podwozim jest samodawca po ujmowaniu (5 rzeczy).
|
1,5 miesiąca
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
10 marca 2025
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
24 marca 2025
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
24 kwietnia 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
23 stycznia 2025
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
31 stycznia 2025
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
4 lutego 2025
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
8 maja 2025
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
5 maja 2025
Ostatnia weryfikacja
1 maja 2025
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- KAEK-33
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .