임신 중 성 상담을 제공하는 가상 환자 시뮬레이션 대 동료 시뮬레이션의 효과
2026년 4월 29일 업데이트: NESLİHAN YILMAZ SEZER, Ankara University
임신 중 성 상담 제공에 대한 태도, 신념 및 기술 향상에서 가상 환자 시뮬레이션 대 동료 시뮬레이션의 효과
이 연구의 목적은 다차원적인 방식으로 다양한 교육 방법과 같은 환자 시뮬레이션의 효과를 비교하는 것입니다.
이 연구는 가상 환자 시뮬레이션, 가상 환경에서 수행 된 피어 시뮬레이션 및 대면 피어 시뮬레이션의 세 가지 교육 방법을 평가할 것입니다. 성 건강 상담에서 동료 시뮬레이션 및 가상 환자 시뮬레이션의 효과를 결정하려면 멀티 모달 데이터 수집 및 분석 방법이 사용됩니다. 이러한 방법은 가상 환자 및 동료와의 상호 작용 중에 참가자가 보여주는 언어 적 및 비언어적 의사 소통 요소를 자세히 조사함으로써 상담 기술 개발에 기여할 것입니다. 연구 과정 전체에서 학생들의 인구 통계 학적 특성, 성적 태도 및 신념, 성 상담 기술, 학습 만족도 및 자신감 수준, 시스템 사용 가능성에 대한 의견, 시선 추적 데이터 및 신체 움직임이 분석됩니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
51
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Altındağ
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Ankara, Altındağ, 터키 (Türkiye), 06230
- Ankara University Faculty of Nursing
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준 :
- 임산부를 돌보는 능력 - 연구 참여에 대한 사전 동의 제공
제외 기준 :
- 등록을 중단하거나 교육에서 휴가를 취득했습니다.
- 성 상담 기술을 개발하기위한 정식 교육을 받았습니다.
- 안경 착용 (웨어러블 시선 추적 시스템의 사용을 방해 할 수 있으므로).
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 가상 환자 시뮬레이션 그룹
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이 그룹의 학생들은 이론적 훈련 후 가상 환자 모델에 성적인 상담을 제공해야합니다.
이러한 맥락에서, 학생들이 상담 과정에 참여할 가상 환자 모델이 개발되었습니다.
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실험적: 가상 환경 그룹에서 수행 된 피어 시뮬레이션
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이 그룹의 학생들은 이론적 훈련 후 가상 환경에서 동료들에게 성적인 상담을 제공해야합니다.
가상 피어 시뮬레이션에서 학생들은 가상 환자 시뮬레이션에 동일한 배경이 표시됩니다. 그러나 가상 환자와 상호 작용하는 대신 온라인 플랫폼을 통해 동료와 연결하여 상담 세션을 수행합니다.
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실험적: 대면 동료 시뮬레이션 그룹
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이 그룹의 학생들은 이론적 훈련을받은 후 동료들에게 성적인 상담을 제공해야합니다.
동료 시뮬레이션에서 학생들은 임상 상담실과 유사하게 설계된 커뮤니케이션 기술 연구소에서 세션을 수행합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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성적 태도와 신념
기간: 훈련 직후 훈련 직전
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학생들의 성적 태도와 신념은 성적 태도와 신념 조사를 사용하여 평가 될 것입니다.
이 척도는 6 점 리 커트 유형 척도이며, 점수는 최소 12에서 최대 72입니다.
점수가 높을수록 성적 치료에 대한 부정적인 태도와 신념이 더 많이 나타납니다.
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훈련 직후 훈련 직전
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학습 만족도와 자신감
기간: 훈련 직후
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학습 만족도와 자신감은 학습 척도에서 학생 만족도와 자신감을 사용하여 측정됩니다.
이 척도는 5 점 리 커트 유형 척도이며, 1 (강하게 동의하지 않음)에서 5 (강하게 동의) 범위의 응답이 있습니다.
점수가 높을수록 학생 만족도가 높아지고 학습에 대한 자신감이 반영됩니다.
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훈련 직후
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성 상담 기술
기간: 시뮬레이션 중
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학생의 성 상담 기술은 성 상담 기술 평가 양식을 사용하여 평가됩니다.
이 형태는 더 나은, Plissit, Ex-Plissit 및 일대일 모델을 기반으로 개발되며 시작부터 결론에 이르기까지 전체 상담 과정을 다룹니다.
각 항목은 0 (시연되지 않음) 또는 1 (시연)으로 점수를 매 깁니다.
총 점수는 0에서 34이며, 점수가 높을수록 더 높은 수준의 기술을 나타냅니다.
학생들은 상담 기술을 시뮬레이션하는 동안 양식이 완료됩니다.
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시뮬레이션 중
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시스템 유용성 의견
기간: 훈련 직후
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시스템 유용성에 대한 학생들의 의견은 SUS (System Usability Scale)를 사용하여 평가됩니다.
SUS는 5 점 리 커트 척도로 득점 한 10 개 항목 악기입니다.
점수는 최소 10에서 최대 100 사이입니다.
점수가 높을수록 시스템의 인식 된 유용성이 높음을 나타냅니다.
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훈련 직후
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눈 추적
기간: 시뮬레이션 중
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연구에서 눈 추적 매개 변수는 웨어러블 시선 추적 시스템을 사용하여 평가됩니다.
이 장치는 학생들이 가상 환자 및 동료와의 상호 작용 중에 초점 영역을 분석합니다.
시선과 눈 움직임의 분석은 의사 소통 중에주의 분포를 평가하는 데 도움이됩니다.
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시뮬레이션 중
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신체 움직임
기간: 시뮬레이션 중
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신체 움직임은 모션 추적 장치를 사용하여 평가됩니다.
이러한 모션 탐지 시스템은 신체 언어를 분석하여 가상 환자 및 동료와의 효과적인 연결을 설정하는 참가자의 능력을 평가합니다.
이 방법은 참가자의 제스처와 신체 언어를 효과적으로 사용하여 환자와의 강력한 관계를 구축하는 능력을 평가하는 것을 목표로합니다.
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시뮬레이션 중
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 4월 28일
기본 완료 (실제)
2025년 6월 27일
연구 완료 (실제)
2025년 6월 27일
연구 등록 날짜
최초 제출
2025년 4월 22일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2025년 4월 22일
처음 게시됨 (실제)
2025년 4월 29일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 4월 30일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 4월 29일
마지막으로 확인됨
2026년 4월 1일
추가 정보
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