Effekt av epischool-appen på lærernes epilepsi kunnskap, holdninger og selvledelse (EpiSchool-M)
5. mai 2025 oppdatert av: Zahide İYİ ALTINIŞIK, Kafkas University
Effekten av epilepsihåndtering ved skole for mobil helse på kunnskap om epilepsi, holdninger og selvledelse av lærere av barn med intellektuell funksjonshemming: en randomisert kontrollert studie
Målet med denne studien var å bestemme effekten av opplæringen som ble gitt til lærerne til barn med intellektuelle funksjonshemninger med "epilepsihåndtering ved skole for mobil helse" og "digital epilepsi utdanningsguide" på lærernes epilepsikunnskap, holdninger og og Selvstyringsnivåer.
Denne studien ble planlagt i en pretest, posttest design, oppfølging, randomisert kontrollert studie.
Utvalget av studien vil bestå av 90 lærere.
Intervention-1 (Epilepsihåndtering ved skole for mobil helse, n = 30), intervensjon-2 (Digital Epilepsy Education Guide, n = 30) og kontrollgruppe (gruppe uten intervensjon, n = 30) vil bli inkludert i studien.
Datainnsamlingsverktøyene som skal brukes i forskningen vil bli brukt på alle tre gruppene samtidig intervaller (T0: Rett før applikasjonsfasen av forskningen, T1: 15 dager etter applikasjonen, T2: en måned etter søknaden) .
Dataene vil bli samlet inn ved hjelp av skjemaet for personlig informasjon, kunnskapen og holdningene til epilepsi blant skolelærers skala og epilepsi-selvledelsesskalaen for lærere.
Statistisk pakke for samfunnsvitenskap (SPSS) 25.0 pakkeprogram vil bli brukt i analysen av dataene.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
90
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Konyaaltı
-
Antalya, Konyaaltı, Tyrkia, 07070
- Akdeniz University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Arbeider ved spesialundervisningsskoler tilknyttet Ministry of National Education i Antalya -provinsen,
- Lærere av barn med moderat til alvorlig intellektuell funksjonshemming,
- Å ha en smarttelefon med internettilgang og enten et Android- eller iOS -operativsystem.
Eksklusjonskriterier:
- Lærere av barn med hørsels- og synshemming, uten intellektuelle funksjonshemninger
- Lærere av barn med mild intellektuell funksjonshemning
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Mobil applikasjonsgruppe
Lærere i Epilepsi -ledelsen ved School Mobile Health Application Group vil laste ned epischool -appen til telefonene sine.
I løpet av to uker vil de se de epilepsi-relaterte utdanningsvideoene og animasjonsvideoen integrert i appen.
|
Lærere som oppfyller inkluderingskriteriene vil bruke epischool
|
|
Eksperimentell: Digital Education Guide Group
Den digitale guiden, utarbeidet basert på ekspertuttalelser, vil bli sendt til lærerne via en lenke.
De vil bli bedt om å lese guiden innen 15 dager.
|
Lærere som oppfyller inkluderingskriteriene vil bruke epiguiden
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Gruppe uten inngrep
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kunnskap og holdninger til epilepsi blant skolelærere skala
Tidsramme: 1,5 måneder
|
Skalaene utviklet av Kos et al. (2023) Vurdere kunnskap og holdninger til epilepsi. En høyere total score indikerer et høyere kunnskapsnivå og holdning. Skalaene består av to deler: "holdningene til epilepsi blant skolelærere skala" og "kunnskapen mot epilepsi blant skolelærere skala." "Holdningene til epilepsi blant skolelærers skala" har to underdimensjoner: holdninger til sosiale forhold til barn med epilepsi (10 elementer) og holdninger til epilepsi-relaterte begrensninger (5 elementer), totalt 15 elementer. En lavere poengsum i denne skalaen indikerer mer positive holdninger til epilepsi. "Kunnskapen mot epilepsi blant skolelærers skala" inkluderer to underdimensjoner: kunnskap om epilepsi (2 elementer) og kunnskap om epilepsi effekter (10 elementer), totalt 12 elementer. En lavere poengsum i denne skalaen indikerer høyere kunnskap om epilepsi. Begge skalaene er måleverktøy av Fem-punkts Likert-type. |
1,5 måneder
|
|
Epilepsi selvledelsesskala for lærere
Tidsramme: 1,5 måneder
|
Epilepsi selvledelsesskala for lærere, utviklet av Kos et al. (2022), har som mål å vurdere selvledelse av epilepsi hos lærere.
Det er en 23-punkts, fem-punkts Likert-skala.
Svarene er nummerert fra 1 til 5, med 1 som betyr "aldri" og 5 som betyr "alltid."
Hvert element på skalaen kan motta en poengsum mellom 1 og 5.
Skalaen består av tre underdimensjoner: den første underdimensjonen er anfallsrelatert selvledelse (13 elementer), den andre underdimensjonen er selvledelse før anerkjennelse (5 elementer), og den tredje underdimensjonen er selvstyring etter anfall (5 gjenstander).
|
1,5 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Samarbeidspartnere
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
10. mars 2025
Primær fullføring (Faktiske)
24. mars 2025
Studiet fullført (Faktiske)
24. april 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
23. januar 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
31. januar 2025
Først lagt ut (Faktiske)
4. februar 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
8. mai 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
5. mai 2025
Sist bekreftet
1. mai 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- KAEK-33
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
UBESLUTTE
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
produkt produsert i og eksportert fra USA
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .