문장 형성 -Dhh
2026년 8월 24일 업데이트: Adriana M. Valtierra, Vanderbilt University
문장 형성 : 청각 장애인을위한 서면 언어 개입 및 중학생들을 듣는 열심
제안 된 연구는 역사적으로 연구 된 그룹 아래 청각 장애인 청각 장애인 어린이의 문해력 기술을 향상시키는 오랫동안 중요한 과제를 다루고 있습니다.
우리는 언어로 문장을 구성하기위한 경험적으로 검증 된 중재 접근법 인 모양 코딩을 활용하는 것을 목표로합니다.
모양 코딩에 대한 유망하지만 활용률이 낮은 연구를 발전시키기 위해, 우리는 청각 장애인과 어려운 어린이들을 위해 형상 코딩과 함께 제공된 시각적 지원을 적용하는 다음 논리적 단계를 완료합니다.
형상 코딩은 언어 장애가있는 어린이들에게 영어로 문장 구조를 가르치는 데 효과적이며 최근에는 청각 장애인과 청각 어린이들과 함께 미국 수화로 문장 구조에 적용되었습니다.
모양 코딩과 관련된 중재는 청각 장애인과 어려운 어린이들이 종종 시각 정보로부터 혜택을 받기 때문에 영어로 문장에서 단어 순서의 정확도를 높일 것으로 예상됩니다.
우리는 참가자들의 단일 사례 다중 프로브를 사용 하여이 목표를 달성 할 것입니다. 참가자들은 청각 장애가 있고 청각이 어려운 30 명의 8 학년까지의 5 학년까지의 어린이를 설계했습니다.
얻은 지식은 청각 장애가 있고 청각이 어려운 어린이들을위한 언어와 문해력 개입을 안내 할 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
30
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Adriana M Valtierra, M.S.
- 전화번호: 219-614-5980
- 이메일: adriana.m.valtierra@vanderbilt.edu
연구 연락처 백업
- 이름: Jena McDaniel, PhD
- 전화번호: 615-936-5114
- 이메일: jena.mcdaniel@vumc.org
연구 장소
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Tennessee
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Nashville, Tennessee, 미국, 37232
- 모병
- Vanderbilt University Medical Center
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연락하다:
- Adriana M Valtierra, M.S.
- 전화번호: 219-614-5980
- 이메일: adriana.m.valtierra@vanderbilt.edu
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수석 연구원:
- Adriana M Valtierra, M.S.
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준 :
- 청각 장애인 또는 청각 장애가있는 5 학년에서 8 학년의 어린이는 영어 및 미국 수화 (ASL)를 사용합니다. 참가자는 양측 청력 상실이 있어야합니다. 참가자는 최소한 영어와 ASL을 사용해야하지만 서명 또는 말하면 다른 언어를 사용할 수도 있습니다. 참가자는 관심있는 문법 구조를 읽고 이해하는 능력을 보여주고 이미 문장을 작성하고 있지만 단어 순서 및/또는 문법의 오류를 보여 주어야합니다. 이러한 기준은 간병인 설문지 및 인터뷰와 선별 조치 (서면 수준을 평가하기위한 서면 언어 테스트, 대상 문법 구조, 부모 보고서 및 보충 의료 및 학업 보고서에서 단어를 읽는 연구자가 스크리너를 작성하여 청력 수준 및 서면 요구를 식별하는 것을 사용하여 조사됩니다).
제외 기준 :
- 잠재적 인 참가자는 난독증 진단, 수정되지 않은 시력 장애 (즉, 자격 평가 과제를 방해하는 시정 렌즈를 사용하지 않는 시력 손실) 또는 심각한 운동 장애의 증거 (즉, 독립적으로 자격 평가 작업을 완료하기위한 운동 기술이 충분하지 않음)에 제외됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 모양 코딩
중재는 문장을 구성하기 위해 모양 코딩을 도입하고 활용합니다.
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중재에는 모양 코딩에서 관련 모양을 소개하고 검토하는 것이 포함됩니다.
그런 다음 연구원은 모양에 따라 단어 타일을 올리는 방법을 모델링 할 것입니다.
다음으로 연구원과 학생은 함께 협력하여 문장을 구성합니다.
그런 다음 학생에게는 단어 타일과 모양 코딩을 사용하여 문장을 독립적으로 구성 할 수있는 기회가 주어집니다.
교육이 끝나면 연구원과 학생은 모양을 검토하고 학생은 모양 코딩없이 문장을 독립적으로 구성 할 수있는 기회를 가지고 있습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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중재가 성공한 어린이의 비율
기간: 최대 8 주까지의 기준선
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조사관은 중재가 성공한 어린이의 비율을 계산하여 3 연속 데이터 수집 일 동안 최소 80% 정확도로 정의됩니다.
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최대 8 주까지의 기준선
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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표적 구조 내에서 표적 기술을 일반화하는 어린이의 비율
기간: 최대 8 주까지의 기준선
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조사관은 대상 기술을 대상 구조 내에서 소설/비공식적 단어로 일반화하는 어린이의 비율을 계산합니다.
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최대 8 주까지의 기준선
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표적 구조 내에서 표적 기술을 일반화하는 아동의 비율
기간: 최대 8 주까지의 기준선.
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연구자들은 대상 기술을 표적 구조 내에서 실천 된 단어를 사용하여 표적 기술을 일반화하지 않는 양식 (즉, 쓰기, 타이핑)으로 일반화하는 어린이의 비율을 계산합니다.
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최대 8 주까지의 기준선.
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개입 후 표적 기술을 유지하는 어린이의 비율이 끝났습니다.
기간: 중재 단계가 종료 된 후 2 주를 넘지 않아야합니다. 최대 3 주 지속됩니다
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조사관은 기준선에 비해 개입 후 더 높은 정확도를 유지하는 어린이의 비율을 계산합니다.
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중재 단계가 종료 된 후 2 주를 넘지 않아야합니다. 최대 3 주 지속됩니다
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 8월 28일
기본 완료 (추정된)
2026년 11월 1일
연구 완료 (추정된)
2026년 12월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2025년 2월 27일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2025년 2월 27일
처음 게시됨 (실제)
2025년 3월 5일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 8월 25일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 8월 24일
마지막으로 확인됨
2025년 10월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .