Effektiviteten av virtuell patientsimulering kontra peer -simulering för att tillhandahålla sexuell rådgivning under graviditeten
29 april 2026 uppdaterad av: NESLİHAN YILMAZ SEZER, Ankara University
Effektiviteten av virtuell patientsimulering kontra peer -simulering för att förbättra attityder, övertygelser och färdigheter för att tillhandahålla sexuell rådgivning under graviditeten
Syftet med denna studie är att på ett flerdimensionellt sätt jämföra effektiviteten hos olika utbildningsmetoder-virtuella patientsimulering och peer-simulering-in förbättring av sexuell rådgivningskunskap under graviditet bland vårdfakultetsstudenter.
Studien kommer att utvärdera tre olika träningsmetoder: virtuell patientsimulering, peer-simulering genomförd i en virtuell miljö och ansikte-till-ansikte peer-simulering. För att bestämma effektiviteten av peer -simulering och virtuell patientsimulering i sexuell hälsorådgivning kommer multimodal datainsamling och analysmetoder att användas. Dessa metoder kommer att bidra till utvecklingen av rådgivningskunskaper genom att i detalj undersöka de muntliga och icke-verbala kommunikationselementen som deltagarna som uppvisats under deras interaktion med virtuella patienter och kamrater. Under hela forskningsprocessen kommer elevernas demografiska egenskaper, sexuella attityder och övertygelser, sexuella rådgivningskunskaper, inlärningstillfredsställelse och självförtroende, åsikter om systemanvändbarhet, ögonspårningsdata och kroppsrörelser analyseras.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
51
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Altındağ
-
Ankara, Altındağ, Turkiet (Türkiye), 06230
- Ankara University Faculty of Nursing
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inkluderingskriterier:
- Att ha förmågan att ge vård för gravida kvinnor - ge informerat samtycke till att delta i studien
Uteslutningskriterier:
- Efter att ha avbrutit registreringen eller tagit ledighet från utbildning.
- Efter att ha fått formell utbildning som syftar till att utveckla sexuella rådgivningsförmågor.
- Bär glasögon (som det kan störa användningen av bärbara ögonspårningssystem).
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Stödjande vård
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: virtuell patientsimuleringsgrupp
|
Studenter i denna grupp förväntas ge sexuell rådgivning till en virtuell patientmodell efter teoretisk utbildning.
I detta sammanhang har en virtuell patientmodell utvecklats med vilken eleverna kommer att engagera sig för rådgivningsprocessen.
|
|
Experimentell: Peer -simulering genomförd i en virtuell miljögrupp
|
Studenter i denna grupp förväntas ge sexuell rådgivning till sina kamrater i en virtuell miljö efter teoretisk utbildning.
I den virtuella peer -simuleringen kommer eleverna att se samma bakgrund som visas i den virtuella patientsimuleringen; I stället för att interagera med en virtuell patient kommer de emellertid att ansluta sig till en kamrat via en online -plattform för att genomföra rådgivningssessionen.
|
|
Experimentell: peer-simuleringsgrupp ansikte mot ansikte
|
Studenter i denna grupp förväntas ge sexuell rådgivning till sina kamrater efter teoretisk utbildning.
I peer -simuleringen kommer eleverna att genomföra sina sessioner i ett kommunikationsförmågslaboratorium som är utformat för att likna ett kliniskt konsultationsrum.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Sexuella attityder och övertygelser
Tidsram: Omedelbart före träningen avlagd efter utbildningen
|
Studenternas sexuella attityder och övertygelser kommer att bedömas med hjälp av de sexuella attityderna och trosundersökningen.
Denna skala är en sexpunkts Likert-skala, med poäng som sträcker sig från minst 12 till högst 72.
Högre poäng indikerar mer negativa attityder och övertygelser till sexuell vård.
|
Omedelbart före träningen avlagd efter utbildningen
|
|
Lärande tillfredsställelse och självförtroende
Tidsram: Omedelbart efter träningen
|
Lärande tillfredsställelse och självförtroende kommer att mätas med hjälp av studenttillfredsställelse och självförtroende i inlärningsskala.
Denna skala är en fempunkts Likert-skala, med svar som sträcker sig från 1 (håller inte mycket med) till 5 (håller helt med).
Högre poäng återspeglar större studenttillfredsställelse och självförtroende i lärandet.
|
Omedelbart efter träningen
|
|
Sexuella rådgivningskunskaper
Tidsram: Under simulering
|
Studenternas sexuella rådgivningskunskaper kommer att utvärderas med hjälp av formuläret för sexuell rådgivning.
Denna form utvecklas baserat på modellerna bättre, plissit, ex-överflöd och en-till-en, och den täcker hela rådgivningsprocessen från initiering till slutsats.
Varje artikel görs som 0 (visas inte) eller 1 (demonstreras).
Den totala poängen sträcker sig från 0 till 34, med högre poäng som indikerar en högre skicklighetsnivå.
Formuläret kommer att fyllas i medan eleverna simulerar sina rådgivningsförmågor.
|
Under simulering
|
|
Systemanvändningsutlåtanden
Tidsram: Omedelbart efter träningen
|
Studenternas åsikter om systemanvändbarhet kommer att bedömas med hjälp av System Usability Scale (SUS).
SUS är ett 10-artikels instrument som görs på en fempunkts Likert-skala.
Poäng sträcker sig från minst 10 till högst 100.
Högre poäng indikerar högre upplevd användbarhet hos systemet.
|
Omedelbart efter träningen
|
|
Ögonspårning
Tidsram: Under simulering
|
Ögonspårningsparametrar i studien kommer att utvärderas med hjälp av ett bärbart ögonspårningssystem.
Denna enhet kommer att analysera fokusområden under elevernas interaktioner med virtuella patienter och kamrater.
Analysen av blickpunkter och ögonrörelser hjälper till att utvärdera distributionen av uppmärksamhet under kommunikation.
|
Under simulering
|
|
Kroppsrörelser
Tidsram: Under simulering
|
Kroppsrörelser utvärderas med hjälp av en rörelsespårningsanordning.
Dessa rörelsedetekteringssystem kommer att analysera kroppsspråk för att bedöma deltagarnas förmåga att upprätta effektiva kontakter med virtuella patienter och kamrater.
Denna metod syftar till att utvärdera deltagarnas förmåga att använda gester och kroppsspråk effektivt för att bygga starka relationer med patienter.
|
Under simulering
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Samarbetspartners
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
28 april 2025
Primärt slutförande (Faktisk)
27 juni 2025
Avslutad studie (Faktisk)
27 juni 2025
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
22 april 2025
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
22 april 2025
Första postat (Faktisk)
29 april 2025
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
30 april 2026
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
29 april 2026
Senast verifierad
1 april 2026
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 03.03.2025/05-87
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .